PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Background Caregivers who supervise children under 7 years of age, such as (grand)parents or medical and pedagogical staff, are important target groups for communication measures in child accident prevention. To identify and reach them, multipliers from their ranks (peers and professionals) as well as multipliers from institutions (intermediaries or second order multipliers) can be important, each with their own preferences for information channels and communication occasions; however, existing information dissemination approaches do not sufficiently consider these multiple perspectives and the reciprocal perspectives of communication partners. Objective Based on a project on child accident prevention we therefore analyzed which interpersonal information sources and information occasions the respective subgroups consider significant in order to identify and reach appropriate multipliers. Material and methods For this purpose, a total of eight focus groups and four individual interviews were conducted with parents (n = 25), medical and pedagogical care personnel (n = 17), and intermediaries from institutions (n = 15). Results The results show that the perspectives of the different dialogue and multiplier groups on information sources used and occasions for seeking and sharing information differ significantly. Discussion These results underline the importance of examining the different perspectives as part of a multiplier concept and taking them into account in the development of communication measures. Future research should examine to what extent the results can be transferred to other prevention fields.

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Hintergrund Betreuungspersonen von Kindern unter 7 Jahren, etwa (Groß‑)Eltern oder medizinisches und pädagogisches Personal, sind wichtige Zielgruppen für Kommunikationsmaßnahmen in der Kinderunfallprävention. Um sie zu identifizieren und zu erreichen, können Multiplikatoren aus ihren Reihen (Peers und Professionals) oder Multiplikatoren von Institutionen (Intermediäre oder Multiplikatoren zweiter Ordnung) von Bedeutung sein, die jeweils eigene Präferenzen für Informationswege und Kommunikationsanlässe aufweisen. Allerdings berücksichtigen vorhandene Multiplikatorenansätze diese Multiperspektivität und die wechselseitigen Sichtweisen der Kommunikationspartner nur unzureichend. Zielstellung Anhand eines Projekts zur Kinderunfallprävention haben wir daher analysiert, welche interpersonalen Informationsquellen und Informationsanlässe die jeweiligen Teilgruppen als bedeutsam erachten, um entsprechende Multiplikatoren identifizieren und erreichen zu können. Material und Methoden Dafür wurden insgesamt 8 Fokusgruppen und 4 Einzelinterviews mit Eltern (n = 25), medizinischem und pädagogischem Betreuungspersonal (n = 17) und Intermediären von Institutionen (n = 15) durchgeführt. Ergebnisse Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Perspektiven der verschiedenen Multiplikatorengruppen auf genutzte Informationsquellen und Anlässe zur Informationssuche und -weitergabe deutlich unterscheiden. Diskussion Ein Multiplikatorenkonzept sollte die verschiedenen Perspektiven erheben und für die Entwicklung der Kommunikationsmaßnahmen berücksichtigen. Es bleibt zu prüfen, inwieweit die Ergebnisse auf andere Präventionsfelder übertragbar sind.