PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Die soziale Situation des Orientierungskurses vollzieht sich innerhalb einer zweifachen invektiv-moralisierenden Rahmung, die erstens durch die Ordnung des Integrationsdiskurses als Problematisierungsdiskurs und zweitens durch die Regularien des Integrationskurses als politisches Steuerungsinstrument des ›Migrationsproblems‹ erzeugt wird. Der Orientierungskurs kann je-doch nicht allein als Resultat seiner diskursiven, organisationalen und rechtlichen Rahmungen verstanden werden. Er muss vielmehr von den Beteiligten praktisch hergestellt werden. Der Beitrag untersucht, wie sich der Integrationsdiskurs in den Rahmenbedingungen des Kurses sedimentiert, wie der Diskurs die Teilnehmenden in konkreten Unterrichtssituationen involviert und in welchen Rahmen diese ihre Diskurserfahrungen organisieren.