Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen

Riemer C (2018)
In: Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Burwitz-Melzer E, Riemer C, Schmelter L (Eds); Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik 1st ed. Tübingen: Narr: 131-142.

Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Herausgeber*in
Burwitz-Melzer, Eva; Riemer, Claudia; Schmelter, Lars
Erscheinungsjahr
2018
Buchtitel
Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Seite(n)
131 - 142
ISBN
978-3-8233-8245-4
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2930848

Zitieren

Riemer C. Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen. In: Burwitz-Melzer E, Riemer C, Schmelter L, eds. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 1st ed. Tübingen: Narr; 2018: 131-142.
Riemer, C. (2018). Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen. In E. Burwitz-Melzer, C. Riemer, & L. Schmelter (Eds.), Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts (1st ed., pp. 131-142). Tübingen: Narr.
Riemer, C. (2018). “Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen” in Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts, Burwitz-Melzer, E., Riemer, C., and Schmelter, L. eds. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik 1st ed. (Tübingen: Narr), 131-142.
Riemer, C., 2018. Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen. In E. Burwitz-Melzer, C. Riemer, & L. Schmelter, eds. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 1st ed. Tübingen: Narr, pp. 131-142.
C. Riemer, “Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen”, Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts, E. Burwitz-Melzer, C. Riemer, and L. Schmelter, eds., Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, 1st ed., Tübingen: Narr, 2018, pp.131-142.
Riemer, C.: Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen. In: Burwitz-Melzer, E., Riemer, C., and Schmelter, L. (eds.) Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 1st ed. p. 131-142. Narr, Tübingen (2018).
Riemer, Claudia. “Zur Rolle und Professionalität von DaF-/DaZ-Lehrer*innen”. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Ed. Eva Burwitz-Melzer, Claudia Riemer, and Lars Schmelter. 1st ed. Tübingen: Narr, 2018. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 131-142.

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