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Ötting SK, Masjutin L, Steil JJ, Maier GW (2022)
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Mertens C, Rau S (2022)
Lehren in der digitalisierten Welt - Analyse didaktischer Planungsraster im Hinblick auf die Berücksichtigung von Kriterien für guten inklusiv- medialen Unterricht.
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Mertens C (2022)
Inclusive Education Going Digital: The Education of “Digital Scouts”.
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Osterbrink C, Recker L, Herwig A (2022)
Transsaccadic Object Associations Shape Peripheral Perception: The Role of Reliability.
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On the Stable Eigenvalues of Perturbed Anharmonic Oscillators in Dimension Two.
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Hachenberger J, Li Y-M, Lemola S (2022)
Physical activity, sleep and affective wellbeing on the following day: An experience sampling study.
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Sielmann L (2022)
Analyses of MYB transcription factors as components of flavonoid-related MBW TF complexes in the determination of target gene specificity in Arabidopsis thaliana.
Presented at the International Conference of the German Society for Plant Sciences / Botanik-Tagung 2022, Bonn, Germany.

Pohlmann T, Bertram F, Thien J, Rodewald J, Ruwisch K, Kuschel T, Weschke E, Küpper K, Wollschläger J (2022)
Structural and magnetic investigation of the interfaces of $\mathrm{Fe_3O_4/MgO(001)}$ with and without NiO interlayer.
Physical Review B 105(23): 235436.

Ossadnik D, Kuzin S, Qi M, Yulikov M, Godt A (2022)
A GdIII-Based Spin Label at the Limits for Linewidth Reduction through Zero-Field Splitting Optimization.
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Wissenschaft im Zweifel. Zur Glaubwürdigkeit wissenschaftlicher Forschung.
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Wieland I, Schanze I, Felgendreher IM, Barthlen W, Vogelgesang S, Mohnike K, Zenker M (2022)
Integration of genomic analysis and transcript expression of ABCC8 and KCNJ11 in focal form of congenital hyperinsulinism.
Frontiers in Endocrinology 13: 1015244.

Joshi J, Homburg SV, Ehrmann A (2022)
Atomic Force Microscopy (AFM) on Biopolymers and Hydrogels for Biotechnological Applications—Possibilities and Limits.
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Müller K, Radukic M (11.09.2020)
Method for the production of rAAV and method for the in vitro generation of genetically engineered, linear, single-stranded nucleic acid fragments containing ITR sequences flanking a gene of interest .

Atas B, Aksoy CS, Avci FG, Sayar NA, Ulgen K, Ozkirimli E, Akbulut BS (2022)
Carvacrol Enhances the Antimicrobial Potency of Berberine in Bacillus subtilis.
Current Microbiology 79(5): 135.

Krause E, Kathke C, Hable S (2022)
Die Newcomer: Literaturversorgung an den drei neuen Medizinstandorten Linz, Augsburg und Bielefeld.
GMS Medizin – Bibliothek – Information 22(1): Doc06.

Penkwitt M, Heiligtag L (2022)
„Inklusionsorientierte Lehrerbildung in Dortmund und in Halle“ im Rahmen des Panels „Inklusion in Lehre und Curriculum – disziplinäre und politische Herausforderungen“ .
Presented at the 5. Arbeitstagung der DGfE-AG Inklusionsforschung 2022 „Crossing Boundaries: Methodische und methodologische Reflexionen zur (eigenen) Praxis der Inklusionsforschung“. , Universität Koblenz, Landau, Campus Landau, .

Penkwitt M (2022)
Implizites Wissen von Schulleitungspersonen im Rahmen der Umsetzung von schulischer Inklusion.
Presented at the 57. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der DGfE 2022 „Partizipation – Wissen – Kommunikation“, , Martin-Luther-Universität Halle.

Penkwitt M (2022)
„Reflexive Heterogenitätssensibilität“ – Konzept eines Lektüreseminars, ergänzt durch von Studierenden produzierte Erklärvideos“ .
Presented at the Tagung „Lehrer:innenbildung für Inklusion – Hochschuldidaktische Konzepte und Perspektiven“, Pädagogische Hochschule Heidelberg.

Penkwitt M (2022)
„Intersektionalität – Paradigma, Analysewerkzeug oder Senitizing Concept? Ein Überblick – Teil I“, im Rahmen des Workshops „Diversity Education. Was die Germanistik für eine inklusive Gesellschaft leisten kann“, .
Presented at the DAAD-Austausch zwischen der RWTH Aachen University und der Université de Carthage (Tunis, Tunesien), Université de Carthage, Tunis, Tunesien.

Penkwitt M (2022)
„Intersektionalität – Paradigma, Analysewerkzeug oder Sensitizing Concept? Ein Überblick – Teil II“, im Rahmen des Workshops „Diversity Education. Was die Germanistik für eine inklusive Gesellschaft leisten kann“, .
Presented at the DAAD-Austausch zwischen der RWTH Aachen University und der Université de Carthage (Tunis, Tunesien), , RWTH Aachen University, Deutschland.

Kirchhoff A, Hoppmann J, Schwedler S (2022)
Lehren mit Simulationen für Chemie-Lehramtsstudierende.
Presented at the Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und der Physik, Aachen.

Kaldewey M, Schwedler S (2022)
Analyse des Selbststudiums in Physikalischer Chemie.
Presented at the Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und der Physik, Aachen.

Kaldewey M, Schwedler S (2022)
Wie lernen Studienanfänger*innen? Eine qualitative Interviewstudie zur Rolle des Verstehens im Selbststudium der Physikalischen Chemie.
Presented at the Jahrestagung der Fachgruppe, Chemieunterricht der GDCh, Osnabrück.

Schwedler S (2022)
Ideenschmiede Studieneingangsphase - Vom studentischen Stresserleben zum Lernen mit Simulationen in Chemie.
Presented at the Vortrag im Rahmen des didaktischen Kolloquiums an der Justus-Liebig-Universität, Gießen.

Schwedler S, Weirauch S, Reuter K, Zimmermann J (2022)
Planungskompetenz für inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht - eine Interventionsstudie mit Lehramtsstudierenden aus Chemiedidaktik und Sonderpädagogik.
In: Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik. Gesellschaft für die Didaktik der Chemie und Physik, 42. 360-363.

Schwedler S (2022)
Die Thermodynamik durch die "Teilchenbrille" betrachten; Simulationen zur Differenzierung der Konzepte Arbeit, Wärme und Temperatur im Chemiestudium.
Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht (5): 383-389.

Peperkorn Y, Kaldewey M, Schwedler S (2022)
Dem "Mystischen" begegnen - Aktivierungsenergie erfahrbar machen mittels interaktiver Simulation.
Der mathematisch-naturwissenschaftliche Unterricht (2): 139-145.

Simon L, Pietsch C (2022)
Fediverse – so geht Social Media. Raus aus den Hassmedien. kurz & mündig; 16, 1st ed.
Bielefeld: Art d'Ameublement.

Kulau U, Rust J, Albrecht U-V (Accepted)
Demo: BCG Measurement by differential Sensing in Real-Time.
In: 2022 International Conference on Distributed Computing in Sensor Systems (DCOSS). DCOSS 2022, Piscataway, NJ: IEEE: 75-78.

Brandt B, Chabane A, Chelnokov V, Cuteri F, Endrödi G, Winterowd C (2022)
The light Roberge-Weiss tricritical endpoint at imaginary isospin and baryon chemical potential.

Buchholz I, Marten O, Janssen MF (2022)
Feasibility and validity of the EQ-5D-3L in the elderly Europeans: a secondary data analysis using SHARE(d) data.
Quality of Life Research 31(11): 3267–3282.

Marten O, Greiner W (2022)
Feasibility properties of the EQ-5D-3L and 5L in the general population: evidence from the GP Patient Survey on the impact of age.
Health Economics Review 12(1): 28.

Peasgood T, Mukuria C, Brazier J, Marten O, Kreimeier S, Luo N, Mulhern B, Greiner W, Pickard AS, Augustovski F, Engel L, Gibbons L, Yang Z, Monteiro AL, Kuharic M, Belizan M, Bjørner J (2022)
Developing a New Generic Health and Wellbeing Measure: Psychometric Survey Results for the EQ Health and Wellbeing.
Value in Health 25(4): 525-533.

Carlton J, Peasgood T, Mukuria C, Connell J, Brazier J, Ludwig K, Marten O, Kreimeier S, Engel L, Belizan M, Yang Z, Monteiro A, Kuharic M, Luo N, Mulhern B, Greiner W, Pickard S, Augustovski F (2022)
Generation, selection, and face validation of items for a new generic measure of quality of life: The EQ health and wellbeing.
Value in Health 25(4): 512-524.

Brazier J, Peasgood T, Mukuria C, Marten O, Kreimeier S, Luo N, Mulhern B, Pickard AS, Augustovski F, Greiner W, Engel L, Belizan M, Yang Z, Monteiro A, Kuharic M, Gibbons L, Ludwig K, Carlton J, Connell J, Rand S, Devlin N, Jones K, Tsuchiya A, Lovett R, Naidoo B, Rowen D, Rejon-Parrilla JC (2022)
The EQ health and wellbeing: Overview of the development of a measure of health and wellbeing and key results.
Value in Health 29(4): 482-491.

Brankovic J, Ringel L, Werron T (2022)
Spreading the gospel: Legitimating university rankings as boundary work.
Research Evaluation 31(4): 463-474.

Koddenbrock K, Nölke A, Petry J (2022)
Kapitalmärkte in Schwellenländern: Staatskapitalistische Börsen?
SAFE-Blog.

Koddenbrock K (2022)
Die Relevanz der deutschen Internationalen Beziehungen und die Notwendigkeit polit-ökonomischer Konfliktanalyse.
In: Wie relevant ist die Politikwissenschaft? Wissenstransfer und gesellschaftliche Wirkung von Forschung und Lehre. Bergem W, Schöne H (Eds); Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 249-266.

Koddenbrock K (2022)
Kapitalismus und Krieg, Wirtschaft und Gewalt. Fünf Thesen und ein Überblick.
Wissenschaft und Frieden (4): 6-9.

Koddenbrock K, Mertens D (2022)
Geoeconomics and National Production Regimes: On German Exportism and the Integration of Economic and Security Policy.
In: The Political Economy of Geoeconomics: Europe in a Changing World. Babić M, Dixon AD, Liu IT (Eds); International Political Economy Series, Cham: Springer International Publishing: 137-159.

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Capital Claims: Power and Global Finance .

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The Three Phases of Financial Power.
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Pollmeier T (2022)
Die Zusammenarbeit von Schule und Elternhaus im Rahmen des Förderplanprozesses als Chance für Kinder mit Unterstützungsbedarf - Empirische Befunde zu Kooperationen zwischen Eltern und Lehrkräften in einem Kompetenzzentrum für sonderpädagogische Förderung (KsF) .
Zeitschrift für Inklusion-online.net.

Breger M (2022)
Gleich- und andersartige Körper. Leibkörperliche Reziprozität und körperbezogenes Othering in Foltersituationen.
In: Die Körper der Anderen. Soziologische Erkundungen. Keller R, Meuser M (Eds); Wissen, Kommunikation und Gesellschaft, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 91-111.

Oswald P, Schulte L, Mühlenhaupt M, Caspers B (2022)
Love is blind: interspecific amplexus of two anuran species, the Common Toad (Bufo bufo) and the Common Frog (Rana temporaria), with fire salamanders (Salamandra salamandra terrestris).
Herpetology Notes 15: 811-815.

Grisot G, Herrmann JB, Rebora S (2022)
DACH Korpus für die Summer School «Digital Literary Studies» - Zürich 2022.
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The Extension of Xiao.
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Dieckmann JW, Gold J, Knerndel H, Wilke Y (2022)
Mathematik an der Laborschule: Auf dem Weg zu einem stufenübergreifenden Konzept von Jahrgang 0 bis 10.
Schule – Forschen – Entwickeln.

Quante A (2022)
Förderbedarfe und digitale Möglichkeiten.
In: Digitalisierung in der Grundschule. Grundlagen, Gelingensbedingungen und didaktische Konzeptionen am Beispiel des Fach Sachunterrichts. Haider M, Schmeinck D (Eds); Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt: 98-108.

Quante A, Urbanek C, Munser-Kiefer M, Rank A (2022)
Entromantisierung der Kooperation von Lehrkräften in inklusiven Settings : eine kritische Bestandsaufnahme von Voraussetzungen und Spannungsfeldern.
k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung.

Andersen K, Vogt M, Bagger A, Macchia V, Bierschwale C (2022)
Inklusives Unterrichtsmaterial. Une publication du projet "Inclusive teaching material".
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Bierschwale C, Vogt M (2022)
Die Perspektiven der Kategorisierung, Rekategorisierung und Dekategorisierung in ihrer Wechselwirkung mit Unterrichtsmaterialien – eine international-vergleichende Analyse. .
In: Tagungsband zur 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik in der DGfE – Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung. Ratz C, Stein R, Müller T (Eds); 1st ed. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 361-371.

Sauer L, Vogt M (2022)
Die Zuverlässigkeit (sonder-)pädagogischer Kategorisierung – Ergebnisse einer historischen Analyse von professionellen Gutachten aus dem Hilfsschulaufnahmeverfahren in der BRD.
In: Tagungsband zur 56. Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik in der DGfE – Sonderpädagogik – zwischen Dekategorisierung und Rekategorisierung. Ratz C, Stein R, Müller T (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 73-83.

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Von der Corona-Realität eingeholt. Verschwörungserzählungen und Endzeiterwartungen in der Serie „Sløborn“.
In: {Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur. Kirsner I, Schroeter-Wittke H (Eds); 133-151.

Pinsch JC (2022)
Am Ende siegt die Liebe. Wie M. Night Shyamalans „The Happening“ im Zuge der Coronapandemie neu gesehen werden kann.
In: Pandemie im Film. Religiöse und ästhetische Transformationen in der Populärkultur. Kirsner I, Schroeter-Wittke H (Eds); 117-132.

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Rezension zu Heinrich Wilhelm Schäfer, Die Taufe des Leviathan. Protestantische Eliten und Politik in den USA und Lateinamerika, Bielefeld 2021.
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Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion – eine Einführung in den Band.
In: Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion. Braksiek M, Golus K, Gröben B, Heinrich M, Schildhauer P, Streblow L (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 3-15.

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Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion – eine Einführung in den Band.
In: Schulische {Inklusion} als {Phänomen} – {Phänomene} schulischer {Inklusion}: {Fachdidaktische} {Spezifika} und {Eigenlogiken} schulischer {Inklusion}. Braksiek M, Golus K, Gröben B, Heinrich M, Schildhauer P, Streblow L (Eds); Wiesbaden: Springer Fachmedien: 3-15.

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Masanek N (2022)
Mit dem Bücherkoffer Lernlücken aufholen. Vorstellung eines Leseförderprogramms zur Stärkung mehrsprachiger Leseaktivitäten von Familie und Schule.
Pädagogik 68(2): 58-59.

Masanek N (2022)
Didaktik der Literaturgeschichte.
kinderundjugendmedien.de.

Scholten N, Doll J, Masanek N (2022)
How Preservice Teachers Refer to Different Knowledge Domains When Evaluating a Lesson Plan on the Tropical Rainforest.
Journal of Geography 121(3): 91-99.

Masanek N, Doll J (2022)
Über die Schwierigkeiten Masterstudierender mit dem Fach Deutsch bei der Nutzung professionellen Wissens in einer schulischen Handlungssituation.
heiEDUCATION Journal. Transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung (8): 141-162.

Masanek N (2022)
Üben in literaturwissenschaftlichen und literaturdidaktischen Lerngelegenheiten. Ein didaktisches Modell zur Einübung von Vernetzung im Lehramtsstudium Deutsch.
In: Üben: Theoretische und empirische Perspektiven in der Deutschdidaktik. Heins J, Kleinschmidt-Schinke K, Wieser D, Wiesner E (Eds); Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik: Bände (SLLD-B), Universitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum.

Masanek N (2022)
Ausprägungen dimensionsübergreifend vernetzten Professionswissens bei Lehramtsstudierenden des Faches Deutsch.
Zeitschrift für Sprachlich-Literarisches Lernen und Deutschdidaktik 2.

Grüter S (2022)
Erziehung und Bildung in gemeinsamer Zuständigkeit? Empirische Befunde zu Zuständigkeitsvorstellungen von Eltern und Lehr- und Fachkräften an inklusiven Sekundar- und Gesamtschulen.
Zeitschrift für Inklusion 2022(1).

Alt L, Thiery S (2022)
Gender in Schule und Didaktik.
In: Einführung in die Gender Studies. Schößler F, Wille L (Eds); Berlin: 103-117.

Roth V (2022)
Active Agents in the Private Sphere: A Women-Dominated Radical Support Network in Germany for the Islamic State.
In: Der islamische Fundamentalismus im 21. Jahrhundert. Analyse extremistischer Gruppen in westlichen Gesellschaften. Ceylan R, Kiefer M (Eds); Islam in der Gesellschaft, Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 237-264.

Alt L, Thiery S (2022)
'Wir sind die Flut' – Rezension.
kinderundjugendmedien.de.

Alt L (2022)
Verkörperungen der (Ohn-)Macht bei Juli Zeh – Darstellungen des Physischen zwischen Ressource und Verletzlichkeit.
Studia Germanica Posnaniensia (41): 83-100.

Alt L (2022)
Lust in der Krise – Patriarchales Genießen bei Erich Kästner und Irmgard Keun.
In: Jahrbuch zur Kultur und Literatur der Weimarer Republik. Becker S, Krause R (Eds); Jahrbuch zur Kultur und Literatur der Weimarer Republik, 22. München: edition text+kritik: 137-156.

Mucha A, Hartmann J (2022)
(Non)Attitude verbs and control shift: Evidence from German.
Proceedings of Sinn und Bedeutung 26.

Aydemir H, Busse J (29.07.2022)
Anwendung der Besitzschutzregeln bei Smart Contracts, Anmerkung zu OLG Düsseldorf 20. Zivilsenat, Urteil vom 07.10.2021 - 20 U 116/20.
juris PraxisReport Internationales Wirtschaftsrecht 4/2022 Anm. 3.

Krause J (2022)
Literarisches Lernen mit Spielen im Medienverbund.
Presented at the 6. Medienbildungstag, Bielefeld.

Krause J (2022)
Die imaginierte und künstlich erschaffene Idylle in postapokalyptischen und dystopischen Szenarien. Eine Untersuchung aktueller Jugendmedien am Beispiel von Ursula Poznanskis Roman Cryptos (2020) und des Videospiels The Talos Principle (2014).
Presented at the Idyllen und Sehnsuchtsorte in der Kinder- und Jugendliteratur und in Kinder- und Jugendmedien. Fachwissenschaftliche Analysen und fachdidaktische Modellierungen, Augsburg.

Krause J (2022)
Wilde Heimat – Der locus amoenus als Instrument zur Strukturierung eines Heimatbildes in postapokalyptischen Kinder- und Jugendmedien am Beispiel der Graphic Novel "Endzeit" (2018) von Olivia Vieweg.
In: Eine schöne neue Welt? Heimat im Spannungsfeld von Gedächtnis und Dystopie in Literatur, Film und anderen Medien des 20. und 21. Jahrhunderts. Bescana C, Cornejo R, Iztueta-Goizueta G, Talavera-Burgos I, Saalbach M (Eds); Aussiger Beiträge. Supplement , 16. Wien: Praesens Verlag: 89-106.

Krause J (2022)
"The Talos Principle" – Eine Analyse der Mythenrezeption im dystopischen Computerspiel "The Talos Principle" unter den Gesichtspunkten der Intertextualtitätstheorie.
PAIDIA. Zeitschrift für Computerspielforschung (Sonderausgabe: Phantastik im/und Computerspiel).

Marticke S, van Ophuysen S (2022)
SoPaKo - An intervention study to strengthen social cohesion in primary school classes: Differences between treatment and control networks?
Presented at the INSNA Sunbelt XLII 2022 (INSNA), Cairns.

Reinhardt JL (2022)
"Einführung in die Fachdidaktik Spanisch" (Koch 2020), Berlin: Erich Schmidt.
Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik 16(2): 197-201.

Reinhardt JL (2022)
Schulische Mehrsprachigkeit in traditionell polyglotten Gesellschaften (Willems, Thiele & Kramer 2019), Stuttgart: ibidem.
Zeitschrift für romanische Sprachen und ihre Didaktik 16(2): 210-216.

Reinhardt JL (2022)
"Sprachenübergreifendes Lernen. Lebensweltliche und schulische Mehrsprachigkeit" (Morkötter, Schmidt & Schröder-Sura 2020), Tübingen: Narr Francke Attempo.
Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 16(1): 222-229.

Reinhardt JL, Sauer J (2022)
Sprachenbewusstheit fördern können. Von der Theorie zu konkreten Aufgabenstellungen.
Die Neueren Sprachen. Jahrbuch des Gesamtverbandes Moderne Fremdsprachen / GMF 10: 37-48.

Bárány A (2022)
Supplementary materials for “A typological gap in ditransitive constructions” (Proceedings of WCCFL 38).
Open Science Framework.

Thormann T, Wicker P, Braksiek M (2022)
Stadium travel and well-being of football spectators.
Sustainability 14(12): 7278.

Laun M, Czech C, Hartmann U, Terschüren C, Harth V, Karamanidis K, Friemert D (2022)
The acceptance of smart glasses used as side-by-side instructions for complex assembly tasks is highly dependent on the device model.
International Journal of Industrial Ergonomics 90: 103316.

Nabutanyi P, Wittmann M (2022)
Modeling minimum viable population size with multiple genetic problems of small populations.
Conservation biology : the journal of the Society for Conservation Biology 36(5): e13940.

Schürer S, van Ophuysen S (2022)
Relationship between group cohesion and social participation of pupils with learning and behavioural difficulties.
European Journal of Special Needs Education 37(5): 866-881.

Schürer S, van Ophuysen S, Marticke S (2022)
Sind schwache Leistung und auffälliges Verhalten immer ein Risiko für gelingende Partizipation? Zur Rolle von Kontext und Klassenkohäsion.
Zeitschrift für Grundschulforschung 15(1): 101-118.

Ophuysen S, Bloh B, Schürer S (2022)
Den Übergang von der Grundschule gestalten.
Pädagogik (8): 72-76.

Schwier V (2022)
Konsum.
In: Young Citizens. Handbuch politische Bildung in der Grundschule. Baumgardt I, Lange D, Bundeszentrale für politische Bildung (Eds); Schriftenreihe der Bundeszentrale für politische Bildung, 10777. Berlin: 285-291.

Plümer S, Schiffers M (2022)
Dynamics of policy change: Conceptualising policy change and stability in a transforming society / Dynamiken des Policy-Wandels. Konzeptionelle Überlegungen zu Politikwandel und -stabilität in der Transformationsgesellschaft.
dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 15(2): 275-292.

Plümer S, Maximilian S (Eds) (2022)
Dynamics of policy change.
dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 15(2).

Pattyn V, Blum S, Fobé E, Pekar-Milicevic M, Brans M (2022)
Academic policy advice in consensus-seeking countries: the cases of Belgium and Germany.
International Review of Administrative Sciences 88(1): 26-42.

Blum S (2022)
Re(a)gieren im permanenten Krisenzustand. Die Policy-Bilanz der vierten Regierung Merkel.
In: Die Bundestagswahl 2021. Korte K-R, Schiffers M, von Schuckmann A, Plümer S (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 1-20.

Blum S, Jungblut J (2022)
Driven by academic norms and status of employment: The advisory roles of political scientists in Germany.
In: The advisory roles of political scientists in Europe. Comparing Engagements in Policy Advisory Systems. Brans M, Timmermans A (Eds); Cham: Palgrave Macmillan: 157-180.

Blum S, Pattyn V (2022)
How are evidence and policy conceptualised, and how do they connect? A qualitative systematic review of public policy literature.
Evidence & Policy: A Journal of Research, Debate and Practice.

Kuhlmann J, Blum S (2022)
Sozialpolitische Erzählungen. Ein Vergleich narrativer Strategien in der Finanzkrise und der Corona-Krise.
Zeitschrift für Politikwissenschaft 32(1): 117-140.

Dobrotić I, Blum S, Koslowski A (2022)
Introduction to the Research Handbook on Leave Policy: Parenting and Social Inequalities in a Global Perspective.
In: Research Handbook on Leave Policy. Parenting and Social Inequalities in a Global Perspective. Dobrotić I, Blum S, Koslowski A (Eds); Cheltenham: Edward Elgar Publishing: 1-13.

Koslowski A, Blum S, Dobrotić I (2022)
Leave policy in the time of pandemic: new developments and lessons learned.
In: Research Handbook on Leave Policy. Parenting and Social Inequalities in a Global Perspective. Dobrotić I, Blum S, Koslowski A (Eds); Cheltenham: Edward Elgar Publishing: 384-397.

Blum S, Dobrotić I, Koslowski A (2022)
Leave policy design and inequalities: reconfiguring leave as a social right?
In: Research Handbook on Leave Policy. Parenting and Social Inequalities in a Global Perspective. Dobrotić I, Blum S, Koslowski A (Eds); Cheltenham: Edward Elgar Publishing: 398-412.

Blum S (2022)
Familien- und Gleichstellungspolitik.
In: Handbuch Policy-Forschung. Wenzelburger G, Zohlnhöfer R (Eds); Wiesbaden: Springer VS: 1-23.

Dobrotić I, Blum S, Koslowski A (Eds) (2022)
Research Handbook on Leave Policy. Parenting and Social Inequalities in a Global Perspective.
Cheltenham: Edward Elgar.

Schürer S, van Ophuysen S, Marticke S (2022)
Starke Klasse! – Das Komplettpaket: Ein Programm zur Stärkung des Klassenzusammenhalts mit Praxisratgeber und Aktivitätskartenset.
scolix.

Hertel I, Chilla S, Abed Ibrahim L (2022)
Special Needs Assessment in Bilingual School-Age Children in Germany.
Languages 7(1): 4.

Schürer S, van Ophuysen S, Marticke S (2022)
Sind schwache Leistung und auffälliges Verhalten immer ein Risiko für gelingende Partizipation? Zur Rolle von Kontext und Klassenkohäsion.
Zeitschrift für Grundschulforschung 15(1): 101-118.

Tikhomirov A (20.04.2022)
Schock und Schweigen: ein Interview mit dem Historiker Alexey Tikhomirov über die Lage oppositioneller russischer Wissenschaftler.
Frankfurter Allgemeine Zeitung .

Lorenz A, Döring A-L, Abdel Rahman R, Pino D, van Scherpenberg C, Obrig H (2022)
On the nature of lexical access deficits in aphasia: Evidence from cumulative semantic interference in picture naming.
Presented at the Academy of Aphasia.

Lorenz A (2022)
Age-related effect in compound production: An ERP study.
Presented at the Meeting of Language and Cognition Group (LACG), Leiden University.

Zumbrägel C (2022)
Hydropower and Dams. An Entangled History of Academic Engineers, Local Knowledge, and Environmental Features, 1880–1930.
In: Beyond the Lab and the Field. Infrastructures as Places of Knowledge Production Since the Late Nineteenth Century. HEINE EIKE-CHRISTIAN, MEISKE MARTIN (Eds); University of Pittsburgh Press: 63-86.

Moore M (2022)
Liquid gold or the source of life? Understanding water commodification as a contradictory and contested political project.
Globalizations 19(5): 797-813.

Böddeker M (01.09.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 8: Interview mit Raoul Manuel Palm, Doktorand im SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“.
SFB 1288.

Böddeker M (25.10.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 9: Interview mit Malte Wittmaack, Doktorand im SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“.
SFB 1288.

Böddeker M (27.07.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 7: Interview mit Nike Retzmann, Doktorandin im SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“.
SFB 1288.

Böddeker M (22.06.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 6: Interview mit Olga Sabelfeld, Doktorandin im SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“.
SFB 1288.

Böddeker M (26.04.2022)
Auf Forschungsreise in den USA – Im Archiv in Washington DC.
SFB 1288.

Böddeker M (20.12.2022)
SFB 1288-Midterm Conference 2022.
SFB 1288.

Böddeker M (31.03.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 5: Interview mit Julia Burova, Doktorandin im SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“.
SFB 1288.

Böddeker M (28.02.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 4: Interview mit Charlotte Feidicker, Doktorandin im SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“.
SFB 1288.

Böddeker M (27.01.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 3: Interview mit Michael Götzelmann, Doktorand im SFB 1288 “Praktiken des Vergleichens”.
SFB 1288.

Böddeker M (24.11.2022)
#SFB1288DocSerie – Folge 10: Interview mit Angela Gutierrez, Doktorandin im SFB 1288 „Praktiken des Vergleichens“.
SFB 1288.

Al Khayyal H, Vandevoorde K, Siegler M, Wrona KJ (2022)
Das Reallabor als kollaborative Plattform im Gesundheits- und Sozialbereich.
Presented at the TransCareTech Retreat, Bielefeld.

Wrona KJ, Süße T (2022)
Potenziale von VR für die berufliche Praxis.
Presented at the Praxis trifft Wissenschaft: Innovative Lösungen für den Gesundheitsbereich, Bielefeld.

Klemme I, Wrona KJ, de Jong IM, Dockweiler C, Aschentrup L, Albrecht J (2022)
Integration of the Vision of People With Diabetes Into the Development Process to Improve Self-management via Diabetes Apps: Qualitative Interview Study.
JMIR Diabetes 8: e38474.

Tikhomirov A (01.04.2022)
La società russa, ostaggio di un dittatore: Conversazione con lo storico Alexey Tikhomirov.
Corriere d’Italia.

Walz K, Schwabe U, Braun E (2022)
Kompetenzorientierte Prüfung kommunikativer Fähigkeiten von Studierenden (KomPrü).
Universitätsbibliothek Gießen.

Tikhomirov A (20.06.2022)
Werft Putin aus dem Amt: Anzeichen der entstehenden Antikriegsbewegung in Putins Russland.
Frankfurter Allgemeine Zeitung.

Tikhomirov A (15.12.2022)
Der Kult des Männlichen in Putins Russland.
Frankfurter Allgemeine Zeitung.

Tikhomirov A (2022)
Private Handwriting (2): Personal Letters.
In: Media and Communication in the Soviet Union (1917–1953). General Perspectives. Postoutenko K, Tikhomirov A, Zakharine D (Eds); Cham: Palgrave Macmillan: 255-268.

Tikhomirov A (2022)
Private Handwriting (1): Diaries.
In: Media and Communication in the Soviet Union (1917–1953). General Perspectives. Postoutenko K, Tikhomirov A, Zakharine D (Eds); Cham: Palgrave Macmillan: 243-253.

Berten J, Kranke M (Eds) (2022)
Anticipatory Global Governance: International Organisations and the Politics of the Future.
Global Society 36(2): 155-ii.

Govrin J, Ruhnau J (2022)
Autor*innengespräch: Jannis Ruhnau im Gespräch mit Autor:in Jule Govrin über „Politische Körper. Von Sorge und Solidarität“ (Matthes & Seitz 2022).
BEHEMOTH A Journal on Civilisation 15(1).

Veiga AC, Medeiros L da S, Backes DS, Souza FGM, Hämel K, Kruel CS, Haeffner LSB (2022)
Qualificação interprofissional da atenção pré-natal no contexto da Atenção Primária à Saúde.
Ciência & Saúde Coletiva .

Tikhomirov A, Postoutenko K, Zakharine D (Eds) (2022)
Media and Communication in the Soviet Union (1917-1953): General Perspectives.
Cham: Palgrave Macmillan.

Tikhomirov A (2022)
The Stalin Cult in East Germany and the Making of the Postwar Soviet Empire, 1945–1961. The Harvard Cold War Studies Book Series.
Lanham: Lexington Books.

Breznau N, Rinke EM, Wuttke A, Adem M, Adriaans J, Alvarez-Benjumea A, Andersen HK, Auer D, Azevedo F, Bahnsen O, Balzer D, Bauer G, Bauer P, Baumann M, Baute S, Benoit V, Bernauer J, Berning C, Berthold A, Bethke FS, Biegert T, Blinzler K, Blumenberg J, Bobzien L, Bohman A, Bol T, Bostic A, Brzozowska Z, Burgdorf K, Burger K, Busch K, Castillo JC, Chan N, Christmann P, Connelly R, Czymara CS, Damian E, Ecker A, Edelmann A, Eger MA, Ellerbrock S, Forke A, Forster AG, Gaasendam C, Gavras K, Gayle V, Gessler T, Gnambs T, Godefroidt A, Grömping M, Groß M, Gruber S, Gummer T, Hadjar A, Heisig JP, Hellmeier S, Heyne S, Hirsch M, Hjerm M, Hochman O, Hövermann A, Hunger S, Hunkler C, Huth N, Ignacz Z, Jacobs L, Jacobsen J, Jaeger B, Jungkunz S, Jungmann N, Kauff M, Kleinert M, Klinger J, Kolb J-P, Kołczyńska M, Kuk JS, Kunißen K, Sinatra DK, Greinert A, Lersch PM, Löbel L-M, Lutscher P, Mader M, Madia JE, Malancu N, Maldonado L, Marahrens H, Martin N, Martinez P, Mayerl J, MAYORGA OSCARJ, McManus P, Wagner K, Meeusen C, Meierrieks D, Mellon J, Merhout F, Merk S, Meyer D, Micheli L, Mijs JJB, Moya C, Neunhoeffer M, Nüst D, Nygård O, Ochsenfeld F, Otte G, Pechenkina A, Prosser C, Raes L, Ralston K, Ramos M, Roets A, Rogers J, Ropers G, Samuel R, Sand G, Schachter A, Schaeffer M, Schieferdecker D, Schlueter E, Schmidt K, Schmidt R, Schmidt-Catran A, Schmiedeberg C, Schneider J, Schoonvelde M, Schulte-Cloos J, Schumann S, Schunck R, Schupp J, Seuring J, Silber H, Sleegers WWA, Sonntag N, Staudt A, Steiber N, Steiner N, Sternberg S, Stiers D, Stojmenovska D, Storz N, Striessnig E, Stroppe A-K, Teltemann J, Tibajev A, Tung BB, Vagni G, Van Assche J, van der Linden M, van der Noll J, Van Hootegem A, Vogtenhuber S, Voicu B, Wagemans F, Wehl N, Werner H, Wiernik BM, Winter F, Wolf C, Yamada Y, Zhang N, Ziller C, Zins S, Żółtak T, Nguyen HHV (2022)
Observing Many Researchers Using the Same Data and Hypothesis Reveals a Hidden Universe of Uncertainty.
Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America 119(44): e2203150119.

Purdey J, Missbach A (30.03.2022)
Testing times: Experiences of Indonesian scholarship students in Australia during COVID-19.
Insights.

Hoffstaedter G, Missbach A (2022)
Graves beyond the waves: enforced strandedness and the impossibility of place-making in the Andaman Sea.
Journal of Ethnic and Migration Studies .

Ksciuk J, Kuhlemann S, Tierney K, Koberstein A (2022)
Uncertainty in maritime ship routing and scheduling: A Literature review.
European Journal of Operational Research.

Panaro AV, Shahini V, Jessoula M (2022)
EUROSHIP Working Paper No. 10: The Social Dimension of the European Union: Grand Strategies, Governance Framework and Policy Development in the EU (2000-2020).
figshare.

Lengersdorf D, Meuser M (2022)
Männlichkeiten zwischen Neujustierung und Wandel? Persistenzen hegemonialer Männlichkeit.
GENDER – Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft 14(1): 102-118.

Shahini V, Panaro AV, Jessoula M (2022)
EUROSHIP Working Paper No. 17: A supranational social protection floor for all? The politics of minimum income protection in the European Union).
figshare.

Salle A, Reitzner M (2022)
Sterblichkeit einschätzen.
mathematik lehren (234): 29–35.

Berthold K, Pieper M, Roelle J, Salle A, vom Hofe R (2022)
Empirische Arbeit: Prompts im Lerntagebuch fördern die Reflexion von Lehramtsstudierenden im Praxissemester.
Psychologie in Erziehung und Unterricht 69(4): 262–277.

Kuhlmann J, Krause U, Salle A (2022)
Klimaflucht verstehen.
mathematik lehren (234): 15–24.

Salle A, Frohn D (2022)
Krisensituationen.
mathematik lehren (234): 2–5.

Bulthaup P, Salle A (2022)
Unterrichtliche Förderung des selbstständigen Einsatzes von Dynamischer Geometriesoftware.
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Ed); Frankfurt am Main, Deutschland: GDM: 307–310.

Jetses T, Salle A (2022)
Individuelle Vorstellungen in der Grundvorstellungstheorie.
In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Ed); Frankfurt am Main, Deutschland: GDM: 263–266.

Govrin J, Ruhnau J (2022)
Autor*innengespräch: Jannis Ruhnau im Gespräch mit Autor:in Jule Govrin über „Politische Körper. Von Sorge und Solidarität“ (Matthes & Seitz 2022).
BEHEMOTH A Journal on Civilisation 15(1).

Gottuck S, Britta H (2022)
Cultural Studies und die Analyse von Artikulationen.
In: Migrationsgesellschaftlichkeit. Rassismus. Bildung. Festschrift für Paul Mecheril . Füllekruss D, Kourabas V, Krenz-Dewe D, Natarajan R, Ohm V, Rangger M, Schitow K, Shure S, Streicher N (Eds); Weinheim ; Basel: Beltz Juventa: 191-205.

Gottuck S, Ivanova-Chessex O, Shure S, Anja S (2022)
Un-)Erschütterbare Fundamente (in) der Lehrer*innenbildung? Normativitätstheoretische Überlegungen.
In: Lehrer*innenbildung. (Re-)Visionen für die Migrationsgesellschaft. Ivanoa-Chessex O, Shure S, Steinbach A (Eds); Weinheim ; Basel: Beltz Juventa: 154-167.

Pfaff N, Tervooren A, Schrader T, Gottuck S, Brenneke B (2022)
Forschungsmethoden mit Unterstützung digitaler Lernumgebungen lehren: Das MethodenLab Qualitative Forschung.
In: Qualitative Forschung auf dem Prüfstand. Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften. Kondratjuk M, Dörner O, Tiefel S, Ohlbrecht H (Eds); Opladen: Verlag Barbara Budrich: 211-234.

Farag M, Abudalu M (2022)
Electoral reform in authoritarian regimes: veto player uncertainty in Jordan.
Zeitschrift für Vergleichende Politikwissenschaft 16(3): 463-481.

Brady MC, Ali M, VandenBerg K, Williams LJ, Williams LR, Abo M, Becker F, Bowen A, Branden-burg C, Breitenstein C, Bruehl S, Copland DA, Cranfill TB, Di Pietro-Bachmann M, Enderby P, Fillingham J, Galli FL, Gandolfi M, Glize B, Godecke E, Hawkins N, Hilari K, Hinckley J, Horton S, Howard D, Jaecks P, Jefferies E, Jesus LMT, Kambanaros M, Kang EK, Khedr EM, Kong AP-H, Kukkonen T, Laganaro M, Ralph MAL, Laska AC, Leemann B, Leff AP, Lima RR, Lorenz A, MacWhinney B, Marshall RS, Mattioli F, MaviS ilknur, Meinzer M, Nilipour R, Noe E, Paik N-J, Palmer R, Papathanasiou I, Patricio B, Martins IP, Price C, Jakovac TP, Rochon E, Rose ML, Rosso C, Rubi-Fessen I, Ruiter MB, Snell C, Stahl B, Szaf-larski JP, Thomas SA, Van de Sandt-Koenderman M, van der Meulen I, Visch-Brink E, Worrall L, Wright HH (2022)
Dosage, Intensity, and Frequency of Language Therapy for Aphasia: A Systematic Review-Based, Individual Participant Data Network Meta-Analysis.
Stroke 29(2): 956-967.

Brady MC, Ali M, VandenBerg K, Williams LJ, Williams LR, Abo M, Becker F, Bowen A, Brandenburg C, Breitenstein C, Bruehl S, Copland DA, Cranfill TB, Di Pietro-Bachmann M, Enderby P, Fillingham J, Galli FL, Gandolfi M, Glize B, Godecke E, Hawkins N, Hilari K, Hinckley J, Horton S, Howard D, Jaecks P, Jefferies E, Jesus LMT, Kambanaros M, Kang EK, Khedr EM, Kong AP-H, Kukkonen T, Laganaro M, Ralph MAL, Laska AC, Leemann B, Leff AP, Lima RR, Lorenz A, MacWhinney B, Marshall RS, Mattioli F, Mavis I, Meinzer M, Nilipour R, Noe E, Paik N-J, Palmer R, Papathanasiou I, Patricio B, Martins IP, Price C, Jakovac TP, Rochon E, Rose ML, Rosso C, Rubi-Fessen I, Ruiter MB, Snell C, Stahl B, Szaflarski JP, Thomas SA, van de Sandt-Koenderman M, van der Meulen I, Visch-Brink E, Worrall L, Wright HH (2022)
Precision rehabilitation for aphasia by patient age, sex, aphasia severity, and time since stroke? A prespecified, systematic review-based, individual participant data, network, subgroup meta-analysis.
International Journal of Stroke : 17474930221097477.

Döring A-L, Abdel Rahman R, Zwitserlood P, Lorenz A (2022)
On the lexical representation(s) of compounds: A continuous picture naming study.
Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition 48(1): 43-59.

Lorenz A, Pino D, Jescheniak JD, Obrig H (2022)
On the lexical representation of compound nouns: Evidence from a picture-naming task with compound targets and gender-marked determiner primes in aphasia.
Cortex 146: 116-140.

Bosque-Gil J, Cimiano P, Dojchinovski M (2022)
Editorial of the Special Issue on Latest Advancements in Linguistic Linked Data.
Semantic Web 13(6): 911-916.

Mense-Petermann U, Welskopp T, Zaharieva A (Eds) (2022)
In Search of the Global Labor Market. Studies in Critical Social Sciences; 219.
Leiden/NL: Brill.

Mense-Petermann U, Schwenken H (2022)
Analytical Capacities and 'Blind Spots' of the Market Concept in Analyzing Cross-Border Labor Migration.
In: In Search of the Global Labor Market. Mense-Petermann U, Welskopp T, Zaharieva A (Eds); Studies in Critical Social Sciences, 219. Leiden/NL: Brill: 145-162.

Bühler M, Werron T (2022)
What is Global about Global Markets? A Historical-Sociological Approach.
In: In Search of the Global Labor Market. Mense-Petermann U, Welskopp T, Zaharieva A (Eds); Studies in Critical Social Sciences , 219. Leiden; Boston: Brill: 260-280.

Yan J (2022)
Wie kann man die Waiqi white-collars als Gruppe beschreiben? Eine kritische soziologische Untersuchung zur Deutungsaushandlung im Rahmen der Artikulation des chinesischen Modern-Werdens (2012-2018).
Bielefeld: Universität Bielefeld.

Yan J (2022)
Waiqi white collars als obsolete Avantgarde. Einheimische Angestellte ausländischer Unternehmen im chinesischen Modernisierungsdiskurs.
Berliner Journal für Soziologie 32(4): 599-621.

Schattka C (2022)
Gewaltaffine Interpretationsregime in Aktion. Der Verlauf der „Welcome to Hell“-Demonstration.
In: Die Rolle der Polizei bei Versammlungen. Theorie und Praxis. Bürger B (Ed); Wiesbaden: Springer Gabler: 85-109.

Bredenkötter B (2022)
Mobile Manager als Boundary Spanner. Eine Untersuchung der Grenzstellenarbeit in multinationalen Unternehmen.
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Mense-Petermann U, Welskopp T, Zaharieva A (2022)
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Busse J (2022)
Die Entwicklung des Reiserechts im ersten Halbjahr 2022 (gemeinsam mit Ansgar Staudinger).
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Busse J (2022)
Anwendung von Besitzschutzregeln bei Smart Contracts (gemeinsam mit Hilal Aydemir).
jurisPR-IWR 4/2022 Anm. 3.

Busse J (2022)
Keine Anwendung von Art. 18 I Alt. 2 Brüssel Ia-VO auf einen unechten Inlandsfall.
jurisPR-IWR 4/2022 Anm. 4.

Busse J (2022)
Erfüllungsort beim Kauf eines Fahrzeugs von einem britischen Händler.
jurisPR-IWR 3/2022 Anm. 4.

Busse J (2022)
Zur Reichweite von Art. 8 I lit. b Fluggastrechte-VO sowie zur Informationslast des Luftbeförderers bei der Einbindung von Buchungsplattformen (gemeinsam mit Ansgar Staudinger).
RRa 2022, 62.

Busse J (2022)
Ausgleichszahlung nach Fluggastrechte-VO bei Vorverlegung eines Fluges.
jurisPR-IWR 2/2022 Anm. 1.

Busse J (2022)
Die Entwicklung des Reiserechts im zweiten Halbjahr 2021 (gemeinsam mit Ansgar Staudinger).
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Pinsch JC (2022)
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Am Ende siegt die Liebe. Wie M. Night Shyamalans „The Happening“ im Zuge der Coronapandemie neu gesehen werden kann.
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Pinsch JC (2022)
Von der Corona-Realität eingeholt. Verschwörungserzählungen und Endzeiterwartungen in der Serie „Sløborn“.
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Pilniok A (2022)
Sicherheitsgewährleistung im europäischen Verfassungs- und Verwaltungsverbund.
In: Handbuch zum Sicherheits- und Staatsschutzrecht. Dietrich J-H, Fahrner M, Gazeas N, von Heintschel-Heinegg B (Eds); München: C.H. Beck: 268-327.

Pilniok A (2022)
Strukturen juristischen Wissens.
In: Rechtswissenschaft lehren - Handbuch der juristischen Fachdidaktik. Krüper J (Ed); Tübingen: Mohr Siebeck: 184-213.

Pilniok A (2022)
Bericht zur 80. Jahrestagung der Vereinigung Deutscher Staatsrechtslehrer vom 6.-8. Oktober 2021 in Mannheim.
JuristenZeitung: 727-731.

Pilniok A (2022)
Querschnittscurriculum Organisationsrecht.
In: Rechtswissenschaft lehren - Handbuch der juristischen Fachdidaktik. Krüper J (Ed); Tübingen: Mohr Siebeck: 551-573.

Pilniok A (2022)
Europäisches Wissenschaftsverwaltungsrecht.
In: Verwaltungsrecht der Europäischen Union. Terhechte JP (Ed); 2nd ed. Baden-Baden: Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG: 1579-1603.

Kreuzinger-Janik B, Gansfort B, Traunspurger W, Ptatscheck C (2022)
It's all about food: Environmental factors cause species‐specific dispersal.
Ecosphere 13(e4251).

Toro D (2022)
Rezension zu: Daniel Hedinger, Die Achse. Berlin–Rom–Tokio, 1919–1946. München 2021.
Quellen und Forschungen aus italienischen Archiven und Bibliotheken 102: 782–783.

Maubach F (2022)
Gutes Preußen, schlechtes Preußen. Untergegangen, aber stets anwesend: Warum Preußen bis heute durch unsere Debatten spukt.
ZEIT Geschichte. Epochen, Menschen, Ideen 2022(1): 104-108.

Maubach F (18.08.2022)
Pogrom mit Ansage.
Die Zeit.

Maubach F (21.10.2022)
Einserjahre. Wie »Preußen« in der Nachkriegszeit wieder populär wurde, in: Zeitgeschichte-online.
Zeitgeschichte online.

Maubach F, Middendorf S (2022)
Über den Ort des Nationalsozialismus im langen 20. Jahrhundert. Kolonialismus, Rassismus, Kapitalismus.
In: NS-Geschichte als Herausforderung. Neue und alte Fragen. Maubach F, Redaktion der BGNS (Eds); Beiträge zur Geschichte des Nationalsozialismus, 37. Göttingen: Wallstein: 107-122.

Maubach F (2022)
Mölln, Solingen und die lange Geschichte des Rassismus in der Bundesrepublik.
Aus Politik und Zeitgeschichte 2022(49-50): 27-32.

Dammann K (2022)
Massenhaftes Unterscheidungsvermögen. Mit Niklas Luhmann Krieg, engagierte Problembearbeitung und Menschenrechte untersuchen.
Ästhetik & Kommunikation (184/185): 164-177.

Dammann K (2022)
Vernichtungskrieg, Kampf und Volksgemeinschaft: Empirische Studien mit relationaler Systemtheorie zur urfaschistischen Begriffswelt.
Soziale Systeme 27(1-2): 110-143.

Maubach F, Redaktion der »Beiträge zur Geschichte des Nationalsozialismus« (BGNS) (Eds) (2022)
NS-Geschichte als Herausforderung. Neue und alte Fragen. Beiträge zur Geschichte des Nationalsozialismus; 37.
Göttingen: Wallstein.

Toro D (2022)
Un crocevia transnazionale. La comunità tedesca a Venezia e le reti tra fascismo italiano e destre radicali germanofone, 1918–1934.
Presented at the Convegno “Venezia e il fascismo”, Istituto Veneziano per la Storia della Resistenza e della Società Contemporanea (IVESER), Venezia.

Wang R, Ersoy O, Zhu H, Jin Y, Liang K (2022)
FEVERLESS: Fast and Secure Vertical Federated Learning based on XGBoost for Decentralized Labels.
IEEE Transactions on Big Data: 1-15.

Shimwell TW, Hardcastle MJ, Tasse C, Best PN, Rottgering HJA, Williams WL, Botteon A, Drabent A, Mechev A, Shulevski A, van Weeren RJ, Bester L, Bruggen M, Brunetti G, Callingham JR, Conway JE, Dijkema TJ, Duncan K, de Gasperin F, Hale CL, Haverkorn M, Hugo B, Jackson N, Mevius M, Miley GK, Morabito LK, Morganti R, Offringa A, Oonk JBR, Rafferty D, Sabater J, Smith DJB, Schwarz D, Smirnov O, O'Sullivan SP, Vedantham H, White GJ, Albert JG, Alegre L, Asabere B, Bacon DJ, Bonafede A, Bonnassieux E, Brienza M, Bilicki M, Bonato M, Rivera GC, Cassano R, Cochrane R, Croston JH, Cuciti V, Dallacasa D, Danezi A, Dettmar RJ, Di Gennaro G, Edler HW, Ensslin TA, Emig KL, Franzen TMO, Garcia-Vergara C, Grange YG, Gurkan G, Hajduk M, Heald G, Heesen V, Hoang DN, Hoeft M, Horellou C, Iacobelli M, Jamrozy M, Jelic V, Kondapally R, Kukreti P, Kunert-Bajraszewska M, Magliocchetti M, Mahatma V, Malek K, Mandal S, Massaro F, Meyer-Zhao Z, Mingo B, Mostert RIJ, Nair DG, Nakoneczny SJ, Orru E, Pasini T, Prandoni I, van Piggelen HE, Rajpurohit K, Retana-Montenegro E, Riseley CJ, Rowlinson A, Saxena A, Schrijvers C, Sweijen F, Siewert T, Timmerman R, Vaccari M, Vink J, West JL, Zhang X, Zheng J (2022)
The LOFAR Two-metre Sky Survey V. Second data release.
Astronomy and Astrophysics 659: A1.

Gülich E, Pfänder S (2022)
Erinnerungsmarkierungen in Zeitzeugenerzählungen. Episodische Rekonstruktion und epistemische Authentifizierung in Gesprächen mit Überlebenden der NS-Zwangsarbeitslager.
Romanistisches Jahrbuch 73(1): 108-147.

Kaufmann G, Duran D (2022)
Von snoidels und hofdüütsch. Einige (standarddeutsche) Schlüssel zum Verständnis der phonetischen Variation im Pomerano.
Zeitschrift für Dialektologie und Linguistik 89(2-3): 231-282.

Warchhold S, Duran D, Gessinger I, Raveh E (Eds) (2022)
Proceedings of the Conference : Human Perspectives on Spoken Human-Machine Interaction.
Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.

Wachter C (21.06.2022)
Knowledge Design Meets Media Design. Multimodal Communication of Knowledge Structures.
Theory of History at Work.

Wachter C (2022)
Medialization follows function!' Extending Historiographical Means of Expression by Multilinear and Multimodal Hypertext.
Presented at the The 4th INTH Network Conference: Media, Mediations and Mediators: (Re) Mediating History in the 21st Century, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, Mexico.

Wachter C (03.03.2022)
Max Kemman: Trading Zones of Digital History. Berlin: De Gruyter Oldenbourg, 2021.

Winkel H, Roth J, Scheele A (Eds) (2022)
Geschlecht – Gewalt – Global.
Femina Politica – Zeitschrift für feministische Politikwissenschaft 31(2).

Tebbe M, Zurbriggen C (2022)
Fortlaufende Beobachtung elementarer Vokabularentwicklung unterstützt sprechender Kinder: Ein Beobachtungsbogen zur Diagnostik und Förderung.
Zeitschrift für Heilpädagogik 73(5): 200-215.

Weike N, Chanut E, Hoppe H, Eisfeld W (2022)
Development of a Fully Coupled Diabatic Spin-Orbit Model for the Photodissociation of Phenyl Iodide.
The Journal of Chemical Physics 156(22): 224109.

Hoppe H, Manthe U (2022)
First-Principles Theory for the Reaction of Chlorine with Methane.
Journal of Physical Chemistry Letters 13(11): 2563-2566.

Backs S, Buermann H (2022)
Nachhaltiges Unternehmertum als Zukunftsvision? – Eine Studierendenbefragung.
Betriebswirtschaftliche Forschung und Praxis 74(2): 156.

Penner A, Eyssel F (2022)
Germ-Free Robotic Friends: Loneliness during the COVID-19 Pandemic Enhanced the Willingness to Self-Disclose towards Robots.
Robotics 11(6): 121.

Dufner A (2022)
Wie statistischer Erkenntnisgewinn und Wahrscheinlichkeiten die Ethik verändern.
In: Weshalb auf die Wissenschaft hören?. Bartels A, Lehmkuhl D (Eds); Berlin: Springer: 339-369.

Merten M, Greiner J, Niemann T, Grosse Venhaus M, Kronenberg D, Stange R, Wähnert D, Kaltschmidt C, Vordemvenne T, Kaltschmidt B (2022)
Human Sex Matters: Y-Linked Lysine Demethylase 5D Drives Accelerated Male Craniofacial Osteogenic Differentiation.
Cells 11(5): 823.

Eisoldt M, Flottmann M, Gaal J, Hinderink S, Vana J, Tassemeier M, Rothmann M, Wiemann T, Porrmann M (2022)
ReconfROS: An approach for accelerating ROS nodes on reconfigurable SoCs.
Microprocessors and Microsystems 94: 104655.

Merschel A, Vishnevskiy Y, Neumann B, Stammler H-G, Ghadwal R (2022)
Crystalline phosphino-functionalized mesoionic olefins (p-MIOs).
Dalton Transactions 51(21): 8217-8222.

Merschel A, Rottschäfer D, Neumann B, Stammler H-G, Ringenberg M, van Gastel M, Demirer TI, Andrada DM, Ghadwal R (2022)
Crystalline Anions Based on Classical N‐Heterocyclic Carbenes.
Angewandte Chemie International Edition 62(5): e202215244.

Hakobyan O, Böttinger E, Drimalla H (2022)
Introducing the data donation platform Dona: harnessing messenger data to measure social interactions for mental health.
Presented at the Dona is an innovative and unobtrusive tool for utilizing retrospective messaging data to study changes in social interaction patterns. It could enrich other data sources (e.g. electronic health records) for quantitative monitoring of mental health., Jerusalem, Israel.

Hutzenthaler M, Jentzen A, Kruse T, Nguyen TA (2022)
Overcoming the curse of dimensionality in the numerical approximation of backward stochastic differential equations.
Journal of Numerical Mathematics.

Hutzenthaler M, Kruse T, Nguyen TA (2022)
On the speed of convergence of Picard iterations of backward stochastic differential equations.
Probability, Uncertainty and Quantitative Risk 7(2): 133-150.

Hutzenthaler M, Nguyen TA (2022)
Multilevel Picard approximations for high-dimensional decoupled forward-backward stochastic differential equations.

Hutzenthaler M, Nguyen TA (2022)
Strong convergence rate of Euler-Maruyama approximations in temporal-spatial Hölder-norms.
Journal of Computational and Applied Mathematics 413: 114391.

Nguyen TA (2022)
An Lp-Comparison, $p\in (1,\infty )$, on the Finite Differences of a Discrete Harmonic Function at the Boundary of a Discrete Box.
Potential Analysis 56(3): 351-407.

Hutzenthaler M, Nguyen TA (2022)
Multilevel Picard approximations of high-dimensional semilinear partial differential equations with locally monotone coefficient functions.
Applied Numerical Mathematics 181: 151-175.

Hutzenthaler M, Kruse T, Nguyen TA (2022)
Multilevel Picard approximations for McKean-Vlasov stochastic differential equations.
Journal of Mathematical Analysis and Applications 507(1): 125761.

Hutzenthaler M, Nguyen TA (2022)
A path-dependent stochastic Gronwall inequality and strong convergence rate for stochastic functional differential equations.

Toro D (2022)
Zwischen Ver- und Entflechtung: Formen transnationaler faschistischer Vergesellschaftung, 1919–1933.
Presented at the Workshop „Kontingenz hoch 2? Chancen und Risiken für Aufsteiger:innen und Außenseiter:innen in kontingenten Lebenswelten“, Universität Duisburg-Essen, Campus Essen.

Toro D (2022)
From the Putsch to the March: The “March on Rome” as a Performative Model in German-Speaking Europe 1922–1933.
Presented at the Conference “The Global Impact of the March on Rome”, Università di Padova.

Neugebauer T, Özer Erdogdu I, Erdsiek F, Probst S, Yilmaz-Aslan Y, Brzoska P (2022)
Bewertung und Umsetzung diversitätssensibler Versorgungsstrategien in der Palliativ- und Hospizversorgung aus Sicht des Gesundheitspersonals. Ergebnisse einer qualitativen Studie.
In: Zeitschrift für Palliativmedizin, 23: e45. Zeitschrift für Palliativmedizin, 23. Thieme: e45.

Baumert B, Rau F, Bauermeister T, Döhrmann M, Ewig M, Friederich Y, Haas T, Küthe E, Loth G, Rusert K, Schaller M, Schröder L, Schweer M, Stein M, Vierbuchen M-C (2022)
Lost in Transformation? Chancen und Herausforderungen für inklusiven Unterricht im Angesicht der digitalen Transformation.
In: Inkusion digital! Chancen und Herausforderungen inklusiver PUBLIKATIONEN Melanie Schaller Bildung im Kontext von Digitalisierung. .

Annac K, Wahidie D, Erdogdu IÖ, Brauer K, Ölcer S, Munzir I, Altinok K, Pacolli L, Probst S, Yılmaz-Aslan Y, Brzoska P (2022)
Developing a handbook to address pandemic-related challenges in nursing, palliative, and hospice care.

Lorenzen S, Thuss-Patience P, Pauligk C, Gökkurt E, Ettrich T, Lordick F, Stahl M, Reichardt P, Sökler M, Pink D, Probst S, Hinke A, Goetze TO, Al-Batran SE (2022)
FOLFIRI plus ramucirumab versus paclitaxel plus ramucirumab as second-line therapy for patients with advanced or metastatic gastroesophageal adenocarcinoma with or without prior docetaxel – results from the phase II RAMIRIS Study of the German Gastric Cancer Study Group at AIO.
European Journal of Cancer 165: 48-57.

Mikus N, Korb S, Massaccesi C, Gausterer C, Graf I, Willeit M, Eisenegger C, Lamm C, Silani G, Mathys C (2022)
Effects of dopamine D2/3 and opioid receptor antagonism on the trade-off between model-based and model-free behaviour in healthy volunteers.
eLife 11.

Massaccesi C, Willeit M, Quednow BB, Nater UM, Lamm C, Müller D, Silani G (2022)
Opioid-blunted cortisol response to stress is associated with increased negative mood and wanting of social reward.
Neuropsychopharmacology 47(10): 1798-1807.

Grieves LA, Gilles M, Cuthill IC, Szekely T, MacDougall-Shackleton EA, Caspers B (2022)
Data and code from: Olfactory camouflage and communication in birds.
Bielefeld University.

Hildebrand S, Neumann C, Arlinghaus CS, Jerabkova I (2022)
Die BYTE Challenge: Die digitale MINT-Plattform für die deutschlandweite Breitenförderung.
Presented at the INFORMATIK 2022, Hamburg.

Arlinghaus CS, Sommer E, Neumann C (2022)
Gesellschaft 4.0 - Generationsgerechte Digitalisierung.
Presented at the INFORMATIK 2022, Hamburg.

Dix A, Arlinghaus CS, Helmert JR, Pannasch S (2022)
Augmented multisensory feedback delays: The role of system latency for fine motor skills in human-machine interaction .
In: 52. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie - Abstracts. Bermeitinger C, Greve W (Eds); Abstracts / Kongress der Deutschen Gesellschaft für Psychologie, 52. Lengerich: Pabst Science Publishers.

Arlinghaus CS (2022)
Zu alt für Digitalisierung?! Psychologische Veränderungen im Alter und daraus entstehende Chancen und Herausforderungen für ältere Nutzungsgruppen.
Presented at the Gesellschaft 4.0 - Generationsgerechte Digitalisierung, Tutzing.

Arlinghaus CS, Hildebrand S, Neumann C (2022)
BYTE Challenge - from competition to STEM platform.
In: Proceedings of the 17th Workshop in Primary and Secondary Computing Education. Grillenberger M, Berges M (Eds); New York, NY, USA: ACM.

Neumann C, Arlinghaus CS (2022)
STEM Girls – Eine Workshopreihe zur Förderung von Frauen und nicht-binären Personen in STEM-Berufen.
In: INFORMATIK 2022. Demmler D, Krupka D, Federrath H (Eds); Gesellschaft für Informatik: GI-Edition / Proceedings , 326. Bonn: Gesellschaft für Informatik: 139-150.

Arlinghaus CS, Ollermann F (2022)
Hey, Siri®! Ok, Google®! Does Talking to Voice Assistants Enhance Emotional Aspects of Mobile Phone User Experience?
In: Mensch und Computer 2022. Mühlhäuser M, Reuter C, Pfleging B, Kosch T, Matviienko A, Gerling K, Mayer S, Heuten W, Döring T, Müller F, Schmitz M (Eds); New York, NY, USA: ACM: 382-388.

Cataneo M, Uhlemann C, Arnold C, Gough A, Li B, Heymans C (2022)
The matter density PDF for modified gravity and dark energy with Large Deviations Theory.
Monthly Notices of the Royal Astronomical Society 513(2): 1623-1641.

Friedrich O, Halder A, Boyle A, Uhlemann C, Britt D, Codis S, Gruen D, Hahn CH (2022)
The PDF perspective on the tracer-matter connection: Lagrangian bias and non-Poissonian shot noise.
Monthly Notices of the Royal Astronomical Society 510(4): 5069-5087.

Gough A, Uhlemann C (2022)
One-Point Statistics Matter in Extended Cosmologies.
Universe 8(1): 55.

Barthelemy A, Bernardeau F, Codis S, Uhlemann C (2022)
Numerical complexity of the joint nulled weak-lensing probability distribution function.
Physical Review D 105(4): 043537.

Gough A, Uhlemann C (2022)
Making (dark matter) waves: Untangling wave interference for multi-streaming dark matter.
The Open Journal of Astrophysics 5(1).

Stiller C (2022)
Hands-on und Inquiry Learning im Biologieunterricht. Empirische Untersuchungen zu Bedingungen und zur Wirksamkeit von Hands-on und Inquiry Learning sowie Entwicklung und Transfer des Kurskonzeptes "Basiskurs Naturwissenschaften".
Bielefeld: Universität Bielefeld.

Reymond N, Nahrgang RG, Großmann N, Wilde M, Fries S (2022)
Why Students Feel Competent in the Classroom: A Qualitative Content Analysis of Students’ Views.
Frontiers in Psychology 13: 928801.

Drimalla H, Scheffer T, Landwehr N, Baskow I, Roepke S, Behnia B, Dziobek I (2022)
Author Correction: Towards the automatic detection of social biomarkers in autism spectrum disorder: introducing the simulated interaction task (SIT).
npj Digital Medicine 5(1): 20.

Scholtz J, Weiss S, Redecker C, Müller HM (2022)
Progressive supranukleäre Blickparese (PSP) und Multisystematrophie (MSA): unterschiedliche Ansprechbarkeit auf die transkranielle Gleichstromstimulation (tDCS) bei der Satzergänzung.
In: Abstracts der 21. Jahrestagung der Gesellschaft für Aphasieforschung und -behandlung (GAB 2022). .

Scholtz J, Weiss S, Redecker C, Müller HM (2022)
Transcranial direct current stimulation (tDCS) influences sentence completion in patients with progressive supranuclear palsy (PSP).
Clinical Neurophysiology 137: e39.

Celik N (2022)
Das Recht der Fiktion. Überlegungen zur Rechtsförmigkeit fiktionaler Literatur.
SFB 1385 – „Recht und Literatur“-Blog.

Celik N (2022)
Das Erkenntnispotenzial der Literatur: René van Woudenberg über das Verhältnis zwischen Lesen, Interpretation und Wissen.
Journal of Literary Theory.

Celik N, Karakurt H (2022)
Dialektik der Transnationalität: Ronya Othmanns „Die Sommer“.
Blog DLA Marbach.

Celik N, Arjomand D (2022)
Auf tönernen Füßen stehen. Danger Dans „Das ist alles von der Kunstfreiheit gedeckt“ als Reflexionsaufgabe für Verfassungsrecht und Kunstsystem.
SFB 1385 – „Recht und Literatur“-Blog.

Gao F, Oldengott IM (2022)
Cosmology Meets Functional QCD: First-Order Cosmic QCD Transition Induced by Large Lepton Asymmetries.
Physical Review Letters 128(13): 131301.

Sabelfeld O (2022)
"Machbarkeit der Zukunft". Das Utopische im Deutschen Bundestag 1949–1990.
In: Erträumte Geschichte(n). Zur Historizität von Träumen, Visionen und Utopien . Elberfeld J, Klammer K, Maß S, Nietzel B (Eds); Frankfurt/New York: Campus : 245–261.

Sabelfeld O (2022)
Conference Report: Chronopolitics. Time of Politics, Politics of Time, Politicized Time.
German Historical Institute London Bulletin 44(1): 138-144.

Kissel M (2022)
KISSEL, Mathias, «Im Fride faren». Das Nunc Dimittis in der Übersetzung Martin Luthers als sprachliches und theologisches Kunstwerk.
In: KUSMIERZ, Katrin; PLÜSS, David; BERLIS, Angela, Sag doch einfach, was Sache ist. Sprache im Gottesdienst, Zürich 2022. Katrin K, David P, Angela B (Eds);.

Kissel M (2022)
KISSEL, Mathias, «Ruhe und Frieden». Ein «Vorwort» zur Dissertation «Ich wollt, daß ich da-heime wär». Der Totentanz op. 12, 2 als liturgische Musik und Zeugnis der Befindlichkeit Hugo Distlers. Zum 80. Todesjahr des Komponisten, in: Zs. Tà Katroptrizómena. Magazin für Theologie und Ästhetik 136 (2022). Abrufbar unter: theomag.de.
Tà Katroptrizómena. Magazin für Theologie und Ästhetik 136 (2022).

Kissel M (2022)
KISSEL, Mathias, Hugo Distler und Dietrich Bonhoeffer. Fragment und Vollendung. Zum 80. Todesjahr des Komponisten, in: Zs. Pastoraltheologie (Heft 111 / 9), September 2022.
Pastoraltheologie (Heft 111 / 9), September 2022. Heft 111(9).

Kissel M (2022)
KISSEL, Mathias, Hugo Distler (1908-1942): Totentanz. Spannungen, Paradoxien und Ruhe. Zum 80. Todestag des Komponisten, in: Zs. Musik und Gottesdienst. Zeitschrift des Reformierten Kirchenmusikverbandes der Schweiz, Heft VI, November 2022.
Musik und Gottesdienst. Zeitschrift des Reformierten Kirchenmusikverbandes der Schweiz, Heft VI, November 2022. 6.

Politt KC (2022)
Die „hauptschönheit unserer sprache“ – zur Begriffsgeschichte von ’starker‘ und ’schwacher‘ Flexion.
In: Studien zu Benennungsprinzipien und Benennungsmotiven. Eichhorn-Hartmeyer C, Kestler M, Wohlgemuth J (Eds); Wissenschaftliche Schriften der WWU Münster, Reihe XII: Philologie, 37. Münster: Olms: 91-106.

Politt KC (2022)
Formen und Funktionen von Paradigmen.
Berlin: Lang.

Diewald G, Politt KC (Eds) (2022)
Paradigms regained: Theoretical and empirical arguments for the reassessment of the notion of paradigm. Empirically Oriented Theoretical Morphology and Syntax; 10.
Berlin: Language Science Press.

Celik N (2022)
Das Recht der Fiktion. Überlegungen zur Rechtsförmigkeit fiktionaler Literatur.
SFB 1385 – „Recht und Literatur“-Blog.

Hackbarth A (2022)
Fähigkeitsbezogene Normalitäts- und Abweichungskonstruktionen als organisationale Barriere schulischer Inklusion. Praxeologische Rekonstruktionen von Elternperspektiven.
In: Inklusionsorientierte Schulentwicklung Interdisziplinäre Rückblicke, Einblicke und Ausblicke. Frohn J, Bengel A, Piezunka A, Simon T, Dietze T (Eds); Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt: 95-106.

Hackbarth A (2022)
Reflexion des Reflexionsproblems der evidenzbasierten Bildungsforschung. Eine Replik zum Beitrag von Silke Werner zu „Dokumentarische Meta-Evaluation als empirischer Zugang zu einer Reflexion der Wissenschaftspraxis evidenzbasierter Bildungsforschung? Überlegungen am Beispiel der didaktischen Interventionsstudie Serelisk.".
Jahrbuch Dokumentarische Methode 4(5): 201-207.

Hackbarth A (2022)
Ein transnationaler Vergleich unterrichtlicher Praxen: Eine Replik zum Beitrag von Büşra Kocabıyık und Tanja Sturm.
In: JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode. Hoffmann S, Klinge D, Petersen D, Rundel S (Eds); JDM - Jahrbuch Dokumentarische Methode, 5. SSOAR - GESIS Leibniz Institute for the Social Sciences: 171-175.

Bourgeault I, Bond C, Mahrer-Imhof R, Budde H, Rechel B, Maier CB (2022)
Caring for people with acute conditions: transitional care, relocation of care and new division of work.
In: Skill-Mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M, European Observatory on Health Systems and Policies (Eds); Cambridge: Cambridge University Press: 117-151.

Berger E, Backhaus R, Hamers J, Pype P, Boeckxstaens P, Pfirter L, Maier CB (2022)
Long-term and palliative care at home: skill-mix innovations for enhanced responsiveness and satisfaction of patients and caregivers.
In: Skill-mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M (Eds); European Observatory on Health Systems and Policies, Cambridge University Press: 221–261.

Maeseneer JD, Scarpetti G, Budde H, Maier CB (2022)
Addressing the particular challenges of patients living in rural and remote areas and for disadvantaged groups: skill-mix innovations to improve access and quality of care.
In: Skill-mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M (Eds); European Observatory on Health Systems and Policies, Cambridge University Press: 262–293.

Scarpetti G, Maier CB, Budde H, Rajan D, Richardson E, Sermeus W (2022)
Implementing skill-mix innovations: role of policy and financing.
In: Skill-mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M (Eds); European Observatory on Health Systems and Policies, Cambridge University Press: 321–344.

Maier CB, Budde H, Pfirter L, Kroezen M (2022)
Skill-mix changes: what evidence on patient outcomes and health systems?
In: Skill-Mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M, Skill-Mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care (Eds); Cambridge: Cambridge University Press: 39-69.

Maier CB, Scarpetti G, Kroezen M, Akeroyd M, Budde H, Pfirter L, Wismar M (2022)
Implementing skill-mix changes: lessons for policy and practice.
In: Skill-Mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M, European Observatory on Health Systems and Policies (Eds); Cambridge: Cambridge University Press: 70-82.

Van den Broucke S, Czabanowska K, Budde H, Pfirter L, Maier CB (2022)
Keeping people healthy: skill-mix innovations for improved disease prevention and health promotion.
In: Skill-Mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M, European Observatory on Health Systems and Policies (Eds); Cambridge: Cambridge University Press: 83-116.

Maier CB, Williams GA, Budde H, Pfirter L, Busse R, Wismar M (2022)
Skill-mix for primary and chronic care: definitions, conceptual framework and relevance for policy and practice.
In: Skill-Mix Innovation, Effectiveness and Implementation: Improving Primary and Chronic Care. (Hrsg.). Maier CB, Kroezen M, Busse R, Wismar M, European Observatory on Health Systems and Policies (Eds); Cambridge: Cambridge University Press: 1-38.

Wallace SJ, Worrall L, Rose TA, Alyahya RSW, Babbitt E, Beeke S, de Beer C, Bose A, Bowen A, Brady MC, Breitenstein C, Bruehl S, Bryant L, Cheng BBY, Cherney LR, Conroy P, Copland DA, Croteau C, Cruice M, Dipper L, Hilari K, Howe T, Kelly H, Kiran S, Laska A-C, Marshall J, Murray LL, Patterson J, Pearl G, Quinting J, Rochon E, Rose ML, Rubi-Fessen I, Sage K, Simmons-Mackie N, Visch-Brink E, Volkmer A, Webster J, Whitworth A, Dorze GL (2022)
Measuring communication as a core outcome in aphasia trials: Results of the ROMA-2 international core outcome set development meeting.
International Journal of Language & Communication Disorders .

Hansen M, Huttenlauch C, de Beer C, Wartenburger I, Hanne S (2022)
Individual Differences in Early Disambiguation of Prosodic Grouping.
Language and Speech: 002383092211273.

de Beer C, Hofmann A, Regenbrecht F, Huttenlauch C, Wartenburger I, Obrig H, Hanne S (2022)
Production and Comprehension of Prosodic Boundary Marking in Persons With Unilateral Brain Lesions.
Journal of Speech, Language, and Hearing Research 65(12): 4774-4796.

Quinting J, Stenneken P, Mahlke A, de Beer C, Hogrefe K, Hussmann K, Baumgaertner A, MacDonald S, Jonas K (2022)
Measuring Verbal Reasoning and Executive Strategies in German Speaking People with Cognitive-Communication Disorders: Cross-Cultural Adaptation and Pilot Testing of the FAVRES-DE.
Aphasiology .

Mueller N, de Beer C, Frank U (2022)
Ist die therapeutische Mundpflege bei Dysphagiepatient*innen verschwendete Zeit? Ein narrativer Review zu Effekten der Mundpflege auf die Pneumoniehäufigkeit und Ableitung einer Handlungsempfehlung.
Sprache, Stimme, Gehör .

Huttenlauch C, Hansen M, de Beer C, Wartenburger I, Hanne S (2022)
Individual variability in prosodic marking of locally ambiguous sentences.
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Über die Stärken und Schwächen von Diskursen in Organisationen.
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Albtraum der Ganzheitlichkeit.
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Warum gute Fußballer keine guten Schiedsrichter sind.
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Karsten L (2022)
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Karsten L, Gött-Zink L, Schmitz J, Hoffrogge R, Grünberger A, Kottke T, Müller K (2022)
Genetically Encoded Ratiometric pH Sensors for the Measurement of Intra- and Extracellular pH and Internalization Rates.
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Schäfers MS, Wegner C (2022)
Quality Criteria Check – Testing of a Scientific Giftedness Instrument for Preschool Age.
Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics (JIPED) 26(1): 25-38.

Tillmann J, Reher M, Wegner C (2022)
Einstieg in die Digitaltechnik – Einsatz einer selbstentwickelten Lernsoftware zur Steuerung eines technischen Systems.
Presented at the 7. Technikdidaktik-Symposium des Journal of Technical Education (JOTED), Stuttgart.

Peperkorn C, Wegner C (2022)
Back.to.Science - Ein BMBF-gefördertes Projekt im Schülerlabor Kolumbus Kids zum Wiedereinstieg in die Naturwissenschaften.
Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg.

Dumcke R, Janßen A, Wegner C, Rahe-Meyer N (2022)
Warum der diastolische Blutdruck nicht auf Null fällt − Entwicklung eines Modells zur Windkesselfunktion auf Grundlage eines Bewertungssystems für den Unterrichtseinsatz.
MNU Journal 75(6): 465-470.

Schäfers MS, Stäps M, Wegner C (2022)
How to do Accompanying Research – a Study to Measure Effects of Labster .
Presented at the EdTech Next Summit, Bielefeld.

Peperkorn C, Wegner C (2022)
Giftedness in biology within the Cattel-Horn-Carroll Theory – Basis for the development of a screening tool to identify gifted students in biology.
Presented at the 13th conference of EUROPEAN RESEARCHERS IN DIDACTICS OF BIOLOGY (ERIDOB 2022), Nicosia, Cyprus.

Tillmann J, Wegner C (2022)
Betreuungsqualität in einem Cross-Age Peer Tutoring Programm im Satellitenlabor des teutolab-robotik.
Presented at the Early Career Researcher-Konferenz „Wissenschaftsvermittlung in Schülerlaboren und außerschulischen Lernkontexten“ (WiSuaL), Bochum.

Tillmann J, Wegner C (2022)
Think computationally – Ist doch logisch!.
Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg.

Tillmann J, Wegner C (2022)
MiniRobotics – Kleine in der Welt der Robotik.
Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg.

El Tegani M, Wegner C (2022)
SIMUMINT-"Phänomenal simuliert"- ein BMBF gefördertes Projekt zur Förderung naturwissenschaftlich interessierter Schüler:innen im Rahmen der Initiative "easeCorona".
Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg.

Wegner C, Ramsel S (2022)
Merkmale von Insekten - Hauptmerkmale erarbeiten anhand von Stabschrecken.
Schulmagazin 5-10 90(5/6): 61-71.

Schäfers MS, Wegner C (2022)
Sachunterricht macht Sprache - ein BMBF-gefördertes Projekt zur Förderung naturwissenschaftlicher und sprachlicher Kompetenzen von Grundschüler*innen.
Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg.

Wegner C, El Tegani M (2022)
Baustoffe für Brücken - Mit unterschiedlichen Materialien bauen und prüfen.
Fördermagazin Grundschule 2: 24-29.

Peperkorn C, Herweg A, Wegner C (2022)
Energien der Zukunft als Unterrichtsthema.
MINT-Zirkel - Zeitung für Mathematik | Informatik | Naturwissenschaften | Technik 11(2).

Kramer N, Bruhn N, Wegner C (2022)
Nerven und Bewegung - Fächer verbinden, Inhalte (be-)greifen.
Sportunterricht 71(7): 309-314.

Schäfers MS, Wegner C (2022)
It’s all about the competencies – Identifying and promoting giftedness in the natural sciences.
Presented at the 13th conference of EUROPEAN RESEARCHERS IN DIDACTICS OF BIOLOGY (ERIDOB 2022), Nicosia, Cyprus.

Tillmann J, Wegner C (2022)
Connect it – Satellitenlabore bringen Fächer zusammen.
Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.

Schäfers MS, Wegner C (2022)
Originalarbeit: Die naturwissenschaftlichen Fähigkeiten von Kindern entdecken. Vorstellung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests für den Elementarbereich.
Frühförderung interdisziplinär 41(1): 18-31.

Schäfers MS, Wegner C (2022)
Alle schillernden Kugeln fliegen hoch! Seifenblasen-Ideen.
klein & groß. Mein Kita-Magazin 2022(1): 34-37.

Schäfers MS, Wegner C (2022)
Das Flaschen-Thermometer. Pädagogisches Material selbst hergestellt.
Kindergarten heute : Fachzeitschrift für Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern 52(3): 36-37.

Schmiedebach M, Litzke V, Laumen S, Wegner C (2022)
Predispositions define a pro-environmental attitude.
Journal of STEAM Education 5(1): 1-14.

Tillmann J, Wegner C (2022)
Cross-Age Peer Tutoring meets Physical Computing.
Presented at the DACH-Nachwuchsakademie, Innsbruck (Österreich).

Schäfers MS, Wegner C (2022)
Auf Fähigkeiten kommt es an – Pilotierung eines naturwissenschaftlichen Begabungstests im Kitaalter.
Presented at the DACH-Nachwuchsakademie, Innsbruck (Österreich).

Peperkorn C, Wegner C (2022)
Naturwissenschaftliche Begabungsförderung in der Schule? – Die Diagnostik- und Förderkompetenz von Biologielehrkräften.
Presented at the DACH-Nachwuchsakademie Empirische Bildungsforschung, Innsbruck (Österreich).

Kramer N, Wegner C (2022)
Bewegt Lernen – Biologische Konzepte sportpraktisch verstehen.
Presented at the easeCorona 2022 Tagung, Würzburg.

Kramer N, Wegner C (2022)
Connections of interest - Effects of interdisciplinary education on interest development in biology and PE.
Presented at the Eridob22: 13th Conference of European Researchers in Didactics of Biology, Zypern.

Kramer N, Seifert J, Wegner C (2022)
Epigenetik - Der Effekt von Sport auf unsere Gene.
MNU Journal (6): 470-474.

Kramer N, Wegner C (2022)
Grenzenloses lernen – Wie gelingt ein fächerübergreifender Unterricht in Biologie und Sport?
Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.

Kramer N, Wegner C (2022)
Fachgrenzen überwinden - Biologie und Sport sinnvoll verbinden.
Presented at the 113. MNU-Bundeskongress, Koblenz.

Kramer N, Großecosmann AM, Wegner C (2022)
Lernen durch Bewegung - Gehirnjogging durch ein Training der exekutiven Funktionen.
Sportunterricht 71(7): 315-320.

Kramer N, Brintrup J, Wegner C (2022)
Atmung und Yoga – gegen den Alltagstress.
Sportunterricht (mit: Lehrhilfen für den Sportunterricht) 71(3): 117-120.

Kramer N, Krahn N, Wegner C (2022)
Sportpraxis reflektiert: Ist Dehnen sinnvoll?
SportPraxis 63(2): 44-49.

Kramer N, Wegner C (2022)
Sportbiologische Zusammenhänge erleben – Potenziale fächerübergreifenden Unterrichts.
Presented at the DACH-Nachwuchsakademie, Innsbruck (Österreich).

Peperkorn C, Schäfers MS, Ohlberger S, Wegner C (2022)
Lehrer*innenprofessionalisierung im Lehr-Lern-Labor „Kolumbus-Kids“. Der Einfluss eines Lehr-Lern-Labors auf die empfundenen positiven und negativen Affekte von Lehramtsstudierenden .
PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB) 4(1): 104-120.

Gerke A, Wegner C (2022)
Digitale Revolution im Unterricht?! Eine Studie zur Erhebung der Medienkompetenz angehender Lehrkräfte.
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