Jörg van Norden

joerg.van.norden@uni-bielefeld.de
ORCID logo https://orcid.org/0000-0001-8229-488X

PEVZ-ID
178406

91 Publikationen

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  • [91]
    2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3002849
    van Norden J (2025)
    Aus der Geschichte lernen?
    Lehren&Lernen 51(2): 4-9.
    PUB
     
  • [90]
    2025 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 3002844
    van Norden J (2025)
    Lost in Narration.
    Wolkenkuckucksheim 28(44/45): 105-117.
    PUB
     
  • [89]
    2025 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2992994
    Ramb J, McLean P, Riedel P, van Norden J (2025)
    Einleitung - Theorie und Empirie als unzertrennliches Paar?
    In: Theorie und Empirie. Ein unzertrennliches Paar? Tagung der Early Career Researcher der Konferenz für Geschichtsdidaktik in der Universität Bielefeld 2023. Ramb J, McLean P, Riedel P, van Norden J (Eds); Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 37. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht: 9-12.
    PUB
     
  • [88]
    2025 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2990744
    Ramb J, McLean P, Riedel P, van Norden J (Eds) (2025)
    Theorie und Empirie- ein unzertrennliches Paar? Tagung der Early Career Researcher der Konferenz für Geschichtsdidaktik in der Universität Bielefeld 2023. Beihefte der Zeitschrift für Geschichtsdidaktik; 37.
    Göttingen.
    PUB
     
  • [87]
    2024 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 3000819
    van Norden J (2024)
    17 Unterrichtsreihen, die funktionieren. Geschichte unterrichten.
    Frankfurt am Main, Deutschland: Wochenschau Verlag.
    PUB | DOI
     
  • [86]
    2024 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2994264
    van Norden J (Ed) (2024)
    John Hennig, Ursprung, Begriff und Sein der Geschichte., 1st ed.
    Frankfurt am Main: Wochenschau.
    PUB
     
  • [85]
    2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2992595
    van Norden J (2024)
    Geschichtsbilder, Geschichtsbewusstsein, Zukunft.
    In: Geschichtsbewusstsein - Geschichtsbilder - Zukunft. van Norden J, Yildirim L (Eds); Geschichtsdidaktik theoretisch, 6. 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau: 17.
    PUB
     
  • [84]
    2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2992594
    van Norden J, Yildirim L (2024)
    Einleitung.
    In: Geschichtsbewusstsein - Geschichtsbilder - Zukunft. van Norden J, Yildirim L (Eds); Geschichtsdidaktik theoretisch, 6. 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau: 3.
    PUB
     
  • [83]
    2024 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2992593
    van Norden J, Yildirim L (Eds) (2024)
    Geschichtsbewusstsein - Geschichtsbilder - Zukunft. Geschichtsdidaktik theoretisch; 6, 1st ed.
    Frankfurt am Main.
    PUB
     
  • [82]
    2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2991891
    van Norden J (2024)
    Verlust als Möglichkeitsraum: agency und Historizität.
    In: Geschichtsbewusstsein - Geschichtskultur - Public History. Ein spannendes Verhältnis. Barricelli M, Yildirim L, Konferenz für Geschichtsdidaktik (Eds); Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 33. 1st ed. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht: 151-165.
    PUB
     
  • [81]
    2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987359
    van Norden J, Must T, Lojewski J (2024)
    Historisch denken Lernen braucht problemorientierte Gegenwartsbezüge. Empirische Erkenntnisse zur narrativen Kompetenz bei Studierenden.
    Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 75(1/2): 84-94.
    PUB
     
  • [80]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987111
    van Norden J (2023)
    Bildungswert und Living History.
    In: Living History - Lernen im historischen Gewand. Jubiläumsschrift zum 25-jährigen Bestehen der historischen Spielstadt "Megedeborch" im Kulturhistorischen Museum Magdeburg. Eschwege K, Köster G, Lippok J, Kulturhistorisches Museum Magdeburg (Eds); Magdeburger Museumsschriften, 22. 1st ed. Magdeburg: Kulturhistorisches Museum Magdeburg: 25-31.
    PUB
     
  • [79]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985012
    van Norden J (2023)
    Streit um den Geschichtsunterricht: Historisch-politische Bildung und Auswahlproblematik.
    In: Historisch-politische Bildung im Diskurs. Perspektiven der Geschichtsdidaktik. van Norden J, Yildirim L (Eds); Geschichtsdidaktik theoretisch, 5. 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau: 119-137.
    PUB | DOI
     
  • [78]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984293
    van Norden J, Yildirim L (2023)
    Einleitung.
    In: Historisch-politische Bildung im Diskurs. van Norden J, Yildirim L (Eds); Geschichtsdidaktik theoretisch, 5. 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau: 5-10.
    PUB
     
  • [77]
    2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984292
    van Norden J, Yildirim L (Eds) (2023)
    Historisch-politische Bildung im Diskurs. Geschichtsdidaktik theoretisch; 5, 1st ed.
    Frankfurt am Main: Wochenschau.
    PUB | DOI
     
  • [76]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983809
    van Norden J (2023)
    Die Auseinandersetzungen um die Verfassung der Evangelischen Kirche der Rheinprovinz in der preußischen Zeit.
    In: Das lange 19. Jahrhundert: 1794-1914. Metzing A, Evangelische Kirche im Rheinland (Eds); Evangelische Kirchengeschichte im Rheinland, 3. 1st ed. Bonn: Rudolf Habelt: 119-159.
    PUB
     
  • [75]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983808
    van Norden J (2023)
    Die evangelische Kirche im Großherzogtum Berg 1806-1813.
    In: Das lange 19. Jahrhundert: 1794-1914. Metzing A, Evangelische Kirche im Rheinland (Eds); Evangelische Kirchengeschichte im Rheinland, 3. 1st ed. Bonn: Rudolf Habelt: 22-28.
    PUB
     
  • [74]
    2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983810
    van Norden J (2023)
    Kirche, Krieg und Nation - Die Rezeption der Einigungskriege.
    In: Das lange 19. Jahrhundert: 1794-1914. Metzing A, Evangelische Kirche im Rheinland (Eds); Evangelische Kirchengeschichte im Rheinland, 3. 1st ed. Bonn: Rudolf Habelt: 399-422.
    PUB
     
  • [73]
    2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983181
    van Norden J (2023)
    Sabine Stach/Juliane Tomann (Hg.), Historisches Reenactment.
    WerkstattGeschichte 3(2): 156-158.
    PUB | DOI
     
  • [72]
    2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962849
    Must T, van Norden J, Martini N (Eds) (2022)
    Geschichtsdidaktik in der Debatte. Geschichtsdidaktik theoretisch; 2, 1st ed.
    Frankfurt am Main: Wochenschau.
    PUB
     
  • [71]
    2022 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969176
    van Norden J (2022)
    Tyson Retz: Empathy and History: Historical Understanding in Re-enactment, Hermeneutics and Education, New York/Oxford: Berghahn, 2018.
    Journal of the Philosophy of History 16(3): 328-330.
    PUB | DOI | WoS
     
  • [70]
    2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962845
    van Norden J (2022)
    Sollen Denkmäler als Lernorte erhalten bleiben?
    weiterdenken. Journal für Philosophie 2022(1).
    PUB
     
  • [69]
    2022 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964831
    van Norden J (2022)
    Verlust der Vergangenheit. Historische Erkenntnis und Materialität zwischen Wiedererkennen und Befremden. Geschichtsdidaktik theoretisch; 3, 1st ed.
    Frankfurt am Main, Deutschland: Wochenschau .
    PUB | DOI
     
  • [68]
    2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962848
    van Norden J, Yildirim L (Eds) (2022)
    Historische Erfahrung. Geschichtsdidaktik theoretisch; 1, 1st ed.
    Frankfurt am Main: Wochenschau.
    PUB
     
  • [67]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963168
    van Norden J (2022)
    Erfahrung und Widerfahrnis.
    In: Historische Erfahrung. van Norden J, Yildirim L (Eds); Geschichtsdidaktik theoretisch, 1. 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau: 67-84.
    PUB
     
  • [66]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963171
    van Norden J (2022)
    Bilder können nicht reden, sind aber dennoch wichtig für uns!.
    In: Geschichtsdidaktik in der Debatte. Beiträge zu einem interdisziplinären Diskurs. Must T, van Norden J, Martini N (Eds); Geschichtsdidaktik theoretisch, 2. 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau: 9-28.
    PUB
     
  • [65]
    2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963177
    van Norden J (2022)
    Against the historicist tradtition of historical unterstanding.
    In: Historical Understanding. Past, Present an Future. Simon ZB, Deile L (Eds); 1st ed. London, New York, Oxford, New Delhi, Sydney: Bloomsbury Academic: 217-226.
    PUB | DOI
     
  • [64]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956776
    van Norden J (2021)
    Zwischen Prädestination und Kreativität : Die Geschichtsvergessenheit des Netzwerks "Spiel".
    In: Mit Geschichte spielen : Zur materiellen Kultur von Spielzeug und Spielen als Darstellung der Vergangenheit. Kühberger C (Ed); Public History-Angewandte Geschichte, 6. 1st ed. Bielefeld: transcript: 55-74.
    PUB | DOI
     
  • [63]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2954600
    van Norden J (2021)
    Geschichtsvermittlung in der Gedenkstätte Stalag 326-didaktische Überlegungen zum "Erinnerungsbogen" vom Stalag 326 über das Internierungslager zum Sozialwerk.
    In: Das Stalag 326 in Stukenbrock/Senne-zum Fortwirken der Lagergeschichte über den Krieg hinaus: Die Repatriierung sowjetischer Kriegsgefangener und die Internierung von NS-Funktionsträgern. Pingel F, Regionale Arbeitsgruppe Ostwestfalen-Lippe "Gegen Vergessen-Für Demokratie e.V. (Eds); 1st ed. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler: 20-25.
    PUB
     
  • [62]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953798
    Deile L, van Norden J, Riedel P (2021)
    Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts. Joachim Rohlfes zum 90. Geburtstag. Zum Geleit.
    In: Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts. Joachim Rohlfes zum 90. Geburtstag. Deile L, van Norden J, Riedel P (Eds); Frankfurt/M.: Wochenschau-Verlag: 7-11.
    PUB
     
  • [61]
    2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953642
    Deile L, van Norden J, Riedel P (Eds) (2021)
    Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts. Joachim Rohlfes zum 90. Geburtstag., 1st ed.
    Frankfurt am Main: Wochenschau.
    PUB | DOI
     
  • [60]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953643
    van Norden J (2021)
    Unsicherheit und Verantwortung als Koordinaten einer emanzipatorischen Geschichtsdidaktik?
    In: Brennpunkte heutigen Geschichtsunterrichts. Joachim Rohlfes zum 90. Geburtstag. Deile L, van Norden J, Riedel P (Eds); 1st ed. Frankfurt am Main: Wochenschau: 252-255.
    PUB
     
  • [59]
    2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949555
    van Norden J (2021)
    Tausendmal berührt. Haptisch historisch lernen?
    In: Haptische Zugriffe auf Gegenstände - eine Chance für historisches Lernen? Fachwissenschaftliche, fachdidaktische und pädagogische Impulse. Must T, Buchsteiner M (Eds); 1st ed. Münster: Waxmann: 139-156.
    PUB
     
  • [58]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946211
    van Norden J (2020)
    Ist es was Festes? Zur Semantik der Materialität.
    In: Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik. Barsch S, van Norden J (Eds); Public History-Angewandte Geschichte, 2. Bielefeld: transcript: 49-66.
    PUB | DOI
     
  • [57]
    2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946210
    Barsch S, van Norden J (Eds) (2020)
    Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik. Public History-Angewandte Geschichte; 2.
    Bielefeld: transcript.
    PUB
     
  • [56]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962484
    Barsch S, van Norden J (2020)
    Kann Materie historisch sein? : Eine Einleitung.
    In: Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik. Barsch S, van Norden J (Eds); Public History - Angewandte Geschichte, Bielefeld, Germany: transcript Verlag: 9-14.
    PUB | DOI
     
  • [55]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948852
    van Norden J (2020)
    Theorie, Empirie, Pragmatik - Versuch einer Zuordnung.
    In: Sprache(n) des Geschichtsunterrichts. Sprachliche Vielfalt und Historisches Lernen . Sandkühler T, Bernhardt M (Eds); Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 21. Göttingen: V&R unipress : 277-295.
    PUB
     
  • [54]
    2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949575
    van Norden J, Must T (2020)
    Im Praxissemester historisches Denken lernen?
    In: Universitäre Praxisphasen im Fach Geschichte - Wege zu einer Verbesserung der Lehramtsausbildung?. Barsch S, Plessow O (Eds); Hochschulpädagogik, 4. 1st ed. Münster: LIT Verlag: 195-217.
    PUB
     
  • [53]
    2020 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944247
    van Norden J, Must T, Deile L, Riedel P, Krause S, Schürenberg W (Eds) (2020)
    Geschichtsdidaktische Grundbegriffe. Ein Bilderbuch für Studium, Lehre und Beruf.
    Hannover: Kallmeyer.
    PUB
     
  • [52]
    2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940274 OA
    van Norden J, Must T (2019)
    Forschendes Lernen in der Geschichtsdidaktik.
    PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 1(2): 78-80.
    PUB | PDF | DOI
     
  • [51]
    2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937154
    van Norden J (2019)
    Lernprogression narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht. Einleitung.
    In: Lernprogression narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht. Ein Vergleich von Waldorf- und Regelschule. van Norden J, Schürenberg W (Eds); Frankfurt a.M.: Wochenschau: 9-25.
    PUB
     
  • [50]
    2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937151
    van Norden J, Schürenberg W (Eds) (2019)
    Lernprogression narrativer Kompetenz im Geschichtsunterricht. Ein Vergleich von Waldorf- und Regelschule.
    Frankfurt a.M.: Wochenschau.
    PUB
     
  • [49]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943463
    van Norden J (2018)
    Gedankenspiele zu Globalgeschichte und Globalem Lernen.
    In: Globalgeschichtliche Perspektiven und Globales Lernen im Geschichtsunterricht. Konzeptionelle Überlegungen. Barricelli M, Deile L, Kaltmeier O, Kemner J, Popp S, van Norden J (Eds); Unterrichtsmaterialienreihe "Wissen um globale Verflechtungen" , Bielefeld: Center for InterAmerican Studies : 8-11.
    PUB
     
  • [48]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934363
    van Norden J (2018)
    Students and Their 'Idea of History'. A Theory-based Testing of Hermeneutical and Narrative Competencies.
    In: Teaching History, Learning History, Promoting History. Papers from the Bielefeld Conference on Teaching History in Higher Education. Neumann F, Shopkow L (Eds); Frankfurt am Main: Wochenschau: 163-192.
    PUB
     
  • [47]
    2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932368
    van Norden J (2018)
    Kommentar zur Sektion 4. Union und Bekenntnis in der Religionspädagogik.
    In: 200 Jahre lutherisch-reformierte Unionen in Deutschland. Kampmann J, Peters C (Eds); Beiträge zur Westfälischen Kirchengeschichte, 46. 1st ed. Bielefeld: Luther-Verlag: 461-464.
    PUB
     
  • [46]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931029
    van Norden J (2018)
    "We do not need certainty"? .
    Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 17(1): 9-26.
    PUB
     
  • [45]
    2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919193
    van Norden J (2018)
    Weit mehr als nur ein Wiedergänger: Jörn Rüsens erneuerte Geschichtstheorie aus dem Geist des Humanismus.
    geschichte für heute 11(2): 84-89.
    PUB
     
  • [44]
    2018 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919874
    van Norden J (2018)
    Geschichte ist Bewusstsein. Historie einer geschichtsdidaktischen Fundamentalkategorie. Forum Historisches Lernen, 1st ed.
    Frankfurt am Main: Wochenschau Verlag.
    PUB
     
  • [43]
    2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2910644
    Golus K, Josting P, van Norden J (Eds) (2017)
    Forschendes Lernen in geisteswissenschaftlichen Didaktiken. Fachdidaktik konkret. Impulse aus dem Praxissemester für Lehre und Unterricht; 1.
    Münster: LIT.
    PUB
     
  • [42]
    2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2914507
    van Norden J (2017)
    Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität.
    Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 16(1): 17-31.
    PUB
     
  • [41]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907629
    van Norden J (2016)
    Objectivity, Truth, and Learning History.
    Public History Weekly 4(39): 39.
    PUB | DOI
     
  • [40]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907635
    van Norden J, Fleckenstein G, Siekmann B (2016)
    Die Kirchen im Bergischen Land.
    In: Geschichte des Bergischen Landes. Gorißen S, Sassin H, Wesoly K (Eds);2. Verlag für Regionalbeschichte: 105-141.
    PUB
     
  • [39]
    2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907626
    van Norden J (2016)
    Forschendes Lernen im Fach Geschichte.
    In: Im Praxissemester forschend lernen - Umsetzung in Schule Universität und Studienseminar. Schüssler R, Schwier V (Eds); Bad Heilbrunn: Klinkhardt-UTB: 281-285.
    PUB
     
  • [38]
    2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907625
    Neumann V, Schürenberg W, van Norden J (2016)
    Wie entwickelt sich narrative Kompetenz im Geschichtsunterricht? Eine qualitative Studie.
    Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 15: 149-164.
    PUB
     
  • [37]
    2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2900100
    van Norden J (2015)
    Spanischer Bürgerkrieg und Erinnerungskultur.
    Lernen aus der Geschichte. Lernen & Lehren-Magazin (10).
    PUB | Download (ext.)
     
  • [36]
    2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2764241
    van Norden J (2015)
    Die Auseinandersetzung um die presbyterial-synodale Kirchenordnung als Auftrag für Kirche heute.
    In: Reformation und Politik-Bruchstellen deutscher Geschichte im Blick des Protestantismus. Nabrings A (Ed); Schriftenreihe des Vereins für Rheinische Kirchengeschichte, 186. Bonn: Verlag Dr. Rudolf Habelt Gmbh: 45-65.
    PUB
     
  • [35]
    2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2695811
    van Norden J (2014)
    Frei lernt es sich am besten? Ein Forschungsbericht zur Progression narrativer Kompetenz.
    In: Geschichtslernen in biographischer Perspektive. Nachhaltigkeit-Entwicklung-Generationendifferenz. Sauer M, Bühl-Gramer C, John A, Demantowsky M, Kenkmann A (Eds); Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 9. Göttingen: V&R unipress: 157-174.
    PUB
     
  • [34]
    2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2692266
    van Norden J (2014)
    Geschichte ist Zeit. Historisches Denken zwischen Kairos und Chronos - theoretisch, pragmatisch, empirisch. Geschichte Forschung und Wissenschaft; 49.
    Berlin: lit-Verlag.
    PUB
     
  • [33]
    2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2512610
    van Norden J (2014)
    Wir machen uns etwas aus der Vergangenheit: Theodor Lessing – Ein Konstruktivist der ersten Stunde?
    geschichte für heute 7(1): 46-64.
    PUB
     
  • [32]
    2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2638148
    van Norden J (2013)
    Geschichte ist Narration.
    zeitschrift für didaktik der gesellschaftswissenschaften 2: 20-35.
    PUB
     
  • [31]
    2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2487903
    van Norden J (2012)
    Konstruktivismus als Paradigmenwechsel.
    Historische Sozialkunde: 9-14.
    PUB
     
  • [30]
    2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2487904
    van Norden J (2012)
    Authenticity is fiction? Relicts, narration and hermeutics.
    Exarc Journal. Digest: 12-15.
    PUB
     
  • [29]
    2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2461395
    van Norden J (2012)
    Geschichte ist Einstellungssache.
    Zeitschrift für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften 1: 54-75.
    PUB
     
  • [28]
    2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2461280
    van Norden J (2011)
    Das Strafgefangenenlager Oberems bei Gütersloh.
    Jahresbericht des Historischen Vereins für die Grafschaft Ravensberg: 99-128.
    PUB
     
  • [27]
    2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1948654
    van Norden J (2011)
    Der narrative Konstruktivismus - Irrweg oder Chance?
    Religion lernen: Jahrbuch für konstruktivistische Religionsdidaktik Band 2: 177-194.
    PUB
     
  • [26]
    2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1948643
    van Norden J (2011)
    Was machst du für Geschichten? Didaktik eines narrativen Konstruktivismus. Reihe Geschichtsdidaktik; Band 13.
    Freiburg: centaurus-Verlag.
    PUB
     
  • [25]
    2011 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1945043
    van Norden J (2011)
    Carl Wilhelm Christian Busch. Erinnerungen aus meinem Leben. Ein Tagebuch und der Aufbruch in die Moderne. Verlag für Regionalgeschichte; Band 13.
    Jörg van Norden.
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  • [24]
    2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1945042
    van Norden J (2010)
    Kirche und Staat, Kirche und Politik - Historische Entwicklungslinien der Zwei-Reiche-Lehre in der rheinisch-westfälischen Kirche.
    In: Auf den Spuren kirchlicher Zeitgeschichte : Festschrift für Helmut Geck zum 75. Geburtstag. Brakelmann G (Ed); Recklinghäuser Forum zur Geschichte von Kirchenkreisen, 5, Berlin, Münster: LIT: 382-400.
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  • [23]
    2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1945041
    van Norden J (2010)
    Selbständige Kirche, politische Kirche, "Ehe von Thron und Altar"? - Die Auseinandersetzungen um die Verfassung der Evangelischen Kirche im Rheinland (1803-1923).
    Zeitschrift der Savigny-Stiftung für Rechtsgeschichte 127: 520-572.
    PUB
     
  • [22]
    2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1945024
    van Norden J (2009)
    Lob eines narrativen Konstruktivismus.
    Geschichte in Wissenschaft und Unterricht 12: 734-741.
    PUB
     
  • [21]
    2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1940235
    van Norden J (2009)
    Deserteure an Front und Heimatfront. NS-Justiz in Westfalen-Lippe.
    Bielefeld: Verein für Zeitgeschichte und regionale Erinnerungskultur e.V. Bielefeld.
    PUB
     
  • [20]
    2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1945005
    van Norden J (2009)
    Hans Ehrenberg - Ein Name als Schulprogramm.
    Zeitansage 4: 178-195.
    PUB
     
  • [19]
    2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937622
    van Norden J (2008)
    Aufbruch in die Moderne? Das Königreich Westphalen und das Großherzogtum Berg aus kirchengeschichtlicher Perspektive.
    In: Modell und Wirklichkeit: Politik, Kultur und Gesellschaft im Großherzogtum Berg und im Königreich Westphalen. Dethlefs G, Owzar A, Weiß G (Eds); Forschungen zur Regionalgeschichte ; 56, Paderborn: Schöningh: 253-260.
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  • [18]
    2006 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1944980
    van Norden J (2006)
    Kirchengeschichte in Schule und Archiv.
    Aus evangelischen Archiven 46: 187-200.
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  • [17]
    2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937621
    van Norden J (2004)
    Zwischen traditionaler und legaler Herrschaft. Die evangelische Kirche im Großherzogtum Berg und im Königreich Westfalen 1806-1813.
    Jahrbuch für Westfälische Kirchengeschichte 99: 329-364.
    PUB
     
  • [16]
    2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937619
    van Norden J (2003)
    Kirche zwischen Reaktion und Revolution: Die Revision der Kirchenverfassung 1843-1853.
    Zeitschrift für Kirchengeschichte 114: 1-20.
    PUB
     
  • [15]
    2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937620
    van Norden J (2003)
    Krieg als Evangelium. Die Rezeption der Einigungskriege in der evangelischen Kirche im Rheinland und in Westfalen 1864 bis 1872.
    Monatshefte für Rheinische Kirchengeschichte 52: 67-94.
    PUB
     
  • [14]
    2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937617
    van Norden J (2002)
    Zwischen Tradition und Fortschritt. Die evangelische Kirche im Großherzogtum Berg 1806-1813.
    Jahrbuch für Mecklenburgische Kirchengeschichte 5: 139-182.
    PUB
     
  • [13]
    2001 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1944971
    van Norden J (2001)
    Jenseits von moralischer und rechtlicher Schuld? Deutsche Unternehmen und die Entschädigung der Zwangsarbeiter. Ein Unterrichtsprojekt.
    Dokumentation "Zwangsarbeit in Ostwestfalen-Lippe".
    PUB
     
  • [12]
    2000 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937618
    van Norden J (2000)
    Die Protokolle der Kreissynode Elberfeld von 1817 bis 1850.; Band 148.
    Schriftenreihe des Vereins für Rheinische Kirchengeschichte: S. Flesch/D. Meyer/B. Magen.
    PUB
     
  • [11]
    1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937616
    van Norden J (1999)
    "Fürchtet Gott und ehret den König". Die rheinisch-westfälische Kirche und die Revolution 1848.
    Die Revolution 1848/49 in Westfalen und Lippe. Tagung der Historischen Kommission für Westfalen am 18. und 19. Februar 1999 in Iserlohn. Schriften der Historischen Kommission für Westfalen 16: 45-76.
    PUB
     
  • [10]
    1998 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1938980
    van Norden J (1998)
    "Heim ins neue Deutschland Adolf Hitlers". Die Evakuierung der Spaniendeutschen während des Spanischen Bürgerkrieges. Forschungen zu Spanien Band; 20.
    Saarbrücken: Walther L. Bernecker, Francisco López-Casero, P. Waldmann.
    PUB
     
  • [9]
    1998 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937615
    van Norden J (1998)
    Die Kreissynode Bielefeld und die Revolution 1848.
    Eine Region im Aufbruch. Die Revolution von 1848/49 in Ostwestfalen-Lippe: 329-348.
    PUB
     
  • [8]
    1993 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1944981
    van Norden J (1993)
    Thron und Altar? Quellen zur Genese der Rheinisch-Westfälischen Kirchenordnung /1817-1842). Reihe G Heft 2.
    Materialien für den Dienst in der Evangelischen Kirche von Westfalen.
    PUB
     
  • [7]
    1993 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937612
    van Norden J (1993)
    Der Rheinisch-Westfälische Protestantismus und die Revolution 1848.
    Zeitschrift für Bayerische Kirchengeschichte 62: 67-97.
    PUB
     
  • [6]
    1993 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937613
    van Norden J (1993)
    Kirche und Revolution 1848: Pfarrer Stephan Friedrich Evertsbusch.
    Festschrift für Günther van Norden: 89-106.
    PUB
     
  • [5]
    1991 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937611
    van Norden J (1991)
    Thron und Altar? Die Märkische Kirche und die Genese der Rheinisch-Westfälischen Kirchenordnung vom 5. März 1835.
    Jahrbuch für Westfälische Kirchengeschichte 85: 229-242.
    PUB
     
  • [4]
    1989 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1938977
    van Norden J (1989)
    Anarchismus im Spanischen Bürgerkrieg. Versuch einer Systematik.
    hispanorama. Mitteilungen des Deutschen Spanischlehrerverbandes 51: 33-37.
    PUB
     
  • [3]
    1989 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1925729
    van Norden J (1989)
    Kirche und Staat im preußischen Rheinland 1815-1838. Die Genese der Rheinisch-Westfälischen Kirchenordnung vom 5. März 1835. Schriftenreihe des Vereins für Rheinische Kirchengeschichte; Band 102.
    Köln: Rheinland Verlag.
    PUB
     
  • [2]
    1988 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937609
    van Norden J (1988)
    Die Fluktuation im evangelischen Pfarramt der Kreissynode Elberfeld 1815-1835.
    Mitteilungen des Stadtarchivs, des Historischen Zentrums und des Bergischen Geschichtsvereins 1-3: 45-51.
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  • [1]
    1985 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1937606
    van Norden J (1985)
    Bestimmt der Staat über die Kirche? Die Rheinisch-Westfälische Kirchenordnung vom 5. März 1835.
    Reformierte Kirchenzeitung 9: 229-230.
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