Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie

Kramer N, Wegner C (2021)
German Journal of Exercise and Sport Research 52(1): 148-158.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Alternativer Titel
Moderate constructivist process characteristics of interdisciplinary interventions in the combined subject of physical education and biology
Erscheinungsjahr
2021
Zeitschriftentitel
German Journal of Exercise and Sport Research
Band
52
Ausgabe
1
Seite(n)
148-158
eISSN
2509-3150
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2957589

Zitieren

Kramer N, Wegner C. Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research. 2021;52(1):148-158.
Kramer, N., & Wegner, C. (2021). Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research, 52(1), 148-158. https://doi.org/10.1007/s12662-021-00769-9
Kramer, N., and Wegner, C. (2021). Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research 52, 148-158.
Kramer, N., & Wegner, C., 2021. Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research, 52(1), p 148-158.
N. Kramer and C. Wegner, “Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie”, German Journal of Exercise and Sport Research, vol. 52, 2021, pp. 148-158.
Kramer, N., Wegner, C.: Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research. 52, 148-158 (2021).
Kramer, Niklas, and Wegner, Claas. “Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie”. German Journal of Exercise and Sport Research 52.1 (2021): 148-158.

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