PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988442

  T. Neuhaus, and M. Vogt, in (Neue) Normalitäten? Erziehungswissenschaftliche Auslotungen, Kontextualisierungen und Explikationen (Eds.: F. Beier, A. Epp, M. Hinrichsen, I. Kollmer, J. Lipkina, P. Vehse), Beltz Juventa, Weinheim, 2024, p. 80-94.

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• [30]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2987946

  C. Teschers, T. Neuhaus, and M. Vogt, “Troubling the boundaries of traditional schooling for a rapidly changing future - Looking back and looking forward”, Educational Philosophy and Theory , 2024.

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• [29]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988445

  M. Pieper, M. Vogt, and T. Neuhaus, in Postdigital Participation in Education (Eds.: A. Weich, F. Macgilchrist), Palgrave, Basingstoke, 2023, p. 59-79.

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• [28]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2984704

  T. Neuhaus, and M. Vogt, in Verdeckungen: Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse (Eds.: S. Bender, O. Flügel-Martinsen, M. Vogt), 2023, p. 217-238.

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• [27]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2984706

  T. Neuhaus, and M. Vogt, in Schule und Pathologisierung (Eds.: R. Mayer, R. Parade, J. Sperschneider, S. Wittig), Beltz Juventa, 2023, p. 109-123.

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• [26]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966500

  T. Neuhaus, M. Pieper, and M. Vogt, in Digitale Bildung jetzt! Innovative Konzepte zur Digitalisierung von Lernen und Lehre (Eds.: D. Newiak, J. Romppel, A. Martin), Springer Vs, Wiesbaden, 2023, p. 27-44.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983157

  M. Vogt, and T. Neuhaus, “Der Wandel sonderpädagogischer Wissensordnungen in Überprüfungsverfahren. Ein Vergleich zwischen DDR und BRD (1959–​1975)”, Zeitschrift für Pädagogik , 2023, 69, 186-199.

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• [24]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2966499

  T. Neuhaus, in Errungenschaften: Historische und psychologische Perspektiven auf eminente Leistungen (Eds.: F. Hutmacher, R. Mayrhofer), Pabst , Lengerich, 2023.

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• [23]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2978214

  S. Bender, O. Flügel-Martinsen, T. Neuhaus, M. Peters, G. Tiefenthal, and M. Vogt, in Verdeckungen. Interdisziplinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse (Eds.: S. Bender, O. Flügel-Martinsen, M. Vogt), Bielefeld University Press / Transcript Verlag, Bielefeld, Germany, 2023, p. 9-14.

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• [22]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969240

  T. Neuhaus, M. Pieper, and M. Schäffer-Trencsényi, in Innovative Digital Practices and Globalization in Higher Education (Ed.: J. Keengwe), Igi Global, Hershey, Pennsylvania, 2023, p. 105-121.

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• [21]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968596

  T. Neuhaus, “Systematic Irrationality and the Emergence of Behavioral Economics - On the Hybridization of Economics and Psychology”, Journal of Interdisciplinary History of Ideas, 2023, 11, 1-35.

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• [20]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967285

  S. Hohmann, and T. Neuhaus, “Zur Erkundung eines Meso-Ortes. Raucher*innenecken an Schulen”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2022, 4, 214-227.

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• [19]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966501

  M. Rink, and T. Neuhaus, “Die Hochschule steht Kopf?! Implementations- und Durchführungshindernisse beim Inverted-Classroom-Modell”, Die Hochschule – Journal für Wissenschaft und Bildung, 2022, 2022, 68-81.

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• [18]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968595

  T. Neuhaus, and M. Jacobsen, “The Troubled History of Grades and Grading: A Historical Comparison of Germany and the United States ”, Formazione & insegnamento : rivista internazionale di scienze dell'educazione e della formazione = European journal of research on education and teaching, 2022, 20, 588-601.

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• [17]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966502

  T. Neuhaus, and L. J. Curley, “THE EMERGENCE OF GLOBAL BEHAVIORAL PUBLIC POLICY – DEVELOPMENTS OF AND WITHIN THE NUDGE UNIT”, World Complexity Science Academy Journal, 2022, 3.

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• [16]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966498

  T. Neuhaus, and M. Vogt, “The Concept of German Bildung as a Realization of the Hero Archetype”, Historia Scholastica, 2022, 8, 13-32.

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• [15]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2966497

  T. Neuhaus, and M. Vogt, in Education, Culture and Public Policies: International and Local Perspectives (Eds.: K.N. Andersen, V.S. Novais, B.T. Ferreira da Silva), Edition Appris, Brazil, 2022, p. 79-100.

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• [14]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965142

  T. Neuhaus, and M. Vogt, in Reading Inclusion Divergently. Articulations from Around the World (Eds.: B. Amrhein, S. Naraian), Emerald, Bingley, 2022, p. 35-48.

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• [13]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963842

  T. Neuhaus, and N. Thomas, “ “Shut Up and Dribble” Fractured Race Relations in the National Basketball Association (NBA) during Times of (Perceived) Corporate Crisis ”, Journal of American Studies in Italy (JamIT), 2022, 6, 132-154.

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• [12]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962381

  T. Neuhaus, and J. Großjohann, in Corona und die ‚anderen‘ Wissenschaften – Interdisziplinäre Lehren aus der Pandemie (Eds.: P. Klimczak, D. Newiak, C. Petersen), Springer, Wiesbaden, 2022.

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• [11]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963330

  T. Neuhaus, “When Push came to Nudge - Interdisciplinary Criticisms of Behavioral (Public) Policy”, New Trends in Social and Liberal Sciences : NETSOL, 2022, 7, 1-19.

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• [10]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962379

  T. Neuhaus, in Mass Communications and the Influence of Information During Times of Crises (Eds.: M.N. Al-Suqri, J.M. Alsalmi, O.S. Al-Shaqsi), Igi Global, Hershey, PA, 2022, p. 142-160.

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• [9]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2953122

  M. Vogt, and T. Neuhaus, “Fachdidaktiken im Spannungsfeld zwischen kompetenzorientiertem fachlichen Lernen und inklusiver Pädagogik: Vereinigungsbemühungen oder Verdeckungsgeschehen?”, Zeitschrift für Grundschulforschung, 2021, 14, 113-128.

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• [8]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962378

  T. Neuhaus, in Innovative Perspectives on Corporate Communication in the Global World (Eds.: M.D. Olvera-Lobo, J. Gutiérrez-Artacho, I. Rivera-Trigueros, M. Díaz-Millón), Igi Global, Hershey, PA, 2021, p. 122-140.

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• [7]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962376

  T. Neuhaus, and N. Thomas, “Corporate Colonization of Blackness – The Representation of Blackness in the National Basketball Association from 1984 to 2005”, New Horizons in English Studies, 2021, 6, 175-189.

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• [6]
  

  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962373

  T. Neuhaus, “Alexander Kraus/ Sabine Reh (Hrsg.): Stadt macht Schule - Wolfsburger Schul- und Stadtplanung zwischen Zeitgeist und Zukunftsvisionen. Göttingen: Wallstein, 2020”, Bildungsgeschichte (IJHE), 2021, 11, 95-98.

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• [5]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962374

  T. Neuhaus, “Theodor W. Adorno’s Criticism of the German Concept of Bildung”, Thesis: International Research Journal, 2021, 10, 111-133.

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• [4]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957126

  M. Vogt, and T. Neuhaus, in Moral Education and the Ethics of Self-Cultivation. Chinese and Western Perspectives (Eds.: M.A. Peters, T. Besley, H. Zhang), Springer Singapore, Singapore, 2021, p. 151-167.

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• [3]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962370

  T. Neuhaus, M. Jacobsen, and M. Vogt, “Der verdeckte Megatrend? Bildungshistorische Reflexionen zur fortschreitenden Digitalisierung als Treiber von Standardisierungstendenzen”, k:ON -Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung, 2021, 4, 233-252.

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• [2]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962371

  M. - A. Boger, P. Bühler, T. Neuhaus, and M. Vogt, in Inklusion als Chiffre? Bildungshistorische Analysen und Reflexionen (Eds.: M. Vogt, M.-A. Boger, P. Bühler), Klinkhardt , Bad Heilbrunn, 2021, p. 9-19.

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• [1]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962377

  T. Neuhaus, “A (Nudge) Psychology Reading of the "Nigerian Scam" ”, Brolly - Journal of Social Science, 2020, 3, 7-28.

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