2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955184
Blasse, N., Budde, J., Demmer, C., Gasterstädt, J., Heinrich, M., Lübeck, A., Rißler, G., et al. (2021). Lehrpersonen und Schulbegleitungen als multiprofessionelle Teams in der ‚inklusiven' Schule - Zwischen Transformation und Stabilisierung. In K. Kunze, D. Petersen, G. Bellenberg, J. - H. Hinzke, A. Moldenhauer, L. Peukert, C. Reintjes, et al. (Eds.), Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung. Kooperation - Koordination - Kollegialität. Befunde und Diskurse zum (multi-)professionellen Zusammenwirken pädagogischer Akteur*innen an Schulen (pp. 189-208). Bad Heilbrunn: Klinkhardt.
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