157 Publikationen

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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940580
Zur Sensibilisierung für die Sprachförderung DaZ im Fachunterricht der Sekundarstufe – Annäherung durch reflektierte Praxiserfahrung
Wahbe, Nadia, Zur Sensibilisierung für die Sprachförderung DaZ im Fachunterricht der Sekundarstufe – Annäherung durch reflektierte Praxiserfahrung. Herausforderung Lehrer_innenbildung (HLZ) 3 (2). , 2020
PUB | DOI
 
[156]
2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936637
Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . (). Tübingen, 2019
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[155]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932850
Entwicklungslinien des Fachs Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – wo stehen wir heute und wo woll(t)en wir hin?
Riemer, Claudia, Entwicklungslinien des Fachs Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – wo stehen wir heute und wo woll(t)en wir hin?. IDT 2017, Bd. 1 Hauptvorträge (). Berlin, 2019
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[154]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935710
Stärkung der Motivation zum Deutschlernen
Riemer, Claudia, Stärkung der Motivation zum Deutschlernen. Förderung der deutschen Sprache weltweit. Vorschläge, Ansätze und Konzepte (). Berlin, Boston, 2019
PUB | DOI
 
[153]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936636
Fremdsprachenlernen und Fremdsprachengebrauch im digitalen Wandel. Von der Realität über die Dystopie zur Utopie (nicht nur) im Bereich Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Fremdsprachenlernen und Fremdsprachengebrauch im digitalen Wandel. Von der Realität über die Dystopie zur Utopie (nicht nur) im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2019
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[152]
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937194
Informed consent at stake? Language barriers in medical interactions with immigrant anaesthetists. A conversation analytical study
Borowski, Damaris, Informed consent at stake? Language barriers in medical interactions with immigrant anaesthetists. A conversation analytical study. BMC Health Services Research 19 (). , 2019
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
[151]
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930848
Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen
Riemer, Claudia, Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2018
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2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930846
Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2018
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2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918271
Sprachlehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache
Riemer, Claudia, Sprachlehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache. Handbuch Interkulturelle Pädagogik (). Bad Heilbrunn, 2018
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[148]
2017 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914050
Spracherwerb und Spracherwerbstheorien
Riemer, Claudia, Spracherwerb und Spracherwerbstheorien. Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Ansätze – Methoden – Grundbegriffe (). Stuttgart, 2017
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[147]
2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914048
Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen
Burwitz-Melzer, Eva, Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen. (). Tübingen, 2017
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[146]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907538
DaZ und Inklusion – Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein fachpolitischer Positionierungsversuch aus der Perspektive des Fachs DaF/DaZ
Riemer, Claudia, DaZ und Inklusion – Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein fachpolitischer Positionierungsversuch aus der Perspektive des Fachs DaF/DaZ. Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung 2 (). Münster, 2017
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[145]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914049
Zur Berücksichtigung der Heterogenitätsdimension Migrationsgeschichte/DaZ-Förderbedarf in der deutschen Inklusionsdebatte
Riemer, Claudia, Zur Berücksichtigung der Heterogenitätsdimension Migrationsgeschichte/DaZ-Förderbedarf in der deutschen Inklusionsdebatte. Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen (). Tübingen, 2017
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[144]
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914513
Was Deutschlernende berichten und was wir daraus über Motivation und Motivierung lernen können
Riemer, Claudia, Was Deutschlernende berichten und was wir daraus über Motivation und Motivierung lernen können. Fremdsprache Deutsch 57 (). , 2017
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[143]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905174
Fremdsprachendidaktik und Sprachlehr-/-lernforschung
Riemer, Claudia, Fremdsprachendidaktik und Sprachlehr-/-lernforschung. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
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[142]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906763
Empirische Forschung in der Fremdsprachendidaktik
Riemer, Claudia, Empirische Forschung in der Fremdsprachendidaktik. DaF-Lehrerausbildung in Mittel-Osteuropa (). München, 2016
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[141]
2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905171
Handbuch Fremdsprachenunterricht
Riemer, Claudia, Handbuch Fremdsprachenunterricht. (). Tübingen, 2016
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[140]
2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905816
Üben und Übungen beim Fremdprachenlernen: Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. Arbeitspapiere der 36. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Riemer, Claudia, Üben und Übungen beim Fremdprachenlernen: Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. Arbeitspapiere der 36. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2016
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[139]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905120
Befragung
Riemer, Claudia, Befragung. Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch (). Tübingen, 2016
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[138]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905175
Interdisziplinarität
Riemer, Claudia, Interdisziplinarität. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
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[137]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905172
Forschungsmethodologie
Riemer, Claudia, Forschungsmethodologie. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
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[136]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905817
Übung(en) im Fremdsprachenunterricht – Perspektiven der Fremdsprachenerwerbsforschung
Riemer, Claudia, Übung(en) im Fremdsprachenunterricht – Perspektiven der Fremdsprachenerwerbsforschung. Üben und Übungen beim Fremdprachenlernen: Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. Arbeitspapiere der 36. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2016
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[135]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906017
L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt
Riemer, Claudia, L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45 (2). , 2016
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[134]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905173
Affektive Faktoren
Riemer, Claudia, Affektive Faktoren. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
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[133]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2906018
L2-Motivationsforschung für Deutsch als Fremdsprache. Länderspezifische und länderübergreifende Einsichten
Riemer, Claudia, L2-Motivationsforschung für Deutsch als Fremdsprache. Länderspezifische und länderübergreifende Einsichten. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45 (2). , 2016
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[132]
2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906016
Themenschwerpunkt: L2-Motivation - internationale und sprachspezifische Perspektiven
Riemer, Claudia, Themenschwerpunkt: L2-Motivation - internationale und sprachspezifische Perspektiven. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45 (2). , 2016
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[131]
2015 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2761294
Annina Fischer (2014): Motivationen im frühen Zweitspracherwerb. Tübingen: A. Francke
Riemer, Claudia, Annina Fischer (2014): Motivationen im frühen Zweitspracherwerb. Tübingen: A. Francke. Info DaF 42 (2/3). , 2015
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[130]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2757954
Flying DaF. Der Beitrag des Fachs DaF für die internationale Deutschlehrerausbildung und Germanistik
Riemer, Claudia, Flying DaF. Der Beitrag des Fachs DaF für die internationale Deutschlehrerausbildung und Germanistik. Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis. Festschrift für Karin Kleppin 4 (). Frankfurt a.M. u.a., 2015
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[129]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2760761
50 Jahre „Deutsch als Fremdsprache“ – Podium I: Entwicklungsperspektiven und -dynamiken im Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache im deutschsprachigen Raum
Riemer, Claudia, 50 Jahre „Deutsch als Fremdsprache“ – Podium I: Entwicklungsperspektiven und -dynamiken im Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache im deutschsprachigen Raum. Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache 52 (2). , 2015
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[128]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2771872
Lernorte und Fremd-/Zweitsprachenlernen – alles vernetzt und entgrenzt?
Riemer, Claudia, Lernorte und Fremd-/Zweitsprachenlernen – alles vernetzt und entgrenzt?. Lernen an allen Orten? Die Rolle der Lernorte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 35. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2015
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[127]
2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2771880
Lernen an allen Orten? Die Rolle der Lernorte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 35. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Lernen an allen Orten? Die Rolle der Lernorte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 35. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2015
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[126]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900272
Ansätze, Konzepte und Methoden der L2-Motivationsforschung
Riemer, Claudia, Ansätze, Konzepte und Methoden der L2-Motivationsforschung. Konferenzbeiträge IDT 2013. Band 2.1: Kognition, Sprache, Musik: Sektionen A1, A3 (). Bozen, 2015
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[125]
2015 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2737129
Da war doch mal was – Lernerorientierung! Wissen wir bereits genug über die Lernenden?
Riemer, Claudia, Da war doch mal was – Lernerorientierung! Wissen wir bereits genug über die Lernenden?. Lernerorientierte Fremdsprachenforschung und -didaktik (). Tübingen, 2015
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[124]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2737123
Welche Forschung in der Fremdsprachenforschung?
Riemer, Claudia, Welche Forschung in der Fremdsprachenforschung?. Wechsel-Jahre? Wandel und Wirken in der Fremdsprachenforschung (). Trier, 2015
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[123]
2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2676217
Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Settinieri, Julia, Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. (). Paderborn, 2014
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[122]
2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2706856
Perspektiven der Mündlichkeit. Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Perspektiven der Mündlichkeit. Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2014
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[121]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2676071
Forschungsmethodologie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Riemer, Claudia, Forschungsmethodologie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (). Paderborn, 2014
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[120]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2706852
Mündlichkeit in der Fremdsprachenerwerbsforschung im Spannungsfeld von Lernprozessen, individuellen Variablen und Rahmenbedingungen
Riemer, Claudia, Mündlichkeit in der Fremdsprachenerwerbsforschung im Spannungsfeld von Lernprozessen, individuellen Variablen und Rahmenbedingungen. Perspektiven der Mündlichkeit. Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2014
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[119]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2611841 OA
DaZ an der Hochschule oder: wie sich Mehrsprachigkeit für Wissenschaft und Gesellschaft bei Studierenden mit Migrationshintergrund entfalten kann. Vorwort der Herausgeberinnen und des Herausgebers
Brandl, Heike, DaZ an der Hochschule oder: wie sich Mehrsprachigkeit für Wissenschaft und Gesellschaft bei Studierenden mit Migrationshintergrund entfalten kann. Vorwort der Herausgeberinnen und des Herausgebers. Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund. (). Bielefeld, 2013
PUB | PDF | DOI
 
[118]
2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2616151 OA
Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund
Brandl, Heike, Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund. (). Bielefeld, 2013
PUB | PDF | DOI
 
[117]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2552851
Fremdsprache
Riemer, Claudia, Fremdsprache. Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch 1 (). Baltmannsweiler, 2013
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[116]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712615
Konzepte und Selbstkonzepte von Fremdsprachenlernenden
Riemer, Claudia, Konzepte und Selbstkonzepte von Fremdsprachenlernenden. Identität und Fremdsprachenlernen Anmerkungen zu einer komplexen Beziehung. Arbeitspapiere der 33. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2013
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[115]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281278
Successful language learner
Riemer, Claudia, Successful language learner. The Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (). Abington, 2013
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[114]
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712619
Gegenrede: Sprachliches Wissen und Sprachenbewusstheit in der Theorie und Realität des Lehrens und Lernens von Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Gegenrede: Sprachliches Wissen und Sprachenbewusstheit in der Theorie und Realität des Lehrens und Lernens von Deutsch als Fremdsprache. Sprachenbewusstheit im Fremdsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 32. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2012
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[113]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281289
Sprachverwendungsangst im interkulturellen Vergleich - auf der Suche nach ihren universellen und lernkontextspezifischen Ursachen
Riemer, Claudia, Sprachverwendungsangst im interkulturellen Vergleich - auf der Suche nach ihren universellen und lernkontextspezifischen Ursachen. 49, 2 (). , 2012
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[112]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281282
Zugänge zur empirischen Forschung in DaF/DaZ - oder: Plädoyer für eine gegenstandsspezifische Diskussion um empirische Forschungszugänge in der Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, Zugänge zur empirischen Forschung in DaF/DaZ - oder: Plädoyer für eine gegenstandsspezifische Diskussion um empirische Forschungszugänge in der Fremdsprachenforschung. Zugänge zum Forschungsfeld Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 31. Frühjahreskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2011
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[111]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281321
Empirie und Fremdsprachenforschung: Herausforderung Forschungsmethodik
Riemer, Claudia, Empirie und Fremdsprachenforschung: Herausforderung Forschungsmethodik. Fremdsprachen lehren und lernen: Rück- und Ausblick. Arbeitspapiere der 30. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2011
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[110]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281333
Warum Deutsch (noch) gelernt wird - Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Warum Deutsch (noch) gelernt wird - Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache. Entwicklungen in der Auslandsgermanistik und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (). Baltmannsweiler, 2011
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[109]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448195
Forschungsansätze
Riemer, Claudia, Forschungsansätze. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[108]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448203
Forschungsmethodologie
Riemer, Claudia, Forschungsmethodologie. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[107]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448215
Motivation
Riemer, Claudia, Motivation. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[106]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448227
Stichprobe
Riemer, Claudia, Stichprobe. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[105]
2010 | Report | PUB-ID: 2719362
Zentrale Ergebnisse der Begleitstudie "MiKi"
Gültekin-Karakoç, Nazan, Zentrale Ergebnisse der Begleitstudie "MiKi". (). , 2010
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[104]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448186
Falsifizieren
Riemer, Claudia, Falsifizieren. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[103]
2010 | Report | PUB-ID: 2719352
MiKi. Wissenschaftliche Begleitforschung der vorschulischen Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund in Bielefeld
Demirkaya, Sevilen, MiKi. Wissenschaftliche Begleitforschung der vorschulischen Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund in Bielefeld. (). , 2010
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[102]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448182
Faktorenanalyse
Riemer, Claudia, Faktorenanalyse. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[101]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448199
Forschungsmethoden
Riemer, Claudia, Forschungsmethoden. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[100]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448207
Generalisierbarkeit
Riemer, Claudia, Generalisierbarkeit. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[99]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448219
Reliabilität
Riemer, Claudia, Reliabilität. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[98]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448178
Experiment
Riemer, Claudia, Experiment. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[97]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448191
Feldforschung
Riemer, Claudia, Feldforschung. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[96]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448211
Kommunikative Validierung
Riemer, Claudia, Kommunikative Validierung. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[95]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448223
Repräsentativität
Riemer, Claudia, Repräsentativität. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[94]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448230
Triangulation
Riemer, Claudia, Triangulation. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[93]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448235
Variable
Riemer, Claudia, Variable. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[92]
2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280898
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein Internationales Handbuch
Krumm, Hans-Jürgen, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein Internationales Handbuch. (). Berlin/New York, 2010
PUB | DOI
 
[91]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281341 OA
Erste Schritte empirischer Forschung: Themenfindung, Forschungsplanung, forschungsmethodische Entscheidungen
Riemer, Claudia, Erste Schritte empirischer Forschung: Themenfindung, Forschungsplanung, forschungsmethodische Entscheidungen. DaF integriert: Literatur - Medien - Ausbildung. Tagungsband der 36. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2008 (). Göttingen, 2010
PUB | PDF
 
[90]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281461
Nativistische Ansätze
Riemer, Claudia, Nativistische Ansätze. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
PUB
 
[89]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281478
Statt eines Nachwortes: Zehn Jahre PunktUm an der Universität Bielefeld
Riemer, Claudia, Statt eines Nachwortes: Zehn Jahre PunktUm an der Universität Bielefeld. Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2. - 3. März 2009 an der Universität Bielefeld (). Göttingen, 2010
PUB
 
[88]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281500
Empirie
Riemer, Claudia, Empirie. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen/Basel, 2010
PUB
 
[87]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281432
Ausbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache
Riemer, Claudia, Ausbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 2 (). Berlin/New York, 2010
PUB
 
[86]
2010 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280928 OA
Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2.-3. März 2009 an der Universität Bielefeld
Brandl, Heike, Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2.-3. März 2009 an der Universität Bielefeld. 83 (). Göttingen, 2010
PUB | PDF
 
[85]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281394
Perspektiven und Schwerpunkte des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Riemer, Claudia, Perspektiven und Schwerpunkte des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
PUB
 
[84]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281419
Spracherwerb und Sprachenlernen
Riemer, Claudia, Spracherwerb und Sprachenlernen. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
PUB
 
[83]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281452
Motivierung
Riemer, Claudia, Motivierung. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 2 (). Berlin/New York, 2010
PUB
 
[82]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281469
Lernstile und Lernertypen
Riemer, Claudia, Lernstile und Lernertypen. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
PUB
 
[81]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281476
Spracherwerb und Spracherwerbstheorien
Riemer, Claudia, Spracherwerb und Spracherwerbstheorien. Lexikon Fremdsprachendidaktik (). Stuttgart/Weimar, 2010
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[80]
2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281490 OA
Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Vorwort der Herausgeberinnen
Brandl, Heike, Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Vorwort der Herausgeberinnen. Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2. - 3. März 2009 an der Universität Bielefeld 83 (). Göttingen, 2010
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[79]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281503
Motivation
Riemer, Claudia, Motivation. Handbuch Fremdsprachendidaktik (). Seelze-Velber, 2010
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[78]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281443
Empirische Forschungsmethoden in der Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung
Riemer, Claudia, Empirische Forschungsmethoden in der Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
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[77]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281506
Empirische Unterrichtsforschung und Action Research
Riemer, Claudia, Empirische Unterrichtsforschung und Action Research. Handbuch Fremdsprachendidaktik (). Seelze-Velber, 2010
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[76]
2009 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456826
Bernt Ahrenholz & Ernst Apeltauer (Hrsg.) (2006): Zweitspracherwerb und curriculare Dimensionen. Empirische Untersuchungen zum Deutschlernen in Kindergarten und Grundschule (Forum Sprachlehrforschung Band 6). Tübingen: Stauffenburg
Riemer, Claudia, Bernt Ahrenholz & Ernst Apeltauer (Hrsg.) (2006): Zweitspracherwerb und curriculare Dimensionen. Empirische Untersuchungen zum Deutschlernen in Kindergarten und Grundschule (Forum Sprachlehrforschung Band 6). Tübingen: Stauffenburg. Deutsch als Fremdsprache (). , 2009
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[75]
2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905027 OA
Sprachförderung: Der große Wurf fehlt. Interview
Koreik, Uwe, Sprachförderung: Der große Wurf fehlt. Interview. Clavis – Schlüssel für die Integration der Migranten in den Arbeits­markt: Strategien für Wirtschaft, Verwaltung und Politik (1). , 2009
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[74]
2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451440
DaF und DaZ: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - lerntheoretisch betrachtet
Riemer, Claudia, DaF und DaZ: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - lerntheoretisch betrachtet. Deutsch unterrichten zwischen DaF, DaZ und DaM : Akten der Zweiten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (). Luzern, 2009
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[73]
2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281523
Mit welchen Inhalten zu welchen Kompetenzen? Vom Output zum Input und wieder zurück? Was dabei nicht vergessen werden darf
Riemer, Claudia, Mit welchen Inhalten zu welchen Kompetenzen? Vom Output zum Input und wieder zurück? Was dabei nicht vergessen werden darf. Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld von Inhaltsorientierung und Kompetenzbestimmung. Arbeitspapiere der 29.Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2009
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[72]
2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281528
Training und Stretching im Fremdsprachenunterricht - Fremdsprachenlerneignung, Lernstile und Lernstrategien
Riemer, Claudia, Training und Stretching im Fremdsprachenunterricht - Fremdsprachenlerneignung, Lernstile und Lernstrategien. Fremdsprachen Lehren und Lernen 38 (). , 2009
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[71]
2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281514
Vorschulische Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund: Das Bielefelder Forschungsprojekt MIKI
Gültekin, Nazan, Vorschulische Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund: Das Bielefelder Forschungsprojekt MIKI. Empirische Zugänge zu Sprachförderung und Spracherwerb in Deutsch als Zweitsprache 23 (). Münster/New York, 2009
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[70]
2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451492
"Fragen an Claudia Riemer" [zum Thema L2-Sprachverlust]
Riemer, Claudia, "Fragen an Claudia Riemer" [zum Thema L2-Sprachverlust]. Babylonia 2008 (2). , 2008
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[69]
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451476
DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen
Riemer, Claudia, DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen. Auf neuen Wegen : Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 79 (). Göttingen, 2008
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[68]
2008 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905026
Sprachlehrer: Vorhanden. Leserbrief
Koreik, Uwe, Sprachlehrer: Vorhanden. Leserbrief. Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung (). , 2008
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[67]
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712631
Vom Sinn und Unsinn sprachenübergreifender Perspektiven in der Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, Vom Sinn und Unsinn sprachenübergreifender Perspektiven in der Fremdsprachenforschung. Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2008
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[66]
2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919529
DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen
Riemer, Claudia, DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen. Informationen Deutsch als Fremdsprache 34 (5). , 2007
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[65]
2007 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451509
Textrezeption und Textproduktion als fremd-/zweitsprachliche Kernkompetenzen
Riemer, Claudia, Textrezeption und Textproduktion als fremd-/zweitsprachliche Kernkompetenzen. Textkompetenzen. Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2007
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[64]
2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919527
Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung. Quantifizierung als Chance oder Problem?
Riemer, Claudia, Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung. Quantifizierung als Chance oder Problem?. Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung. Empirische Zugänge, Probleme, Ergebnisse 27 (). Frankfurt a. M., 2007
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[63]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919533
Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?
Riemer, Claudia, Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?. Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung : Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer (). Tübingen, 2006
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[62]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451958
Der Faktor Motivation in der empirischen Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, Der Faktor Motivation in der empirischen Fremdsprachenforschung. Motivation Revisited 12 (). Münster, 2006
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[61]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712644
DaF-/DaZ-Studiengänge und Studiengänge mit DaF/DaZ in Deutschland: Versuch eines Berichts zum Stand der Studienstrukturreform
Riemer, Claudia, DaF-/DaZ-Studiengänge und Studiengänge mit DaF/DaZ in Deutschland: Versuch eines Berichts zum Stand der Studienstrukturreform. Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache": Probleme und Perspektiven (). Göttingen, 2006
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[60]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712651
AUFGABEN: Orientierungen in Fremdsprachenunterricht und Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, AUFGABEN: Orientierungen in Fremdsprachenunterricht und Fremdsprachenforschung. Aufgabenorientierung als Aufgabe. Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2006
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[59]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712642
Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?
Riemer, Claudia, Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?. Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung. Empirische Zugänge, Probleme, Ergebnisse 27 (). Frankfurt am Main, 2006
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[58]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452050
Individuelle Unterschiede beim Fremdsprachenlernen: Der Lerner als 'Einzelgänger'. Konsequenzen für die Theorie und Empirie des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen
Riemer, Claudia, Individuelle Unterschiede beim Fremdsprachenlernen: Der Lerner als 'Einzelgänger'. Konsequenzen für die Theorie und Empirie des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Vom Lehren und Lernen fremder Sprachen: Eine vorläufige Bestandsaufnahme (). Frankfurt a. M., 2006
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[57]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452028
Reformierte DaF-Studiengänge an der Universität Bielefeld: Bachelorstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Masterstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Deutschstudien
Riemer, Claudia, Reformierte DaF-Studiengänge an der Universität Bielefeld: Bachelorstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Masterstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Deutschstudien. Germanistik im europäischen Hochschulraum. Studienstruktur, Qualitätssicherung und Internationalisierung 2006,6 (). Bonn, 2006
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[56]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451995
DaF-Lernende - alles Exoten? Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, DaF-Lernende - alles Exoten? Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache. Schwerpunkt: Innovationen - neue Wege im Deutschunterricht. Plenarvorträge der XIII. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Graz 2005 9 (). Innsbruck, 2006
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[55]
2005 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456837
Lars Schmelter: Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen: Gunter Narr Verlag 2004
Riemer, Claudia, Lars Schmelter: Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen: Gunter Narr Verlag 2004. Fremdsprachen Lehren und Lernen 34 (). , 2005
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[54]
2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452657
Nie zu früh und immer zu wenig: Forschung im und für den Fremdsprachenunterricht
Riemer, Claudia, Nie zu früh und immer zu wenig: Forschung im und für den Fremdsprachenunterricht. Niemals zu früh und selten zu spät: Fremdsprachenunterricht in Schule und Erwachsenenbildung. Festschrift für Jürgen Quetz (). Berlin, 2005
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[53]
2005 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712563
Sprache lehren - Sprache lernen
Wolff, Armin, Sprache lehren - Sprache lernen. (). Regensburg, 2005
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[52]
2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712704
Baustelle DaF
Koreik, Uwe, Baustelle DaF. Grenzen überschreiten. Menschen, Sprachen, Kulturen. Festschrift für Inge Christine Schwerdtfeger zum 60. Geburtstag (). Tübingen, 2005
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[51]
2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452662
Erwerb und Verlust von Fremdsprachen. Pilotstudien zum Verlust der L2 Französisch
Riemer, Claudia, Erwerb und Verlust von Fremdsprachen. Pilotstudien zum Verlust der L2 Französisch. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 16 (2). , 2005
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[50]
2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452679
L2-Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache (mit exemplarischen Länderanalysen)
Riemer, Claudia, L2-Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache (mit exemplarischen Länderanalysen). Sprache lehren – Sprache lernen 74 (). Regensburg, 2005
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[49]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453853
Zur Relevanz qualitativer Daten in der neueren L2-Motivationsforschung
Riemer, Claudia, Zur Relevanz qualitativer Daten in der neueren L2-Motivationsforschung. Emotion und Kognition im Fremdsprachenunterricht 476 (). Tübingen, 2004
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[48]
2004 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453917
Die Rolle von sozialen, affektiven und kognitiven Faktoren beim Erwerb des Deutschen als Fremdsprache: neuere empirische Forschung und Implikationen für die Praxis
Riemer, Claudia, Die Rolle von sozialen, affektiven und kognitiven Faktoren beim Erwerb des Deutschen als Fremdsprache: neuere empirische Forschung und Implikationen für die Praxis. Akten des 3. Kongresses der FAGE (Federación de Asociaciones de Germanistas de Espana) (). , 2004
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[47]
2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456857
Kurzbericht über die "Erste Arbeitstagung für den Dialog zwischen NachwuchswissenschaftlerInnen und HochschullehrerInnen in Berlin vom 10.-12.09.2004": "Funktion, Form und Arbeitsresultate der Nachwuchsförderung in der Fremdsprachenforschung"
Riemer, Claudia, Kurzbericht über die "Erste Arbeitstagung für den Dialog zwischen NachwuchswissenschaftlerInnen und HochschullehrerInnen in Berlin vom 10.-12.09.2004": "Funktion, Form und Arbeitsresultate der Nachwuchsförderung in der Fremdsprachenforschung". Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 15 (2). , 2004
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[46]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712714
Mehrsprachigkeit(en) mit DaF, DaZ, DaH und DaM
Riemer, Claudia, Mehrsprachigkeit(en) mit DaF, DaZ, DaH und DaM. Mehrsprachigkeit im Fokus. Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2004
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[45]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712709
Das Bielefelder Projekt 'Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache' und sein Potential innerhalb der Reform der Lehrerausbildung
Riemer, Claudia, Das Bielefelder Projekt 'Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache' und sein Potential innerhalb der Reform der Lehrerausbildung. Integration durch Sprache 73 (). Regensburg, 2004
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[44]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453664
'Englisch war für mich nur ein Teil meines Stundenplans' - Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung
Riemer, Claudia, 'Englisch war für mich nur ein Teil meines Stundenplans' - Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung. Übersetzen, Spracherwerb und interkulturelle Kommunikation: das Leben mit mehreren Sprachen. Festschrift für Juliane House zum 60. Geburtstag 34 (). Bochum, 2004
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[43]
2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453676
Motivation und Sprachverlust in der L2 Französisch: eine retrospektive Übungsstudie
Feuerhake, Evelyn, Motivation und Sprachverlust in der L2 Französisch: eine retrospektive Übungsstudie. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 9 (2). , 2004
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[42]
2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280943
Der Faktor Motivation in der Fremdsprachenforschung. Einleitung in das Themenheft
Schlak, Torsten, Der Faktor Motivation in der Fremdsprachenforschung. Einleitung in das Themenheft. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 9 (2). , 2004
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[41]
2003 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280984
Kommunikation, Kultur und Kontrast im DaF-Unterricht. Festausgabe für Rolf Ehnert
Riemer, Claudia, Kommunikation, Kultur und Kontrast im DaF-Unterricht. Festausgabe für Rolf Ehnert. Informationen Deutsch als Fremdsprache: Info DaF 30 (4). , 2003
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[40]
2003 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456866
Frank G. Königs (Hg.): Impulse aus der Sprachlehrforschung. Marburger Vorträge zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern. Tübingen: Narr, 2001
Riemer, Claudia, Frank G. Königs (Hg.): Impulse aus der Sprachlehrforschung. Marburger Vorträge zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern. Tübingen: Narr, 2001. Deutsch als Fremdsprache 40 (). , 2003
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[39]
2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453923
Zweitsprachenerwerbsforschung
Henrici, Gert, Zweitsprachenerwerbsforschung. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen/Basel, 2003
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[38]
2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453945
‚Englisch war für mich nur Teil meines Stundenplans’ – Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung
Riemer, Claudia, ‚Englisch war für mich nur Teil meines Stundenplans’ – Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 8 (2-3). , 2003
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[37]
2003 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453949
Reform der (Fremdsprachen-)Lehrerausbildung und Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Reform der (Fremdsprachen-)Lehrerausbildung und Deutsch als Fremdsprache. Fremdsprachenlehrerausbildung. Konzepte, Modelle, Perspektiven. Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2003
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[36]
2002 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456892
Erika Diehl, Helen Christen, Sandra Leuenberger, Isabelle Pelvat & Thérèse Studer: Grammatikunterricht: Alles für der Katz? Untersuchungen zum Zweitsprachenerwerb Deutsch. Tübingen: Niemeyer, 2000
Riemer, Claudia, Erika Diehl, Helen Christen, Sandra Leuenberger, Isabelle Pelvat & Thérèse Studer: Grammatikunterricht: Alles für der Katz? Untersuchungen zum Zweitsprachenerwerb Deutsch. Tübingen: Niemeyer, 2000. Info DaF 29 (2-3). , 2002
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[35]
2002 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456894
Helmut Daller: Migration und Mehrsprachigkeit. Der Sprachstand türkischer Rückkehrer aus Deutschland
Riemer, Claudia, Helmut Daller: Migration und Mehrsprachigkeit. Der Sprachstand türkischer Rückkehrer aus Deutschland. Info DaF 29 (2-3). , 2002
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[34]
2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453954
Für und über die eigene Unterrichtspraxis forschen: Anregungen zur Lehrerhandlungsforschung
Riemer, Claudia, Für und über die eigene Unterrichtspraxis forschen: Anregungen zur Lehrerhandlungsforschung. Deutsch als Fremdsprache am Studienkolleg. Unterrichtspraxis, Tests, Evaluation 63 (). Regensburg, 2002
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[33]
2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453961
Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit
Riemer, Claudia, Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit. ZV-Journal, Magazin des Zentralvereins der Wiener Lehrerschaft 2002 (3: Schwerpunkt Sprache). , 2002
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[32]
2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453957
Wie lernt man Sprachen?
Riemer, Claudia, Wie lernt man Sprachen?. Neue Sprachen lehren und lernen. Fremdsprachenunterricht in der Weiterbildung (). Bielefeld, 2002
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[31]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919559
Zur Rolle der Motivation beim Fremdsprachenlernen
Riemer, Claudia, Zur Rolle der Motivation beim Fremdsprachenlernen. Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik (). Donauwörth, 2001
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[30]
2001 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456901
Gert Henrici (in Zusammenarbeit mit Axel Hemminghaus): Innovativ-alternative Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht. Eine annotierte Bibliographie bis 1997. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1999 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 12)
Riemer, Claudia, Gert Henrici (in Zusammenarbeit mit Axel Hemminghaus): Innovativ-alternative Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht. Eine annotierte Bibliographie bis 1997. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1999 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 12). Info DaF 28 (2-3). , 2001
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[29]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453992
Triangulation: Chancen und Grenzen mehrmethodischer empirischer Forschung
Aguado, Karin, Triangulation: Chancen und Grenzen mehrmethodischer empirischer Forschung. Wege und Ziele. Zur Theorie, Empirie und Praxis des Deutschen als Fremdsprache (und anderer Fremdsprachen). Festschrift für Gert Henrici zum 60. Geburtstag 15 (). Baltmannsweiler, 2001
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[28]
2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456958
Der Lerner als „Einzelgänger“. Konsequenzen für die Theorie, Empirie und Praxis des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen (unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache). Kumulative Habilitationsschrift
Riemer, Claudia, Der Lerner als „Einzelgänger“. Konsequenzen für die Theorie, Empirie und Praxis des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen (unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache). Kumulative Habilitationsschrift. (). Hamburg, 2001
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[27]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454003
Die Einzelgänger-Hypothese. Ein Beitrag zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb
Riemer, Claudia, Die Einzelgänger-Hypothese. Ein Beitrag zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Lehr- und Lernforschung in den Fachdidaktiken 3 (). Innsbruck, 2001
PUB
 
[26]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453999
Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit: Arbeitsfelder für das Fach DaF
Riemer, Claudia, Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit: Arbeitsfelder für das Fach DaF. Wie schwer ist die deutsche Sprache wirklich? 58 (). Regensburg, 2001
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[25]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453962
Zweitsprachenerwerb als individueller Prozess III: Kognitive Faktoren
Riemer, Claudia, Zweitsprachenerwerb als individueller Prozess III: Kognitive Faktoren. Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Halbbd. 1 19 (). Berlin, New York, 2001
PUB
 
[24]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453986
Zweitsprachenerwerb als prädeterminierte Entwicklung II: der kognitivistische und nativistische Ansatz
Riemer, Claudia, Zweitsprachenerwerb als prädeterminierte Entwicklung II: der kognitivistische und nativistische Ansatz. Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Halbbd. 1 19 (). Berlin, New York, 2001
PUB
 
[23]
2001 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281177
Wege und Ziele. Zur Theorie, Empirie und Praxis des Deutschen als Fremdsprache (und anderer Sprachen). Festschrift für Gert Henrici zum 60. Geburtstag
Aguado, Karin, Wege und Ziele. Zur Theorie, Empirie und Praxis des Deutschen als Fremdsprache (und anderer Sprachen). Festschrift für Gert Henrici zum 60. Geburtstag. (). Baltmannsweiler, 2001
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[22]
2000 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456930
Tagungsbericht. Arbeitsgruppe III: Unterrichtsreflexion; aus dem Bericht über die Regionaltagung Nord des FaDaF am Studienkolleg Hamburg am 22.1.2000
Riemer, Claudia, Tagungsbericht. Arbeitsgruppe III: Unterrichtsreflexion; aus dem Bericht über die Regionaltagung Nord des FaDaF am Studienkolleg Hamburg am 22.1.2000. fadaf aktuell 2000 (1). , 2000
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[21]
2000 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456904
Francisco González, Dietmar Rösler, Gudrun Schäfer & Claudia Tamme: Bibliographie Didaktik Deutsch als Zweit- und Fremdsprache 1975–1996. München: iudicium, 1998
Riemer, Claudia, Francisco González, Dietmar Rösler, Gudrun Schäfer & Claudia Tamme: Bibliographie Didaktik Deutsch als Zweit- und Fremdsprache 1975–1996. München: iudicium, 1998. Info DaF 27 (2-3). , 2000
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[20]
2000 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456907
Johannes Eckerth: Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen. Interaktion und Kognition im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1998, (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 10)
Riemer, Claudia, Johannes Eckerth: Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen. Interaktion und Kognition im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1998, (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 10). Deutsch als Fremdsprache 37 (4). , 2000
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[19]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2715590
Empirische Forschung: aus der Praxis für die Praxis?
Riemer, Claudia, Empirische Forschung: aus der Praxis für die Praxis?. Sprache – Kultur – Politik 53 (). Regensburg, 2000
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[18]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454532
Der interpretative Mehr-Methoden-Ansatz zur Untersuchung individueller Unterschiede
Riemer, Claudia, Der interpretative Mehr-Methoden-Ansatz zur Untersuchung individueller Unterschiede. Zur Methodologie in der empirischen Fremdsprachenforschung 13 (). Baltmannsweiler, 2000
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[17]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454544
Zur Rolle der selbstevaluativen Wahrnehmung des Lernenden
Riemer, Claudia, Zur Rolle der selbstevaluativen Wahrnehmung des Lernenden. Normen im Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2000
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[16]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2715594
Awareness und Motivation: Noticing als Bindeglied zwischen kognitiven und affektiven Faktoren des Fremdsprachenlernens
Eckerth, Johannes, Awareness und Motivation: Noticing als Bindeglied zwischen kognitiven und affektiven Faktoren des Fremdsprachenlernens. Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen/Cognitive Aspects of Foreign Language Learning and Teaching. Festschrift für Willis J. Edmondson zum 60. Geburtstag (). Tübingen, 2000
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[15]
2000 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281255
Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Festschrift für Willis J. Edmondson zum 60. Geburtstag
Riemer, Claudia, Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Festschrift für Willis J. Edmondson zum 60. Geburtstag. (). Tübingen, 2000
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[14]
1999 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456932
Konrad Ehlich & Angelika Redder (Hrsg.): „Schnittstelle Didaktik“. Empirische Untersuchungen zum DaF-Unterricht. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache, 1997 (Materialien Deutsch als Fremdsprache 45)
Riemer, Claudia, Konrad Ehlich & Angelika Redder (Hrsg.): „Schnittstelle Didaktik“. Empirische Untersuchungen zum DaF-Unterricht. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache, 1997 (Materialien Deutsch als Fremdsprache 45). Informationen Deutsch als Fremdsprache 26 (2-3). , 1999
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[13]
1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456935
Tagungsbericht. Themenschwerpunkt 2: Empirische Forschung und ihre Auswirkungen auf die Praxis; aus dem Bericht über die 27. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache an der Universität Regensburg vom 3. bis 5. Juni 1999
Riemer, Claudia, Tagungsbericht. Themenschwerpunkt 2: Empirische Forschung und ihre Auswirkungen auf die Praxis; aus dem Bericht über die 27. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache an der Universität Regensburg vom 3. bis 5. Juni 1999. Info DaF 26 (5). , 1999
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[12]
1999 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454549
Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb: die Einzelgänger-Hypothese
Riemer, Claudia, Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb: die Einzelgänger-Hypothese. Im Blickfeld: Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. 2. deutsch-polnische Nachwuchskonferenz zur Glottodidaktik 4 (). Wroclaw, 1999
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[11]
1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456939
Tagungsbericht. Deutsch-polnische Nachwuchskonferenz „Fremdsprachenerwerb – Glottodidaktik“ (Karpacz, 15.–16. Mai 1998)
Riemer, Claudia, Tagungsbericht. Deutsch-polnische Nachwuchskonferenz „Fremdsprachenerwerb – Glottodidaktik“ (Karpacz, 15.–16. Mai 1998). Fremdsprachen Lehren und Lernen 27 (). , 1998
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[10]
1997 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456941
Das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Einige Überlegungen zu einem komplexen Gegenstandsbereich und einem Handbuch (Bausch, Christ & Krumm 31995, Handbuch Fremdsprachenunterricht)
Henrici, Gert, Das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Einige Überlegungen zu einem komplexen Gegenstandsbereich und einem Handbuch (Bausch, Christ & Krumm 31995, Handbuch Fremdsprachenunterricht). Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 8 (). , 1997
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[9]
1997 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919619
Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Eine Longitudinalstudie über die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren
Riemer, Claudia, Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Eine Longitudinalstudie über die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren. 8 (). Baltmannsweiler, 1997
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[8]
1997 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456787
Zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb
Riemer, Claudia, Zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Dem Fremdsprachenerwerb auf der Spur ... Dokumentation des Forschungskolloquiums „Fremd- und Zweitsprachenerwerbsforschung“ (). Jena, 1997
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[7]
1997 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456779
Empirische Forschungsmethoden – einige Überlegungen zur „qualitativen“ und „quantitativen“ Methodologie
Riemer, Claudia, Empirische Forschungsmethoden – einige Überlegungen zur „qualitativen“ und „quantitativen“ Methodologie. Dem Fremdsprachenerwerb auf der Spur ... Dokumentation des Forschungskolloquiums „Fremd- und Zweitsprachenerwerbsforschung“ (). Jena, 1997
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[6]
1996 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456799
Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (I)
Riemer, Claudia, Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (I). Deutsch als Fremdsprache 33 (). , 1996
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[5]
1996 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456803
Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (II)
Riemer, Claudia, Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (II). Deutsch als Fremdsprache 33 (). , 1996
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[4]
1994 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456807
Literarische Texte
Riemer, Claudia, Literarische Texte. Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. Bd. 2 (). Baltmannsweiler, 1994
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[3]
1994 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456946
Willis Edmondson & Juliane House: Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen/Basel, 1993
Riemer, Claudia, Willis Edmondson & Juliane House: Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen/Basel, 1993. Fremdsprachen Lehren und Lernen 23 (). , 1994
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[2]
1994 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281258
Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. 2 Bände
Henrici, Gert, Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. 2 Bände. (). Baltmannsweiler, 1994
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[1]
1991 | Monographie | PUB-ID: 2456960
Zum Stellenwert und zur Behandlung externer Faktoren in der Zweitsprachenerwerbsforschung. Magisterarbeit
Riemer, Claudia, Zum Stellenwert und zur Behandlung externer Faktoren in der Zweitsprachenerwerbsforschung. Magisterarbeit. (). Bielefeld, 1991
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[157]
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940580
Zur Sensibilisierung für die Sprachförderung DaZ im Fachunterricht der Sekundarstufe – Annäherung durch reflektierte Praxiserfahrung
Wahbe, Nadia, Zur Sensibilisierung für die Sprachförderung DaZ im Fachunterricht der Sekundarstufe – Annäherung durch reflektierte Praxiserfahrung. Herausforderung Lehrer_innenbildung (HLZ) 3 (2). , 2020
PUB | DOI
 
[156]
2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936637
Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . (). Tübingen, 2019
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[155]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932850
Entwicklungslinien des Fachs Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – wo stehen wir heute und wo woll(t)en wir hin?
Riemer, Claudia, Entwicklungslinien des Fachs Deutsch als Fremd- und Zweitsprache – wo stehen wir heute und wo woll(t)en wir hin?. IDT 2017, Bd. 1 Hauptvorträge (). Berlin, 2019
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[154]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2935710
Stärkung der Motivation zum Deutschlernen
Riemer, Claudia, Stärkung der Motivation zum Deutschlernen. Förderung der deutschen Sprache weltweit. Vorschläge, Ansätze und Konzepte (). Berlin, Boston, 2019
PUB | DOI
 
[153]
2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936636
Fremdsprachenlernen und Fremdsprachengebrauch im digitalen Wandel. Von der Realität über die Dystopie zur Utopie (nicht nur) im Bereich Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Fremdsprachenlernen und Fremdsprachengebrauch im digitalen Wandel. Von der Realität über die Dystopie zur Utopie (nicht nur) im Bereich Deutsch als Fremdsprache. Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2019
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[152]
2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937194
Informed consent at stake? Language barriers in medical interactions with immigrant anaesthetists. A conversation analytical study
Borowski, Damaris, Informed consent at stake? Language barriers in medical interactions with immigrant anaesthetists. A conversation analytical study. BMC Health Services Research 19 (). , 2019
PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
 
[151]
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930848
Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen
Riemer, Claudia, Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2018
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[150]
2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930846
Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2018
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[149]
2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918271
Sprachlehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache
Riemer, Claudia, Sprachlehrkräfte für Deutsch als Zweitsprache. Handbuch Interkulturelle Pädagogik (). Bad Heilbrunn, 2018
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[148]
2017 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914050
Spracherwerb und Spracherwerbstheorien
Riemer, Claudia, Spracherwerb und Spracherwerbstheorien. Metzler Lexikon Fremdsprachendidaktik. Ansätze – Methoden – Grundbegriffe (). Stuttgart, 2017
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[147]
2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914048
Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen
Burwitz-Melzer, Eva, Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen. (). Tübingen, 2017
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[146]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907538
DaZ und Inklusion – Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein fachpolitischer Positionierungsversuch aus der Perspektive des Fachs DaF/DaZ
Riemer, Claudia, DaZ und Inklusion – Gemeinsamkeiten und Unterschiede. Ein fachpolitischer Positionierungsversuch aus der Perspektive des Fachs DaF/DaZ. Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung 2 (). Münster, 2017
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[145]
2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914049
Zur Berücksichtigung der Heterogenitätsdimension Migrationsgeschichte/DaZ-Förderbedarf in der deutschen Inklusionsdebatte
Riemer, Claudia, Zur Berücksichtigung der Heterogenitätsdimension Migrationsgeschichte/DaZ-Förderbedarf in der deutschen Inklusionsdebatte. Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen (). Tübingen, 2017
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[144]
2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914513
Was Deutschlernende berichten und was wir daraus über Motivation und Motivierung lernen können
Riemer, Claudia, Was Deutschlernende berichten und was wir daraus über Motivation und Motivierung lernen können. Fremdsprache Deutsch 57 (). , 2017
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[143]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905174
Fremdsprachendidaktik und Sprachlehr-/-lernforschung
Riemer, Claudia, Fremdsprachendidaktik und Sprachlehr-/-lernforschung. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
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[142]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906763
Empirische Forschung in der Fremdsprachendidaktik
Riemer, Claudia, Empirische Forschung in der Fremdsprachendidaktik. DaF-Lehrerausbildung in Mittel-Osteuropa (). München, 2016
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[141]
2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905171
Handbuch Fremdsprachenunterricht
Riemer, Claudia, Handbuch Fremdsprachenunterricht. (). Tübingen, 2016
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[140]
2016 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905816
Üben und Übungen beim Fremdprachenlernen: Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. Arbeitspapiere der 36. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Riemer, Claudia, Üben und Übungen beim Fremdprachenlernen: Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. Arbeitspapiere der 36. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2016
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[139]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905120
Befragung
Riemer, Claudia, Befragung. Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch (). Tübingen, 2016
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[138]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905175
Interdisziplinarität
Riemer, Claudia, Interdisziplinarität. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
PUB
 
[137]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905172
Forschungsmethodologie
Riemer, Claudia, Forschungsmethodologie. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
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[136]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905817
Übung(en) im Fremdsprachenunterricht – Perspektiven der Fremdsprachenerwerbsforschung
Riemer, Claudia, Übung(en) im Fremdsprachenunterricht – Perspektiven der Fremdsprachenerwerbsforschung. Üben und Übungen beim Fremdprachenlernen: Perspektiven und Konzepte für Unterricht und Forschung. Arbeitspapiere der 36. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2016
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[135]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906017
L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt
Riemer, Claudia, L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45 (2). , 2016
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[134]
2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905173
Affektive Faktoren
Riemer, Claudia, Affektive Faktoren. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2016
PUB
 
[133]
2016 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2906018
L2-Motivationsforschung für Deutsch als Fremdsprache. Länderspezifische und länderübergreifende Einsichten
Riemer, Claudia, L2-Motivationsforschung für Deutsch als Fremdsprache. Länderspezifische und länderübergreifende Einsichten. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45 (2). , 2016
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[132]
2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2906016
Themenschwerpunkt: L2-Motivation - internationale und sprachspezifische Perspektiven
Riemer, Claudia, Themenschwerpunkt: L2-Motivation - internationale und sprachspezifische Perspektiven. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45 (2). , 2016
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[131]
2015 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2761294
Annina Fischer (2014): Motivationen im frühen Zweitspracherwerb. Tübingen: A. Francke
Riemer, Claudia, Annina Fischer (2014): Motivationen im frühen Zweitspracherwerb. Tübingen: A. Francke. Info DaF 42 (2/3). , 2015
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[130]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2757954
Flying DaF. Der Beitrag des Fachs DaF für die internationale Deutschlehrerausbildung und Germanistik
Riemer, Claudia, Flying DaF. Der Beitrag des Fachs DaF für die internationale Deutschlehrerausbildung und Germanistik. Konzepte aus der Sprachlehrforschung – Impulse für die Praxis. Festschrift für Karin Kleppin 4 (). Frankfurt a.M. u.a., 2015
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[129]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2760761
50 Jahre „Deutsch als Fremdsprache“ – Podium I: Entwicklungsperspektiven und -dynamiken im Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache im deutschsprachigen Raum
Riemer, Claudia, 50 Jahre „Deutsch als Fremdsprache“ – Podium I: Entwicklungsperspektiven und -dynamiken im Hochschulfach Deutsch als Fremdsprache im deutschsprachigen Raum. Deutsch als Fremdsprache. Zeitschrift zur Theorie und Praxis des Faches Deutsch als Fremdsprache 52 (2). , 2015
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[128]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2771872
Lernorte und Fremd-/Zweitsprachenlernen – alles vernetzt und entgrenzt?
Riemer, Claudia, Lernorte und Fremd-/Zweitsprachenlernen – alles vernetzt und entgrenzt?. Lernen an allen Orten? Die Rolle der Lernorte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 35. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2015
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[127]
2015 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2771880
Lernen an allen Orten? Die Rolle der Lernorte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 35. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Lernen an allen Orten? Die Rolle der Lernorte beim Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 35. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2015
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[126]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900272
Ansätze, Konzepte und Methoden der L2-Motivationsforschung
Riemer, Claudia, Ansätze, Konzepte und Methoden der L2-Motivationsforschung. Konferenzbeiträge IDT 2013. Band 2.1: Kognition, Sprache, Musik: Sektionen A1, A3 (). Bozen, 2015
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[125]
2015 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2737129
Da war doch mal was – Lernerorientierung! Wissen wir bereits genug über die Lernenden?
Riemer, Claudia, Da war doch mal was – Lernerorientierung! Wissen wir bereits genug über die Lernenden?. Lernerorientierte Fremdsprachenforschung und -didaktik (). Tübingen, 2015
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[124]
2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2737123
Welche Forschung in der Fremdsprachenforschung?
Riemer, Claudia, Welche Forschung in der Fremdsprachenforschung?. Wechsel-Jahre? Wandel und Wirken in der Fremdsprachenforschung (). Trier, 2015
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[123]
2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2676217
Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Settinieri, Julia, Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. (). Paderborn, 2014
PUB
 
[122]
2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2706856
Perspektiven der Mündlichkeit. Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Burwitz-Melzer, Eva, Perspektiven der Mündlichkeit. Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2014
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[121]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2676071
Forschungsmethodologie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Riemer, Claudia, Forschungsmethodologie Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (). Paderborn, 2014
PUB
 
[120]
2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2706852
Mündlichkeit in der Fremdsprachenerwerbsforschung im Spannungsfeld von Lernprozessen, individuellen Variablen und Rahmenbedingungen
Riemer, Claudia, Mündlichkeit in der Fremdsprachenerwerbsforschung im Spannungsfeld von Lernprozessen, individuellen Variablen und Rahmenbedingungen. Perspektiven der Mündlichkeit. Arbeitspapiere der 34. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2014
PUB
 
[119]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2611841 OA
DaZ an der Hochschule oder: wie sich Mehrsprachigkeit für Wissenschaft und Gesellschaft bei Studierenden mit Migrationshintergrund entfalten kann. Vorwort der Herausgeberinnen und des Herausgebers
Brandl, Heike, DaZ an der Hochschule oder: wie sich Mehrsprachigkeit für Wissenschaft und Gesellschaft bei Studierenden mit Migrationshintergrund entfalten kann. Vorwort der Herausgeberinnen und des Herausgebers. Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund. (). Bielefeld, 2013
PUB | PDF | DOI
 
[118]
2013 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2616151 OA
Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund
Brandl, Heike, Mehrsprachig in Wissenschaft und Gesellschaft. Mehrsprachigkeit, Bildungsbeteiligung und Potenziale von Studierenden mit Migrationshintergrund. (). Bielefeld, 2013
PUB | PDF | DOI
 
[117]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2552851
Fremdsprache
Riemer, Claudia, Fremdsprache. Kernbegriffe der Sprachdidaktik Deutsch. Ein Handbuch 1 (). Baltmannsweiler, 2013
PUB
 
[116]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712615
Konzepte und Selbstkonzepte von Fremdsprachenlernenden
Riemer, Claudia, Konzepte und Selbstkonzepte von Fremdsprachenlernenden. Identität und Fremdsprachenlernen Anmerkungen zu einer komplexen Beziehung. Arbeitspapiere der 33. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. (). Tübingen, 2013
PUB
 
[115]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281278
Successful language learner
Riemer, Claudia, Successful language learner. The Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning (). Abington, 2013
PUB
 
[114]
2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712619
Gegenrede: Sprachliches Wissen und Sprachenbewusstheit in der Theorie und Realität des Lehrens und Lernens von Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Gegenrede: Sprachliches Wissen und Sprachenbewusstheit in der Theorie und Realität des Lehrens und Lernens von Deutsch als Fremdsprache. Sprachenbewusstheit im Fremdsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 32. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2012
PUB
 
[113]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281289
Sprachverwendungsangst im interkulturellen Vergleich - auf der Suche nach ihren universellen und lernkontextspezifischen Ursachen
Riemer, Claudia, Sprachverwendungsangst im interkulturellen Vergleich - auf der Suche nach ihren universellen und lernkontextspezifischen Ursachen. 49, 2 (). , 2012
PUB
 
[112]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281282
Zugänge zur empirischen Forschung in DaF/DaZ - oder: Plädoyer für eine gegenstandsspezifische Diskussion um empirische Forschungszugänge in der Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, Zugänge zur empirischen Forschung in DaF/DaZ - oder: Plädoyer für eine gegenstandsspezifische Diskussion um empirische Forschungszugänge in der Fremdsprachenforschung. Zugänge zum Forschungsfeld Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Arbeitspapiere der 31. Frühjahreskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2011
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[111]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281321
Empirie und Fremdsprachenforschung: Herausforderung Forschungsmethodik
Riemer, Claudia, Empirie und Fremdsprachenforschung: Herausforderung Forschungsmethodik. Fremdsprachen lehren und lernen: Rück- und Ausblick. Arbeitspapiere der 30. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2011
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[110]
2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281333
Warum Deutsch (noch) gelernt wird - Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Warum Deutsch (noch) gelernt wird - Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache. Entwicklungen in der Auslandsgermanistik und Deutsch als Fremd- und Zweitsprache (). Baltmannsweiler, 2011
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[109]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448195
Forschungsansätze
Riemer, Claudia, Forschungsansätze. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[108]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448203
Forschungsmethodologie
Riemer, Claudia, Forschungsmethodologie. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[107]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448215
Motivation
Riemer, Claudia, Motivation. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[106]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448227
Stichprobe
Riemer, Claudia, Stichprobe. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[105]
2010 | Report | PUB-ID: 2719362
Zentrale Ergebnisse der Begleitstudie "MiKi"
Gültekin-Karakoç, Nazan, Zentrale Ergebnisse der Begleitstudie "MiKi". (). , 2010
PUB | Download (ext.)
 
[104]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448186
Falsifizieren
Riemer, Claudia, Falsifizieren. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[103]
2010 | Report | PUB-ID: 2719352
MiKi. Wissenschaftliche Begleitforschung der vorschulischen Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund in Bielefeld
Demirkaya, Sevilen, MiKi. Wissenschaftliche Begleitforschung der vorschulischen Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund in Bielefeld. (). , 2010
PUB | Download (ext.)
 
[102]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448182
Faktorenanalyse
Riemer, Claudia, Faktorenanalyse. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
PUB
 
[101]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448199
Forschungsmethoden
Riemer, Claudia, Forschungsmethoden. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[100]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448207
Generalisierbarkeit
Riemer, Claudia, Generalisierbarkeit. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[99]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448219
Reliabilität
Riemer, Claudia, Reliabilität. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[98]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448178
Experiment
Riemer, Claudia, Experiment. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[97]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448191
Feldforschung
Riemer, Claudia, Feldforschung. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[96]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448211
Kommunikative Validierung
Riemer, Claudia, Kommunikative Validierung. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[95]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448223
Repräsentativität
Riemer, Claudia, Repräsentativität. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[94]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448230
Triangulation
Riemer, Claudia, Triangulation. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[93]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2448235
Variable
Riemer, Claudia, Variable. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen, Basel, 2010
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[92]
2010 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280898
Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein Internationales Handbuch
Krumm, Hans-Jürgen, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein Internationales Handbuch. (). Berlin/New York, 2010
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[91]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281341 OA
Erste Schritte empirischer Forschung: Themenfindung, Forschungsplanung, forschungsmethodische Entscheidungen
Riemer, Claudia, Erste Schritte empirischer Forschung: Themenfindung, Forschungsplanung, forschungsmethodische Entscheidungen. DaF integriert: Literatur - Medien - Ausbildung. Tagungsband der 36. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2008 (). Göttingen, 2010
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[90]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281461
Nativistische Ansätze
Riemer, Claudia, Nativistische Ansätze. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
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[89]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281478
Statt eines Nachwortes: Zehn Jahre PunktUm an der Universität Bielefeld
Riemer, Claudia, Statt eines Nachwortes: Zehn Jahre PunktUm an der Universität Bielefeld. Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2. - 3. März 2009 an der Universität Bielefeld (). Göttingen, 2010
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[88]
2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281500
Empirie
Riemer, Claudia, Empirie. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache 8422 (). Tübingen/Basel, 2010
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[87]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281432
Ausbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache
Riemer, Claudia, Ausbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 2 (). Berlin/New York, 2010
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[86]
2010 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280928 OA
Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2.-3. März 2009 an der Universität Bielefeld
Brandl, Heike, Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2.-3. März 2009 an der Universität Bielefeld. 83 (). Göttingen, 2010
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[85]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281394
Perspektiven und Schwerpunkte des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache
Riemer, Claudia, Perspektiven und Schwerpunkte des Faches Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
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[84]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281419
Spracherwerb und Sprachenlernen
Riemer, Claudia, Spracherwerb und Sprachenlernen. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
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[83]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281452
Motivierung
Riemer, Claudia, Motivierung. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 2 (). Berlin/New York, 2010
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[82]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281469
Lernstile und Lernertypen
Riemer, Claudia, Lernstile und Lernertypen. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
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[81]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281476
Spracherwerb und Spracherwerbstheorien
Riemer, Claudia, Spracherwerb und Spracherwerbstheorien. Lexikon Fremdsprachendidaktik (). Stuttgart/Weimar, 2010
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[80]
2010 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281490 OA
Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Vorwort der Herausgeberinnen
Brandl, Heike, Studienbegleitende Angebote zum akademischen Schreiben in der Fremdsprache Deutsch. Vorwort der Herausgeberinnen. Ansätze zur Förderung akademischer Schreibkompetenz an der Hochschule. Fachtagung 2. - 3. März 2009 an der Universität Bielefeld 83 (). Göttingen, 2010
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[79]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281503
Motivation
Riemer, Claudia, Motivation. Handbuch Fremdsprachendidaktik (). Seelze-Velber, 2010
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[78]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281443
Empirische Forschungsmethoden in der Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung
Riemer, Claudia, Empirische Forschungsmethoden in der Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch 1 (). Berlin/New York, 2010
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[77]
2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281506
Empirische Unterrichtsforschung und Action Research
Riemer, Claudia, Empirische Unterrichtsforschung und Action Research. Handbuch Fremdsprachendidaktik (). Seelze-Velber, 2010
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[76]
2009 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456826
Bernt Ahrenholz & Ernst Apeltauer (Hrsg.) (2006): Zweitspracherwerb und curriculare Dimensionen. Empirische Untersuchungen zum Deutschlernen in Kindergarten und Grundschule (Forum Sprachlehrforschung Band 6). Tübingen: Stauffenburg
Riemer, Claudia, Bernt Ahrenholz & Ernst Apeltauer (Hrsg.) (2006): Zweitspracherwerb und curriculare Dimensionen. Empirische Untersuchungen zum Deutschlernen in Kindergarten und Grundschule (Forum Sprachlehrforschung Band 6). Tübingen: Stauffenburg. Deutsch als Fremdsprache (). , 2009
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[75]
2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905027 OA
Sprachförderung: Der große Wurf fehlt. Interview
Koreik, Uwe, Sprachförderung: Der große Wurf fehlt. Interview. Clavis – Schlüssel für die Integration der Migranten in den Arbeits­markt: Strategien für Wirtschaft, Verwaltung und Politik (1). , 2009
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[74]
2009 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451440
DaF und DaZ: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - lerntheoretisch betrachtet
Riemer, Claudia, DaF und DaZ: Gemeinsamkeiten und Unterschiede - lerntheoretisch betrachtet. Deutsch unterrichten zwischen DaF, DaZ und DaM : Akten der Zweiten Gesamtschweizerischen Tagung für Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer (). Luzern, 2009
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[73]
2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281523
Mit welchen Inhalten zu welchen Kompetenzen? Vom Output zum Input und wieder zurück? Was dabei nicht vergessen werden darf
Riemer, Claudia, Mit welchen Inhalten zu welchen Kompetenzen? Vom Output zum Input und wieder zurück? Was dabei nicht vergessen werden darf. Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld von Inhaltsorientierung und Kompetenzbestimmung. Arbeitspapiere der 29.Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2009
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[72]
2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281528
Training und Stretching im Fremdsprachenunterricht - Fremdsprachenlerneignung, Lernstile und Lernstrategien
Riemer, Claudia, Training und Stretching im Fremdsprachenunterricht - Fremdsprachenlerneignung, Lernstile und Lernstrategien. Fremdsprachen Lehren und Lernen 38 (). , 2009
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[71]
2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281514
Vorschulische Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund: Das Bielefelder Forschungsprojekt MIKI
Gültekin, Nazan, Vorschulische Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund: Das Bielefelder Forschungsprojekt MIKI. Empirische Zugänge zu Sprachförderung und Spracherwerb in Deutsch als Zweitsprache 23 (). Münster/New York, 2009
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[70]
2008 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451492
"Fragen an Claudia Riemer" [zum Thema L2-Sprachverlust]
Riemer, Claudia, "Fragen an Claudia Riemer" [zum Thema L2-Sprachverlust]. Babylonia 2008 (2). , 2008
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[69]
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451476
DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen
Riemer, Claudia, DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen. Auf neuen Wegen : Deutsch als Fremdsprache in Forschung und Praxis. Tagungsband der 35. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2007 79 (). Göttingen, 2008
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[68]
2008 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905026
Sprachlehrer: Vorhanden. Leserbrief
Koreik, Uwe, Sprachlehrer: Vorhanden. Leserbrief. Frankfurter Allgemeine Sonntagszeitung (). , 2008
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[67]
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712631
Vom Sinn und Unsinn sprachenübergreifender Perspektiven in der Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, Vom Sinn und Unsinn sprachenübergreifender Perspektiven in der Fremdsprachenforschung. Fremdsprachenlernen erforschen: sprachspezifisch oder sprachenübergreifend? Arbeitspapiere der 28. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2008
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[66]
2007 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919529
DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen
Riemer, Claudia, DaF/DaZ und empirische Forschung: wechselnde Herausforderungen. Informationen Deutsch als Fremdsprache 34 (5). , 2007
PUB
 
[65]
2007 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451509
Textrezeption und Textproduktion als fremd-/zweitsprachliche Kernkompetenzen
Riemer, Claudia, Textrezeption und Textproduktion als fremd-/zweitsprachliche Kernkompetenzen. Textkompetenzen. Arbeitspapiere der 27. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2007
PUB
 
[64]
2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919527
Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung. Quantifizierung als Chance oder Problem?
Riemer, Claudia, Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung. Quantifizierung als Chance oder Problem?. Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung. Empirische Zugänge, Probleme, Ergebnisse 27 (). Frankfurt a. M., 2007
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[63]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919533
Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?
Riemer, Claudia, Entwicklungen in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?. Fremdsprachenlernen und Fremdsprachenforschung : Kompetenzen, Standards, Lernformen, Evaluation. Festschrift für Helmut Johannes Vollmer (). Tübingen, 2006
PUB
 
[62]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451958
Der Faktor Motivation in der empirischen Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, Der Faktor Motivation in der empirischen Fremdsprachenforschung. Motivation Revisited 12 (). Münster, 2006
PUB
 
[61]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712644
DaF-/DaZ-Studiengänge und Studiengänge mit DaF/DaZ in Deutschland: Versuch eines Berichts zum Stand der Studienstrukturreform
Riemer, Claudia, DaF-/DaZ-Studiengänge und Studiengänge mit DaF/DaZ in Deutschland: Versuch eines Berichts zum Stand der Studienstrukturreform. Die Neustrukturierung von Studiengängen "Deutsch als Fremdsprache": Probleme und Perspektiven (). Göttingen, 2006
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[60]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712651
AUFGABEN: Orientierungen in Fremdsprachenunterricht und Fremdsprachenforschung
Riemer, Claudia, AUFGABEN: Orientierungen in Fremdsprachenunterricht und Fremdsprachenforschung. Aufgabenorientierung als Aufgabe. Arbeitspapiere der 26. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2006
PUB
 
[59]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712642
Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?
Riemer, Claudia, Entwicklung in der qualitativen Fremdsprachenforschung: Quantifizierung als Chance oder Problem?. Synergieeffekte in der Fremdsprachenforschung. Empirische Zugänge, Probleme, Ergebnisse 27 (). Frankfurt am Main, 2006
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[58]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452050
Individuelle Unterschiede beim Fremdsprachenlernen: Der Lerner als 'Einzelgänger'. Konsequenzen für die Theorie und Empirie des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen
Riemer, Claudia, Individuelle Unterschiede beim Fremdsprachenlernen: Der Lerner als 'Einzelgänger'. Konsequenzen für die Theorie und Empirie des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Vom Lehren und Lernen fremder Sprachen: Eine vorläufige Bestandsaufnahme (). Frankfurt a. M., 2006
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[57]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452028
Reformierte DaF-Studiengänge an der Universität Bielefeld: Bachelorstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Masterstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Deutschstudien
Riemer, Claudia, Reformierte DaF-Studiengänge an der Universität Bielefeld: Bachelorstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Masterstudiengang Deutsch als Fremdsprache und Deutschstudien. Germanistik im europäischen Hochschulraum. Studienstruktur, Qualitätssicherung und Internationalisierung 2006,6 (). Bonn, 2006
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[56]
2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2451995
DaF-Lernende - alles Exoten? Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, DaF-Lernende - alles Exoten? Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache. Schwerpunkt: Innovationen - neue Wege im Deutschunterricht. Plenarvorträge der XIII. Internationalen Tagung der Deutschlehrerinnen und Deutschlehrer, Graz 2005 9 (). Innsbruck, 2006
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[55]
2005 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456837
Lars Schmelter: Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen: Gunter Narr Verlag 2004
Riemer, Claudia, Lars Schmelter: Selbstgesteuertes oder potenziell expansives Fremdsprachenlernen im Tandem. Tübingen: Gunter Narr Verlag 2004. Fremdsprachen Lehren und Lernen 34 (). , 2005
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[54]
2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452657
Nie zu früh und immer zu wenig: Forschung im und für den Fremdsprachenunterricht
Riemer, Claudia, Nie zu früh und immer zu wenig: Forschung im und für den Fremdsprachenunterricht. Niemals zu früh und selten zu spät: Fremdsprachenunterricht in Schule und Erwachsenenbildung. Festschrift für Jürgen Quetz (). Berlin, 2005
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[53]
2005 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712563
Sprache lehren - Sprache lernen
Wolff, Armin, Sprache lehren - Sprache lernen. (). Regensburg, 2005
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[52]
2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712704
Baustelle DaF
Koreik, Uwe, Baustelle DaF. Grenzen überschreiten. Menschen, Sprachen, Kulturen. Festschrift für Inge Christine Schwerdtfeger zum 60. Geburtstag (). Tübingen, 2005
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[51]
2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452662
Erwerb und Verlust von Fremdsprachen. Pilotstudien zum Verlust der L2 Französisch
Riemer, Claudia, Erwerb und Verlust von Fremdsprachen. Pilotstudien zum Verlust der L2 Französisch. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 16 (2). , 2005
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[50]
2005 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2452679
L2-Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache (mit exemplarischen Länderanalysen)
Riemer, Claudia, L2-Motivationsforschung und Deutsch als Fremdsprache (mit exemplarischen Länderanalysen). Sprache lehren – Sprache lernen 74 (). Regensburg, 2005
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[49]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453853
Zur Relevanz qualitativer Daten in der neueren L2-Motivationsforschung
Riemer, Claudia, Zur Relevanz qualitativer Daten in der neueren L2-Motivationsforschung. Emotion und Kognition im Fremdsprachenunterricht 476 (). Tübingen, 2004
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[48]
2004 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453917
Die Rolle von sozialen, affektiven und kognitiven Faktoren beim Erwerb des Deutschen als Fremdsprache: neuere empirische Forschung und Implikationen für die Praxis
Riemer, Claudia, Die Rolle von sozialen, affektiven und kognitiven Faktoren beim Erwerb des Deutschen als Fremdsprache: neuere empirische Forschung und Implikationen für die Praxis. Akten des 3. Kongresses der FAGE (Federación de Asociaciones de Germanistas de Espana) (). , 2004
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[47]
2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456857
Kurzbericht über die "Erste Arbeitstagung für den Dialog zwischen NachwuchswissenschaftlerInnen und HochschullehrerInnen in Berlin vom 10.-12.09.2004": "Funktion, Form und Arbeitsresultate der Nachwuchsförderung in der Fremdsprachenforschung"
Riemer, Claudia, Kurzbericht über die "Erste Arbeitstagung für den Dialog zwischen NachwuchswissenschaftlerInnen und HochschullehrerInnen in Berlin vom 10.-12.09.2004": "Funktion, Form und Arbeitsresultate der Nachwuchsförderung in der Fremdsprachenforschung". Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 15 (2). , 2004
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[46]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712714
Mehrsprachigkeit(en) mit DaF, DaZ, DaH und DaM
Riemer, Claudia, Mehrsprachigkeit(en) mit DaF, DaZ, DaH und DaM. Mehrsprachigkeit im Fokus. Arbeitspapiere der 24. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2004
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[45]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2712709
Das Bielefelder Projekt 'Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache' und sein Potential innerhalb der Reform der Lehrerausbildung
Riemer, Claudia, Das Bielefelder Projekt 'Förderunterricht für Schülerinnen und Schüler nicht deutscher Herkunftssprache' und sein Potential innerhalb der Reform der Lehrerausbildung. Integration durch Sprache 73 (). Regensburg, 2004
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[44]
2004 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453664
'Englisch war für mich nur ein Teil meines Stundenplans' - Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung
Riemer, Claudia, 'Englisch war für mich nur ein Teil meines Stundenplans' - Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung. Übersetzen, Spracherwerb und interkulturelle Kommunikation: das Leben mit mehreren Sprachen. Festschrift für Juliane House zum 60. Geburtstag 34 (). Bochum, 2004
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[43]
2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453676
Motivation und Sprachverlust in der L2 Französisch: eine retrospektive Übungsstudie
Feuerhake, Evelyn, Motivation und Sprachverlust in der L2 Französisch: eine retrospektive Übungsstudie. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 9 (2). , 2004
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[42]
2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280943
Der Faktor Motivation in der Fremdsprachenforschung. Einleitung in das Themenheft
Schlak, Torsten, Der Faktor Motivation in der Fremdsprachenforschung. Einleitung in das Themenheft. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 9 (2). , 2004
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[41]
2003 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2280984
Kommunikation, Kultur und Kontrast im DaF-Unterricht. Festausgabe für Rolf Ehnert
Riemer, Claudia, Kommunikation, Kultur und Kontrast im DaF-Unterricht. Festausgabe für Rolf Ehnert. Informationen Deutsch als Fremdsprache: Info DaF 30 (4). , 2003
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[40]
2003 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456866
Frank G. Königs (Hg.): Impulse aus der Sprachlehrforschung. Marburger Vorträge zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern. Tübingen: Narr, 2001
Riemer, Claudia, Frank G. Königs (Hg.): Impulse aus der Sprachlehrforschung. Marburger Vorträge zur Ausbildung von Fremdsprachenlehrerinnen und -lehrern. Tübingen: Narr, 2001. Deutsch als Fremdsprache 40 (). , 2003
PUB
 
[39]
2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453923
Zweitsprachenerwerbsforschung
Henrici, Gert, Zweitsprachenerwerbsforschung. Handbuch Fremdsprachenunterricht (). Tübingen/Basel, 2003
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[38]
2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453945
‚Englisch war für mich nur Teil meines Stundenplans’ – Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung
Riemer, Claudia, ‚Englisch war für mich nur Teil meines Stundenplans’ – Motivation zum Englischlernen in Zeiten der Globalisierung. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht 8 (2-3). , 2003
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[37]
2003 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453949
Reform der (Fremdsprachen-)Lehrerausbildung und Deutsch als Fremdsprache
Riemer, Claudia, Reform der (Fremdsprachen-)Lehrerausbildung und Deutsch als Fremdsprache. Fremdsprachenlehrerausbildung. Konzepte, Modelle, Perspektiven. Arbeitspapiere der 23. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (). Tübingen, 2003
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[36]
2002 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456892
Erika Diehl, Helen Christen, Sandra Leuenberger, Isabelle Pelvat & Thérèse Studer: Grammatikunterricht: Alles für der Katz? Untersuchungen zum Zweitsprachenerwerb Deutsch. Tübingen: Niemeyer, 2000
Riemer, Claudia, Erika Diehl, Helen Christen, Sandra Leuenberger, Isabelle Pelvat & Thérèse Studer: Grammatikunterricht: Alles für der Katz? Untersuchungen zum Zweitsprachenerwerb Deutsch. Tübingen: Niemeyer, 2000. Info DaF 29 (2-3). , 2002
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[35]
2002 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456894
Helmut Daller: Migration und Mehrsprachigkeit. Der Sprachstand türkischer Rückkehrer aus Deutschland
Riemer, Claudia, Helmut Daller: Migration und Mehrsprachigkeit. Der Sprachstand türkischer Rückkehrer aus Deutschland. Info DaF 29 (2-3). , 2002
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[34]
2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453954
Für und über die eigene Unterrichtspraxis forschen: Anregungen zur Lehrerhandlungsforschung
Riemer, Claudia, Für und über die eigene Unterrichtspraxis forschen: Anregungen zur Lehrerhandlungsforschung. Deutsch als Fremdsprache am Studienkolleg. Unterrichtspraxis, Tests, Evaluation 63 (). Regensburg, 2002
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[33]
2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453961
Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit
Riemer, Claudia, Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit. ZV-Journal, Magazin des Zentralvereins der Wiener Lehrerschaft 2002 (3: Schwerpunkt Sprache). , 2002
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[32]
2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453957
Wie lernt man Sprachen?
Riemer, Claudia, Wie lernt man Sprachen?. Neue Sprachen lehren und lernen. Fremdsprachenunterricht in der Weiterbildung (). Bielefeld, 2002
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[31]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919559
Zur Rolle der Motivation beim Fremdsprachenlernen
Riemer, Claudia, Zur Rolle der Motivation beim Fremdsprachenlernen. Lehren und Lernen im Kontext empirischer Forschung und Fachdidaktik (). Donauwörth, 2001
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[30]
2001 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456901
Gert Henrici (in Zusammenarbeit mit Axel Hemminghaus): Innovativ-alternative Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht. Eine annotierte Bibliographie bis 1997. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1999 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 12)
Riemer, Claudia, Gert Henrici (in Zusammenarbeit mit Axel Hemminghaus): Innovativ-alternative Lehrmethoden im Fremdsprachenunterricht. Eine annotierte Bibliographie bis 1997. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1999 (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 12). Info DaF 28 (2-3). , 2001
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[29]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453992
Triangulation: Chancen und Grenzen mehrmethodischer empirischer Forschung
Aguado, Karin, Triangulation: Chancen und Grenzen mehrmethodischer empirischer Forschung. Wege und Ziele. Zur Theorie, Empirie und Praxis des Deutschen als Fremdsprache (und anderer Fremdsprachen). Festschrift für Gert Henrici zum 60. Geburtstag 15 (). Baltmannsweiler, 2001
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[28]
2001 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456958
Der Lerner als „Einzelgänger“. Konsequenzen für die Theorie, Empirie und Praxis des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen (unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache). Kumulative Habilitationsschrift
Riemer, Claudia, Der Lerner als „Einzelgänger“. Konsequenzen für die Theorie, Empirie und Praxis des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen (unter besonderer Berücksichtigung des Deutschen als Fremd- und Zweitsprache). Kumulative Habilitationsschrift. (). Hamburg, 2001
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[27]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454003
Die Einzelgänger-Hypothese. Ein Beitrag zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb
Riemer, Claudia, Die Einzelgänger-Hypothese. Ein Beitrag zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Lehr- und Lernforschung in den Fachdidaktiken 3 (). Innsbruck, 2001
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[26]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453999
Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit: Arbeitsfelder für das Fach DaF
Riemer, Claudia, Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachigkeit: Arbeitsfelder für das Fach DaF. Wie schwer ist die deutsche Sprache wirklich? 58 (). Regensburg, 2001
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[25]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453962
Zweitsprachenerwerb als individueller Prozess III: Kognitive Faktoren
Riemer, Claudia, Zweitsprachenerwerb als individueller Prozess III: Kognitive Faktoren. Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Halbbd. 1 19 (). Berlin, New York, 2001
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[24]
2001 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2453986
Zweitsprachenerwerb als prädeterminierte Entwicklung II: der kognitivistische und nativistische Ansatz
Riemer, Claudia, Zweitsprachenerwerb als prädeterminierte Entwicklung II: der kognitivistische und nativistische Ansatz. Deutsch als Fremdsprache. Ein internationales Handbuch. Halbbd. 1 19 (). Berlin, New York, 2001
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[23]
2001 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281177
Wege und Ziele. Zur Theorie, Empirie und Praxis des Deutschen als Fremdsprache (und anderer Sprachen). Festschrift für Gert Henrici zum 60. Geburtstag
Aguado, Karin, Wege und Ziele. Zur Theorie, Empirie und Praxis des Deutschen als Fremdsprache (und anderer Sprachen). Festschrift für Gert Henrici zum 60. Geburtstag. (). Baltmannsweiler, 2001
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[22]
2000 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456930
Tagungsbericht. Arbeitsgruppe III: Unterrichtsreflexion; aus dem Bericht über die Regionaltagung Nord des FaDaF am Studienkolleg Hamburg am 22.1.2000
Riemer, Claudia, Tagungsbericht. Arbeitsgruppe III: Unterrichtsreflexion; aus dem Bericht über die Regionaltagung Nord des FaDaF am Studienkolleg Hamburg am 22.1.2000. fadaf aktuell 2000 (1). , 2000
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[21]
2000 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456904
Francisco González, Dietmar Rösler, Gudrun Schäfer & Claudia Tamme: Bibliographie Didaktik Deutsch als Zweit- und Fremdsprache 1975–1996. München: iudicium, 1998
Riemer, Claudia, Francisco González, Dietmar Rösler, Gudrun Schäfer & Claudia Tamme: Bibliographie Didaktik Deutsch als Zweit- und Fremdsprache 1975–1996. München: iudicium, 1998. Info DaF 27 (2-3). , 2000
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[20]
2000 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456907
Johannes Eckerth: Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen. Interaktion und Kognition im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1998, (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 10)
Riemer, Claudia, Johannes Eckerth: Kognitive Aspekte sprachbezogener Lernerfragen. Interaktion und Kognition im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht. Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 1998, (Perspektiven Deutsch als Fremdsprache 10). Deutsch als Fremdsprache 37 (4). , 2000
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[19]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2715590
Empirische Forschung: aus der Praxis für die Praxis?
Riemer, Claudia, Empirische Forschung: aus der Praxis für die Praxis?. Sprache – Kultur – Politik 53 (). Regensburg, 2000
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[18]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454532
Der interpretative Mehr-Methoden-Ansatz zur Untersuchung individueller Unterschiede
Riemer, Claudia, Der interpretative Mehr-Methoden-Ansatz zur Untersuchung individueller Unterschiede. Zur Methodologie in der empirischen Fremdsprachenforschung 13 (). Baltmannsweiler, 2000
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[17]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454544
Zur Rolle der selbstevaluativen Wahrnehmung des Lernenden
Riemer, Claudia, Zur Rolle der selbstevaluativen Wahrnehmung des Lernenden. Normen im Fremdsprachenunterricht (). Tübingen, 2000
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[16]
2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2715594
Awareness und Motivation: Noticing als Bindeglied zwischen kognitiven und affektiven Faktoren des Fremdsprachenlernens
Eckerth, Johannes, Awareness und Motivation: Noticing als Bindeglied zwischen kognitiven und affektiven Faktoren des Fremdsprachenlernens. Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen/Cognitive Aspects of Foreign Language Learning and Teaching. Festschrift für Willis J. Edmondson zum 60. Geburtstag (). Tübingen, 2000
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[15]
2000 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281255
Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Festschrift für Willis J. Edmondson zum 60. Geburtstag
Riemer, Claudia, Kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens von Fremdsprachen. Festschrift für Willis J. Edmondson zum 60. Geburtstag. (). Tübingen, 2000
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[14]
1999 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456932
Konrad Ehlich & Angelika Redder (Hrsg.): „Schnittstelle Didaktik“. Empirische Untersuchungen zum DaF-Unterricht. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache, 1997 (Materialien Deutsch als Fremdsprache 45)
Riemer, Claudia, Konrad Ehlich & Angelika Redder (Hrsg.): „Schnittstelle Didaktik“. Empirische Untersuchungen zum DaF-Unterricht. Regensburg: Fachverband Deutsch als Fremdsprache, 1997 (Materialien Deutsch als Fremdsprache 45). Informationen Deutsch als Fremdsprache 26 (2-3). , 1999
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[13]
1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456935
Tagungsbericht. Themenschwerpunkt 2: Empirische Forschung und ihre Auswirkungen auf die Praxis; aus dem Bericht über die 27. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache an der Universität Regensburg vom 3. bis 5. Juni 1999
Riemer, Claudia, Tagungsbericht. Themenschwerpunkt 2: Empirische Forschung und ihre Auswirkungen auf die Praxis; aus dem Bericht über die 27. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache an der Universität Regensburg vom 3. bis 5. Juni 1999. Info DaF 26 (5). , 1999
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[12]
1999 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2454549
Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb: die Einzelgänger-Hypothese
Riemer, Claudia, Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb: die Einzelgänger-Hypothese. Im Blickfeld: Didaktik des Deutschen als Fremdsprache. 2. deutsch-polnische Nachwuchskonferenz zur Glottodidaktik 4 (). Wroclaw, 1999
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[11]
1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456939
Tagungsbericht. Deutsch-polnische Nachwuchskonferenz „Fremdsprachenerwerb – Glottodidaktik“ (Karpacz, 15.–16. Mai 1998)
Riemer, Claudia, Tagungsbericht. Deutsch-polnische Nachwuchskonferenz „Fremdsprachenerwerb – Glottodidaktik“ (Karpacz, 15.–16. Mai 1998). Fremdsprachen Lehren und Lernen 27 (). , 1998
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[10]
1997 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456941
Das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Einige Überlegungen zu einem komplexen Gegenstandsbereich und einem Handbuch (Bausch, Christ & Krumm 31995, Handbuch Fremdsprachenunterricht)
Henrici, Gert, Das Lehren und Lernen von Fremdsprachen. Einige Überlegungen zu einem komplexen Gegenstandsbereich und einem Handbuch (Bausch, Christ & Krumm 31995, Handbuch Fremdsprachenunterricht). Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 8 (). , 1997
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[9]
1997 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 1919619
Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Eine Longitudinalstudie über die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren
Riemer, Claudia, Individuelle Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Eine Longitudinalstudie über die Wechselwirksamkeit ausgewählter Einflussfaktoren. 8 (). Baltmannsweiler, 1997
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[8]
1997 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456787
Zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb
Riemer, Claudia, Zur Erforschung individueller Unterschiede im Fremdsprachenerwerb. Dem Fremdsprachenerwerb auf der Spur ... Dokumentation des Forschungskolloquiums „Fremd- und Zweitsprachenerwerbsforschung“ (). Jena, 1997
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[7]
1997 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456779
Empirische Forschungsmethoden – einige Überlegungen zur „qualitativen“ und „quantitativen“ Methodologie
Riemer, Claudia, Empirische Forschungsmethoden – einige Überlegungen zur „qualitativen“ und „quantitativen“ Methodologie. Dem Fremdsprachenerwerb auf der Spur ... Dokumentation des Forschungskolloquiums „Fremd- und Zweitsprachenerwerbsforschung“ (). Jena, 1997
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[6]
1996 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456799
Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (I)
Riemer, Claudia, Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (I). Deutsch als Fremdsprache 33 (). , 1996
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[5]
1996 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456803
Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (II)
Riemer, Claudia, Fremdsprachenerwerbsspezifische Forschung. Aber wie? Theoretische und methodologische Überlegungen (II). Deutsch als Fremdsprache 33 (). , 1996
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[4]
1994 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456807
Literarische Texte
Riemer, Claudia, Literarische Texte. Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. Bd. 2 (). Baltmannsweiler, 1994
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[3]
1994 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2456946
Willis Edmondson & Juliane House: Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen/Basel, 1993
Riemer, Claudia, Willis Edmondson & Juliane House: Einführung in die Sprachlehrforschung. Tübingen/Basel, 1993. Fremdsprachen Lehren und Lernen 23 (). , 1994
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[2]
1994 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281258
Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. 2 Bände
Henrici, Gert, Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen. 2 Bände. (). Baltmannsweiler, 1994
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[1]
1991 | Monographie | PUB-ID: 2456960
Zum Stellenwert und zur Behandlung externer Faktoren in der Zweitsprachenerwerbsforschung. Magisterarbeit
Riemer, Claudia, Zum Stellenwert und zur Behandlung externer Faktoren in der Zweitsprachenerwerbsforschung. Magisterarbeit. (). Bielefeld, 1991
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