Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format
Kuhn S, Schulz S, Michl S (2022)
Ethik in der Medizin 34: 407-412.
Zeitschriftenaufsatz
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Autor*in
Kuhn, SebastianUniBi;
Schulz, Stefan;
Michl, Susanne
Alternativer Titel
Deciding and acting at the bedside. One Online simulation in blended learning format
Erscheinungsjahr
2022
Zeitschriftentitel
Ethik in der Medizin
Band
34
Seite(n)
407-412
Urheberrecht / Lizenzen
ISSN
0935-7335
eISSN
1437-1618
Finanzierungs-Informationen
Open-Access-Publikationskosten wurden durch die Universität Bielefeld im Rahmen des DEAL-Vertrags gefördert.
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2962702
Zitieren
Kuhn S, Schulz S, Michl S. Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format. Ethik in der Medizin . 2022;34:407-412.
Kuhn, S., Schulz, S., & Michl, S. (2022). Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format. Ethik in der Medizin , 34, 407-412. https://doi.org/10.1007/s00481-022-00688-9
Kuhn, Sebastian, Schulz, Stefan, and Michl, Susanne. 2022. “Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format”. Ethik in der Medizin 34: 407-412.
Kuhn, S., Schulz, S., and Michl, S. (2022). Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format. Ethik in der Medizin 34, 407-412.
Kuhn, S., Schulz, S., & Michl, S., 2022. Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format. Ethik in der Medizin , 34, p 407-412.
S. Kuhn, S. Schulz, and S. Michl, “Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format”, Ethik in der Medizin , vol. 34, 2022, pp. 407-412.
Kuhn, S., Schulz, S., Michl, S.: Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format. Ethik in der Medizin . 34, 407-412 (2022).
Kuhn, Sebastian, Schulz, Stefan, and Michl, Susanne. “Entscheiden und Handeln am Krankenbett. Eine Online-Simulation im Blended-Learning-Format”. Ethik in der Medizin 34 (2022): 407-412.
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