Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität
van Norden J (2017)
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 16(1): 17-31.
Zeitschriftenaufsatz
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Einrichtung
Erscheinungsjahr
2017
Zeitschriftentitel
Zeitschrift für Geschichtsdidaktik
Band
16
Ausgabe
1
Seite(n)
17-31
ISSN
1610-5982
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2914507
Zitieren
van Norden J. Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 2017;16(1):17-31.
van Norden, J. (2017). Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 16(1), 17-31.
van Norden, Jörg. 2017. “Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität”. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 16 (1): 17-31.
van Norden, J. (2017). Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 16, 17-31.
van Norden, J., 2017. Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, 16(1), p 17-31.
J. van Norden, “Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität”, Zeitschrift für Geschichtsdidaktik, vol. 16, 2017, pp. 17-31.
van Norden, J.: Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik. 16, 17-31 (2017).
van Norden, Jörg. “Bewusstsein, Erinnerung, Gedächtnis, Kultur - Historisches Denken zwischen individueller Autonomie und kollektiver Normativität”. Zeitschrift für Geschichtsdidaktik 16.1 (2017): 17-31.
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