Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie

Kramer N, Wegner C (2022)
German Journal of Exercise and Sport Research 52(1): 148-158.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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DOI
URN
urn:nbn:de:0070-pub-29575896
Autor*in
Kramer, NiklasUniBi; Wegner, ClaasUniBi
Einrichtung
Fakultät für Psychologie und Sportwissenschaft > Abteilung Sportwissenschaft > Arbeitsbereich IV - Sport und Erziehung
Fakultät für Biologie > Biologiedidaktik - Begabungsforschung
Alternativer Titel
Moderate constructivist process characteristics of interdisciplinary interventions in the combined subject of physical education and biology
Erscheinungsjahr
2022
Zeitschriftentitel
German Journal of Exercise and Sport Research
Band
52
Ausgabe
1
Seite(n)
148-158
Urheberrecht / Lizenzen
Creative Commons Namensnennung 4.0 International Public License (CC-BY 4.0)
eISSN
2509-3150
Finanzierungs-Informationen
Open-Access-Publikationskosten wurden durch die Universität Bielefeld im Rahmen des DEAL-Vertrags gefördert.
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2957589

Zitieren

Kramer N, Wegner C. Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research. 2022;52(1):148-158.
Kramer, N., & Wegner, C. (2022). Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research, 52(1), 148-158. https://doi.org/10.1007/s12662-021-00769-9
Kramer, Niklas, and Wegner, Claas. 2022. “Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie”. German Journal of Exercise and Sport Research 52 (1): 148-158.
Kramer, N., and Wegner, C. (2022). Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research 52, 148-158.
Kramer, N., & Wegner, C., 2022. Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research, 52(1), p 148-158.
N. Kramer and C. Wegner, “Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie”, German Journal of Exercise and Sport Research, vol. 52, 2022, pp. 148-158.
Kramer, N., Wegner, C.: Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie. German Journal of Exercise and Sport Research. 52, 148-158 (2022).
Kramer, Niklas, and Wegner, Claas. “Gemäßigt konstruktivistische Prozessmerkmale fächerübergreifenden Unterrichts im Fächerverbund Sport und Biologie”. German Journal of Exercise and Sport Research 52.1 (2022): 148-158.
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