Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik

Barsch S, van Norden J (Eds) (2020) Public History-Angewandte Geschichte; 2.
Bielefeld: transcript.

Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | Deutsch
 
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Herausgeber*in
Barsch, Sebastian; van Norden, JörgUniBi
Abstract / Bemerkung
Im Zuge der Etablierung des "New Materialism" wird die Bedeutung von Objekten für menschliche Gesellschaft neu verhandelt. Welches Potential dieser Neue Materialismus für Geschichtswissenschaft und Geschichtsdidaktik hat, ist bisher nur ansatzweise ausgelotet worden, doch es scheint vielversprechend: Wenn Sachquellen nicht als passive Überreste gedeutet werden, sondern auch Akteure der Gegenwart, wenn sie gesichertes Wissen über Vergangenheit ermöglichen, dann sind sie in besonderem Maße geeignet, historisches Lernen zu fördern. Oder sind gegenständliche Objekte der interpretativen Willkür genauso ausgeliefert wie jede andere Quelle.
Stichworte
Materialität; Historizität; historisches Lernen; Geschichtsdidaktik; Actor-Network-Theory; New Materialism
Erscheinungsjahr
2020
Band
2
Seite(n)
281
ISBN
978-3-8376-5066-2
eISBN
978-3-8394-5066-6
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2946210

Zitieren

Barsch S, van Norden J, eds. Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik. Public History-Angewandte Geschichte. Vol 2. Bielefeld: transcript; 2020.
Barsch S., & van Norden J. (Eds.) (2020). Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik (Public History-Angewandte Geschichte, 2). Bielefeld: transcript.
Barsch, S., and van Norden, J. eds. (2020). Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik. Public History-Angewandte Geschichte, 2, Bielefeld: transcript.
S. Barsch & J. van Norden, eds., 2020. Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik, Public History-Angewandte Geschichte, no.2, Bielefeld: transcript.
S. Barsch and J. van Norden, eds., Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik, Public History-Angewandte Geschichte, vol. 2, Bielefeld: transcript, 2020.
Barsch, S., van Norden, J. eds: Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik. Public History-Angewandte Geschichte, 2. transcript, Bielefeld (2020).
Sebastian Barsch and Jörg van Norden, eds. Historisches Lernen und Materielle Kultur. Von Dingen und Objekten in der Geschichtsdidaktik. Bielefeld: transcript, 2020. Public History-Angewandte Geschichte. 2.

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