Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer

May M, Reinhardt S, Böhm-Kasper O, Breidenstein G, Lähnemann C, Weinert G (2005) Werkstatthefte des ZSL; 25.
Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung.

Diskussionspapier | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Autor*in
May, M.; Reinhardt, S.; Böhm-Kasper, OliverUniBi; Breidenstein, G.; Lähnemann, C.; Weinert, G.
Erscheinungsjahr
2005
Band
25
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/1858826

Zitieren

May M, Reinhardt S, Böhm-Kasper O, Breidenstein G, Lähnemann C, Weinert G. Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer. Werkstatthefte des ZSL. Vol 25. Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung; 2005.
May, M., Reinhardt, S., Böhm-Kasper, O., Breidenstein, G., Lähnemann, C., & Weinert, G. (2005). Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer (Werkstatthefte des ZSL, 25). Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung.
May, M., Reinhardt, S., Böhm-Kasper, O., Breidenstein, G., Lähnemann, C., and Weinert, G. (2005). Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer. Werkstatthefte des ZSL, 25, Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung.
May, M., et al., 2005. Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer, Werkstatthefte des ZSL, no.25, Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung.
M. May, et al., Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer, Werkstatthefte des ZSL, vol. 25, Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung, 2005.
May, M., Reinhardt, S., Böhm-Kasper, O., Breidenstein, G., Lähnemann, C., Weinert, G.: Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer. Werkstatthefte des ZSL, 25. Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung, Halle (2005).
May, M., Reinhardt, S., Böhm-Kasper, Oliver, Breidenstein, G., Lähnemann, C., and Weinert, G. Den eigenen Unterricht erforschen. Eine Handreichung für promovierende Lehrer. Halle: Zentrum für Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung, 2005. Werkstatthefte des ZSL. 25.

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