L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt

Riemer C, Wild K (2016)
Fremdsprachen Lehren und Lernen 45(2): 3-11.

Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Erscheinungsjahr
2016
Zeitschriftentitel
Fremdsprachen Lehren und Lernen
Band
45
Ausgabe
2
Seite(n)
3 - 11
ISSN
0932-6936
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2906017

Zitieren

Riemer C, Wild K. L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen. 2016;45(2):3-11.
Riemer, C., & Wild, K. (2016). L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen, 45(2), 3-11.
Riemer, C., and Wild, K. (2016). L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45, 3-11.
Riemer, C., & Wild, K., 2016. L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen, 45(2), p 3-11.
C. Riemer and K. Wild, “L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt”, Fremdsprachen Lehren und Lernen, vol. 45, 2016, pp. 3-11.
Riemer, C., Wild, K.: L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt. Fremdsprachen Lehren und Lernen. 45, 3-11 (2016).
Riemer, Claudia, and Wild, Kathrin. “L2-Motivation – internationale und sprachspezifische Perspektiven: zur Einführung in den Themenschwerpunkt”. Fremdsprachen Lehren und Lernen 45.2 (2016): 3-11.

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