PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [13]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2992505

  Ahlborn J, Verständig D (2024)
  Über Instrumente, Innovationskraft und Interdisziplinarität.
  MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung: 101-128.

  PUB | PDF | DOI
   
• [12]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2992517

  Ahlborn J (2024)
  KI-Kunst als Form algorithmischer Artikulation. Zum Verhältnis von Algorithmizität, Performativität und Subjektivierung.
  Ludwigsburger Beiträge zur Medienpädagogik 24: 1-16.

  PUB | PDF | DOI
   
• [11]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988436

  Ahlborn J, Verständig D, Karsch P (2024)
  Debunking Disinformation.
  MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung 59: 1-22.

  PUB | PDF | DOI
   
• [10]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968043

  Ahlborn J (2023)
  KI – Kunst – Bildung: Wie komplexe algorithmische Systeme das Verhältnis von Kunst, Ästhetik und Bildung verschieben.
  In: Materialität – Digitalisierung – Bildung. Leineweber C, Waldmann M, Wunder M (Eds); Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt: 192-209.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [9]
  

  2023 | Datenpublikation | PUB-ID: 2987566

  Ahlborn J (2023)
  KI - Kunst - Bildung. Wie komplexe algorithmische Systeme das Verhältnis von Kunst, Ästhetik und Bildung verschieben.
  Verlag Julius Klinkhardt : Bad Heilbrunn.

  PUB | Dateien verfügbar | DOI
   
• [8]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986787

  Ahlborn J, Verständig D (2023)
  Vermessung verstehen.
  In: Datafizierung (in) der Bildung. Kritische Perspektiven auf digitale Vermessung in pädagogischen Kontexten. Schiefner-Rohs M, Hofhues S, Breiter A (Eds); Digitale Gesellschaft, Bielefeld, Germany: transcript Verlag: 335-356.

  PUB | PDF | DOI
   
• [7]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984137

  Ahlborn J (2023)
  Zur (Un-)Berechenbarkeit der Künste. Wie algorithmische Strukturen die Bedingungen für Ästhetik und ästhetische Bildung verändern.
  In: Künstliche Intelligenz in der Bildung. de Witt C, Gloerfeld C, Wrede SE (Eds); Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 69-88.

  PUB | DOI
   
• [6]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983802

  Ahlborn J (2023)
  KI-Kunst als kreativer Zugang zu Data Literacy.
  In: Postdigitale Kulturen Jugendlicher: Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume: Beiträge aus Forschung und Praxis: Prämierte Medienprojekte. Gross F von, Röllecke R (Eds); München: kopaed: 45-50.

  PUB
   
• [5]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2967844

  Ahlborn J, Verständig D, Stricker J (2022)
  Decoding Datafication: Media educational approaches in communicating the complexity of digital data and data infrastructures.
  Presented at the ECREA 2022 - 9th European Communication Conference, Aarhus, Denmark.

  PUB
   
• [4]
  

  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967452

  Ahlborn J, Gröschner M, Krückel F, Verständig D (2021)
  Digitale Grenzen überwinden: Praktiken der Spätmoderne zwischen Kreativität und Exploration. Ein Standortübergreifendes Lehrforschungsprojekt.
  In: Pädagogik, Soziale Arbeit und Digitalität. Wahl J, Schell-Kiehl I, Damberger T (Eds); Weinheim Basel: Beltz Juventa.

  PUB
   
• [3]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967829

  Ahlborn J, Verständig D, Stricker J (2021)
  Embracing Unfinishedness: Kreative Zugänge zu Data Literacy.
  Medienimpulse 59(3).

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [2]
  

  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967443

  Ahlborn J (2020)
  Code - Kunst - Subjekt: Bildungs- und subjektivationstheoretische Perspektiven auf algorithmische Artikulationsformen. Medienbildung. Studien zur audiovisuellen Kultur und Kommunikation; 9.
  Magdeburg: Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Magdeburg.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [1]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967825

  Verständig D, Ahlborn J (2020)
  Decoding Subjects? Über Subjektivierung und Kreativität im algorithmischen Zeitalter.
  In: Medienbildung zwischen Subjektivität und Kollektivität. Reflexionen im Kontext des digitalen Zeitalters. Holze J, Verständig D, Biermann R (Eds); Medienbildung und Gesellschaft, 45. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden: 77-94.

  PUB | DOI | Download (ext.)