PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2989436

  Y. Erhardt, P. Gausling, and O. Böhm-Kasper, in Digitale Kulturen der Lehre entwickeln. Perspektiven der Hochschuldidaktik. (Eds.: L. Mrohs, J. Franz, D. Herrmann, K. Lindner, T. Staake), Springer Vs, Wiesbaden, 2024, p. 245–250.

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• [74]
  

  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987902

  P. Gausling, and O. Böhm-Kasper, in Digitale Medien und die Produktion von Wissenschaft. Wissenschaftliches Forschen, Schreiben und Publizieren in den Geistes- und Sozialwissenschaften unter den Bedingungen des digitalen Wandels (Eds.: T. Kurtz, D.M. Meister, U. Sander), Springer Vs, Wiesbaden, 2024, p. 225-246.

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• [73]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2990674

  A. Schuldt, M. Palm, P. Neumann, O. Böhm-Kasper, C. Demmer, and B. Lütje-Klose, “„Jede*r von uns sieht die Situation eben unterschiedlich – das ist zwar eine Schwierigkeit, aber auch eine Bereicherung“”, Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht., 2023.

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• [72]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2980090

  O. Böhm-Kasper, C. Demmer, V. Dizinger, and P. Gausling, in Verdeckungen. Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse. (Eds.: S. Bender, M. Flügel-Martinsen, M. Vogt), Transcript, Bielefeld, 2023, p. 111-136.

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• [71]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965504

  A. Schuldt, O. Böhm-Kasper, B. Lütje-Klose, and C. Demmer, in Inklusion in der Lehramtsausbildung - Lerngegenstände, Interaktionen und Prozesse (Eds.: A. Schröter, M. Kortmann, S. Schulze, K. Kempfer, S. Anderson, G. Sevdiren, J. Bartz, C. Kreutchen), Waxmann, Münster, 2022, p. 177-190.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962045

  O. Böhm-Kasper, and V. Dizinger, in Handbuch Interdisziplinäre Bildungsforschung (Eds.: B. Heidkamp-Kergel, D. Kergel, S.-N. August), Beltz Juventa, 2021, p. 122-145.

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  2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978793

  “Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2.

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• [68]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941550

  S. Bender, O. Böhm-Kasper, C. Dempki, B. Gröben, M. Lüken, B. Lütje-Klose, L. Streblow, and M. Wilde, “Forschungsperspektiven auf Unterricht im Spannungsfeld von Kontingenz und Kontinuität: Einführung in das Themenheft ”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2020, 2, 1-5.

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• [67]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951354

  O. Böhm-Kasper, and V. Dizinger, in Handbuch Schulforschung (Eds.: T. Hascher, T.-S. Idel, W. Helsper), Springer Vs, Wiesbaden, 2020, p. 1-24.

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• [66]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950256

  M. Bienefeld, O. Böhm-Kasper, and C. Demmer, “Highly recommended and yet neglected: The rarity of replication studies in educational science”, Journal for Educational Research Online (JERO) , 2020, 12, 3-22.

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• [65]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2945976

  M. Bienefeld, and O. Böhm-Kasper, in Enzyklopädie Erziehungswissenschaft Online (Rubrik: Informelles Lernen / Forschungsmethoden) (Eds.: M. Harring, M.D. Witte), Beltz Juventa, Weinheim , 2020.

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• [64]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934687

  B. Hopmann, O. Böhm-Kasper, and B. Lütje-Klose, “Multiprofessionelle Kooperation in inklusiven Ganztagsschulen in der universitären Lehre. Entwicklung inklusions- und kooperationsbezogener Einstellungen von angehenden Lehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften in einem interdisziplinären Masterseminar”, Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), 2019, 2, 400–421.

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• [63]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937277

  C. Mertens, F. Schumacher, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, “Flexibilisierung studentischen Lernens durch Inverted Classroom”, Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2019, 14, 341-359.

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• [62]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952588

  O. Böhm-Kasper, in Schulreform. Zugänge, Gegenstände, Trends (Eds.: N. Berkemeyer, W. Bos, B. Hermstein), Beltz, Weinheim, 2019, p. 296-307.

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• [61]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938067

  V. Dizinger, and O. Böhm-Kasper, in Handbuch Schulpädagogik (Eds.: M. Harring, C. Rohlfs, M. Gläser-Zirkuda), Utb ; Waxmann, Stuttgart ; Münser, 2019, p. 752-764.

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• [60]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937998

  O. Böhm-Kasper, and B. Wischer, “Profile Forschenden Lernens in der Bielefelder Lehrer*innenbildung - eine einführende Einordnung”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2019, 1, 1-9.

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• [59]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939457

  C. Mertens, F. Schumacher, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, in Hochschullehre als reflektierte Praxis. Fachdidaktische Fallbeispiele mit Transferpotenzial (Ed.: T. Schmohl), Wbv, Bielefed, 2019, p. 13-28.

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• [58]
  

  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2939023

  F. Schumacher, C. Mertens, O. Böhm-Kasper, and M. Basten, 2019.

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• [57]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952589

  O. Böhm-Kasper, “Auf mehrere Schultern verteilen. Kooperation als Be- oder Entlastung?”, Friedrich Jahresheft, 2018, 36, 30-31.

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• [56]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904558

  O. Böhm-Kasper, P. Gausling, and M. Bienefeld, in Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung (Eds.: R. Tippelt, A. von Hippel), Springer Vs, Wiesbaden, 2018, p. 1173-1188.

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• [55]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915038

  B. Hopmann, C. Demmer, and O. Böhm-Kasper, “Multiprofessionelle Kooperationen in inklusiven Ganztagsschulen als Erfahrungs- und Reflexionsfeld angehender Lehrkräfte und sozialpädagogischer Fachkräfte”, Die herausgeforderte Profession – Soziale Arbeit in multiprofessionellen Handlungskontexten, 2017, 95-106.

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• [54]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2906931

  O. Böhm-Kasper, in Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen (Eds.: R. Schüssler, A. Schöning, V. Schwier, S. Schicht, J. Gold, U. Weyland), Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, p. 187-192.

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• [53]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2904282

  O. Böhm-Kasper, C. Demmer, and P. Gausling, in Inklusion: Profile für Schule und Unterricht in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Theoretische Grundlagen – Empirische Befunde – Praxisbeispiele (Eds.: B. Lütje-Klose, S. Miller, S. Schwab, B. (H.) Streese), Waxmann, Münster, 2017, p. 117-128.

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• [52]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906932

  O. Böhm-Kasper, and P. Gausling, in Handbuch Empirische Organisationsforschung (Eds.: S. Liebig, W. Matiaske, S. Rosenbohm), Springer Gabler, Wiesbaden, 2017, p. 539-564.

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• [51]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904556

  O. Böhm-Kasper, O. Selders, and M. Lambrecht, in Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten (Ed.: Arbeitsgruppe Schulinspektion), Springer Vs, Wiesbaden, 2016, p. 1-50.

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• [50]
  

  2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937978

  Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten, Springer Vs, Wiesbaden, 2016.

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• [49]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904561

  O. Böhm-Kasper, T. Brüsemeister, F. Dietrich, L. Gromala, M. Heinrich, M. Lambrecht, B. E. Preuß, M. Rürup, O. Selders, and J. Wissinger, in Steuerung im Bildungssystem. Implementation und Wirkung neuer Steuerungsinstrumente im Schulwesen (Ed.: Bundesministerium für Bildung und Forschung), 2016, p. 110-136.

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• [48]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904557

  O. Böhm-Kasper, L. Gromala, O. Selders, and T. Brüsemeister, in Schulinspektion als Steuerungsimpuls? Ergebnisse aus Forschungsprojekten (Ed.: Arbeitsgruppe Schulinspektion), Springer Vs, Wiesbaden, 2016, p. 91-117.

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• [47]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2904562

  O. Böhm-Kasper, in Handbuch Peerforschung (Eds.: S.-M. Köhler, H.-H. Krüger, N. Pfaff), Barbara Budrich, Opladen, Berlin, Toronto, 2016, p. 179-186.

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• [46]
  

  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904559

  O. Böhm-Kasper, V. Dizinger, and P. Gausling, “Multiprofessional Collaboration Between Teachers and Other Educational Staff at German All-day Schools as a Characteristic of Today´s Professionalism”, International Journal for Research on Extended Education, 2016, 4, 29-51.

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• [45]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900335

  O. Böhm-Kasper, and M. Bienefeld, in Handbuch informelles Lernen. Interdisziplinäre und internationale Perspektiven (Eds.: M. Harring, M. Witte, T. Burger), Beltz Juventa, Weinheim und Basel, 2016, p. 694-709.

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• [44]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900340

  M. Bienefeld, and O. Böhm-Kasper, in Ent-Grenztes Heranwachsen (Eds.: U. Becker, H. Friedrichs, F. von Gross, S. Kaiser), Springer Vs, Wiesbaden, 2015, p. 71-88.

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• [43]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938855

  M. Heinrich, M. Lambrecht, O. Böhm-Kasper, T. Brüsemeister, and J. Wissinger, in Damit Unterricht gelingt. Von der Qualitätsanalyse zur Qualitätsentwicklung (Ed.: C. Fischer), Waxmann, Münster, 2014, p. 19-52.

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• [42]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2692404

  O. Böhm-Kasper, “(Lehrer-)Kooperation an Ganztagsschulen - Belastungserleben und Arbeitsklima”, schul-managment - Die Fachzeitschrift für Schul- und Unterrichtsentwicklung, 2013, 4, 15-19.

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• [41]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2692398

  O. Böhm-Kasper, V. Dizinger, and V. Heitmann, “Interprofessionelle Kooperation an offenen und gebundenen Ganztagsgrundschulen”, Zeitschrift für Grundschulforschung: ZfG; Bildung im Elementar- und Primarbereich, 2013, 6, 53-68.

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• [40]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2692392

  O. Böhm-Kasper, and O. Selders, “"Schulinspektionen sollten regelmäßig durchgeführt werden"? Ländervergleichende Analyse der Wahrnehmung und Akzeptanz von Schulinspektionsverfahren”, Die deutsche Schule - DDS. Beiheft, 2013, 12: Evidenzbasierte Steuerung im Bildungssystem? : Befunde aus dem BMBF-SteBis-Verbund, 121-153.

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• [39]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2494572

  V. Dizinger, and O. Böhm-Kasper, in Mixed Methods in der empirischen Bildungsforschung (Eds.: M. Gläser-Zikuda, T. Seidel, C. Rohlfs, A. Gröschner, S. Ziegelbauer), Waxmann, Münster/New York/München/Berlin, 2012, p. 135-149.

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• [38]
  

  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2488500

  V. Dizinger, K. Fussangel, and O. Böhm-Kasper, “Lehrer/in sein an der Ganztagsschule: Neue Kooperationsanforderungen - neue Belastungen?”, Zeitschrift für Erziehungswissenschaften, 2011, 14, 43-61.

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• [37]
  

  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2722767

  V. Dizinger, K. Fussangel, and O. Böhm-Kasper, in Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung: Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung (Eds.: K. Speck, T. Olk, O. Böhm-Kasper, H.-J. Stolz, C. Wiezorek), Juventa, Weinheim, 2011, p. 114-127.

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• [36]
  

  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2466250

  H. Weishaupt, and O. Böhm-Kasper, in Handbuch Erwachsenenbildung/Weiterbildung. 5. Aufl. (Eds.: R. Tippelt, A. von Hippel), Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2011, p. 789-799.

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• [35]
  

  2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2466137

  Ganztagsschulische Kooperation und Professionsentwicklung. Studien zu multiprofessionellen Teams und sozialräumlicher Vernetzung. 1. Aufl., Juventa, Weinheim, Bergstr., 2011.

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• [34]
  

  2011 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2423315

  M. Harring, and O. Böhm-Kasper, in Individualisierung von Jugend. Jugend zwischen kreativer Innovation, Gerechtigkeitssuche und gesellschaftlichen Reaktionen. (Eds.: W. Heitmeyer, J. Mansel, T. Olk), Juventa, 2011, p. 43-65.

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• [33]
  

  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858789

  O. Böhm-Kasper, K. Göbel, and C. Gräsel, in Forschung in der Lehrerbildung (Ed.: H. Moser), Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler, 2011, p. 29-56.

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• [32]
  

  2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858786

  Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen. Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen, Vs-Verl., Wiesbaden, 2010.

  PUB | DOI
   
• [31]
  

  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1860319

  M. Harring, O. Böhm-Kasper, C. Rohlfs, and C. Palentien, in Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen. Peers als Sozialisations- und Bildungsinstanzen (Eds.: M. Harring, O. Böhm-Kasper, C. Rohlfs, C. Palentien), Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010, p. 9-19.

  PUB | DOI
   
• [30]
  

  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1856805

  O. Böhm-Kasper, in Freundschaften, Cliquen und Jugendkulturen. Peers als Bildungs- und Sozialisationsinstanzen (Eds.: M. Harring, O. Böhm-Kasper, C. Rohlfs, C. Palentien), Vs Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2010, p. 261-282.

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• [29]
  

  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1856754

  K. Fussangel, V. Dizinger, O. Böhm-Kasper, and C. Gräsel, “Kooperation, Belastung und Beanspruchung von Lehrkräften an Halb- und Ganztagsschulen”, Unterrichtswissenschaft, 2010, 38, 51-67.

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• [28]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858853

  H. Weishaupt, and O. Böhm-Kasper, in Handbuch Erwachsenenbildung, Weiterbildung (Eds.: R. Tippelt, A. von Hippel), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2009, p. 789-799.

  PUB | DOI
   
• [27]
  

  2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858889

  O. Böhm-Kasper, C. Schuchart, and H. Weishaupt, Quantitative Methoden in der Erziehungswissenschaft, Wiss. Buchges., Darmstadt, 2009.

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• [26]
  

  2007 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858829

  O. Böhm-Kasper, Wählen Eltern lieber konfessionelle Grundschulen? Jahresbericht der Bergischen Universität Wuppertal, Universität Wuppertal, Wuppertal, 2007.

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• [25]
  

  2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858867

  O. Böhm-Kasper, “Wählen Eltern für ihre Kinder lieber konfessionelle Grundschulen?”, Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 2007, 18, 278-280.

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• [24]
  

  2007 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858830

  Kontexte von Bildung. Erweiterte Perspektiven in der Bildungsforschung, Waxmann, Münster, 2007.

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• [23]
  

  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858849

  O. Böhm-Kasper, in Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (Eds.: W. Helsper, H.H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, N. Pfaff), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, p. 53-74.

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• [22]
  

  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858850

  A. Krappidel, and O. Böhm-Kasper, in Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (Eds.: W. Helsper, H.H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, N. Pfaff), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, p. 33-52.

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• [21]
  

  2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858871

  O. Böhm-Kasper, “Schulische und politische Partizipation von Jugendlichen. Welchen Einfluss haben Schulen, Familie und Gleichaltrige auf die politische Teilhabe Heranwachsender?”, Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, 2006, 1, 353-368.

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• [20]
  

  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858847

  W. Helsper, O. Böhm-Kasper, and O. Sandring, in Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik (Eds.: W. Helsper, H.H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, N. Pfaff), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006, p. 319-340.

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• [19]
  

  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1984468

  W. Helsper, H. - H. Krüger, S. Fritzsche, S. Sandring, C. Wiezorek, O. Böhm-Kasper, and N. Pfaff, Unpolitische Jugend? Eine Studie zum Verhältnis von Schule, Anerkennung und Politik, Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2006.

  PUB | DOI
   
• [18]
  

  2005 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858805

  O. Böhm-Kasper, “Dieter Kirchhöfer/Hans Merkens (Hrsg.): Vergessene Experimente, Schulversuche in der DDR”, Erziehungswissenschaftliche Revue (EWR). Rezensionszeitschrift für alle Teilbereiche der Erziehungswissenschaft, 08.12.2005, 4.

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• [17]
  

  2005 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858826

  M. May, S. Reinhardt, O. Böhm-Kasper, G. Breidenstein, C. Lähnemann, and G. Weinert, Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer, Zentrum Für Schulforschung Und Fragen Der Lehrerbildung, Halle, 2005.

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• [16]
  

  2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858844

  O. Böhm-Kasper, and H. Weishaupt, in Handbuch Schulforschung (Eds.: W. Helsper, J. Böhme), Verlag Für Sozialwissenschaften, Wiesbaden, 2004, p. 93-125.

  PUB
   
• [15]
  

  2004 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858880

  O. Böhm-Kasper, Schulische Belastung und Beanspruchung. Eine Untersuchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium, Waxmann, Münster, 2004.

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• [14]
  

  2004 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858823

  O. Böhm-Kasper, O. Fritzsche, S. Krappidel, and S. Siebholz, Skalenhandbuch zum Schülerfragebogen aus dem Projekt "Politische Orientierungen bei Schülern im Rahmen schulischer Anerkennungsbeziehungen", Zentrum Für Schulforschung Und Fragen Der Lehrerbildung, Halle, 2004.

  PUB
   
• [13]
  

  2003 | Dissertation | PUB-ID: 1984455

  O. Böhm-Kasper, Belastung und Beanspruchung am Gymnasium. Eine multivariate Untersuchung von Schülern und Lehrern mittels Linearer Strukturgleichungsmodelle und Mehrebenenanalysen. Dissertation, Universität Erfurt, Erfurt, 2003.

  PUB
   
• [12]
  

  2002 | Report | PUB-ID: 1858820

  H. Weishaupt, C. Schmidt, U. Schulzeck, and O. Böhm-Kasper, Bildungsreport Niedersachsen. Studie im Auftrag des Niedersächsischen Kultusministeriums, Niedersächsisches Kultusministerium, Hannover, 2002.

  PUB
   
• [11]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858868

  O. Böhm-Kasper, and H. Weishaupt, “Belastung und Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium”, Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2002, 5, 472-499.

  PUB | DOI
   
• [10]
  

  2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858841

  O. Böhm-Kasper, and H. Weishaupt, in Nationalatlas Bundesrepublik Deutschland. Bd. 6 Bildung und Kultur (Ed.: Institut für Länderkunde), Spektrum, Heidelberg, 2002, p. 52-55.

  PUB
   
• [9]
  

  2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858840

  O. Böhm-Kasper, in Erziehungswissenschaft und Schulforschung. Beiträge aus dem Institut für Allgemeine Erziehungswissenschaft und Empirische Bildungsforschung (Eds.: S. Uhl, M. Kuthe), Universität Erfurt, Erfurt, 2002, p. 9-24.

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• [8]
  

  2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858836

  O. Böhm-Kasper, O. Bos, S. C. Körner, and H. Weishaupt, in Schulforschung und Schulentwicklung. Aktuelle Forschungsbeiträge (Eds.: H. Merkens, H. Weishaupt), Universität Erfurt, Erfurt, 2001, p. 35-66.

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• [7]
  

  2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858876

  O. Böhm-Kasper, W. Bos, S. Jaeckel, and H. Weishaupt, Sind 12 Schuljahre stressiger? Belastung und Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium, Juventa, Weinheim, 2001.

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• [6]
  

  2000 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858872

  Skalenhandbuch zur Belastung von Schülern und Lehrern. Das Erfurter Belastungs-Inventar. Erfurter Materialien und Berichte zur Entwicklung des Bildungswesens. 2, Pädag. Hochsch., Erfurt, 2000.

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• [5]
  

  2000 | Report | PUB-ID: 1858814

  O. Böhm-Kasper, W. Bos, S. Jaeckel, and H. Weishaupt, Zentrale Ergebnisse der Studie "Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium". Herausgegeben im Auftrag der Gewerkschaft für Erziehung und Wissenschaft, Landesverband Thüringen, Gew-Landesverband Thüringen, Erfurt, 2000.

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• [4]
  

  2000 | Report | PUB-ID: 1858817

  O. Böhm-Kasper, W. Bos, S. Jaeckel, and H. Weishaupt, Ergebnisbericht zum Forschungsprojekt "Beanspruchung von Lehrern und Schülern am Gymnasium", Universität Erfurt, Erfurt, 2000.

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• [3]
  

  1998 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858809

  G. W. Bathke, M. Berger, O. Böhm-Kasper, and W. Kulig, Eigenevaluation des Diplomstudiengangs am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Halle-Wittenberg, Halle, 1998.

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• [2]
  

  1997 | Monographie | PUB-ID: 1858808

  O. Böhm-Kasper, Medienkompetenz und Weiterbildung. Diplomarbeit, Universität Halle-Wittenberg, Halle, 1997.

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• [1]
  

  1997 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858833

  O. Böhm-Kasper, and S. Kommer, in Kinderalltag und Werbung. Zwischen Manipulation und Faszination (Eds.: D.M. Meister, U. Sander), Luchterhand, Neuwied, 1997, p. 166-185.

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