PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2983423

  Pankatz-Reuß, M., Peters, T., Lätzsch, R., Malchus, K.: Studierende als Forschende: Gestaltung einer interdisziplinären Forschungswerkstatt zur qualitativen Versorgungsforschung im ersten Studienabschnitt des Bielefelder Modellstudiengangs Medizin. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung (GMA). German Medical Science GMS Publishing House, Düsseldorf (2023).

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  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964804

  Peters, T., Borgmann, S., Hempel, L., Thrien, C., Zimmermann, A.: SP-Rollenschemata – Ein Konsensentwurf für die standortübergreifende Standardisierung von Rollenskripten. Digitales Internationales Skills Lab Symposium 2022. Bielefeld ; Krems ; Bern ; Köln (2022).

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  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964805

  Fritz, A., Bauer, D., Farauni, S., Fritz, K., Goerges, U., Kollet, J., Lück, S., Peters, T., Siebenbrock, J., Thrien, C., Freytag, J.: Diversität im Medizinstudium: Chancen und Herausforderungen für SP-Programme. Digitales Internationales Skills Lab Symposium 2022. Bielefeld ; Krems ; Bern ; Köln (2022).

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  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964807

  Buschmann, H., Peters, T., Bauer, N.: The Practical Examination (Birth) as a simulation? Requirements for the simulation-based final examination in German midwifery education in connection with the amendment of the midwifery act. 21. Congress of the Nordic Federation of Midwives. NJF congress, Helsinki (2022).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964710

  Peters, T., Langner, M.: Mehr als nur verschiedene Sprachen – Interkulturelles Notfallmanagement. retten!. 11, 170-173 (2022).

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  2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964801

  Peters, T., Langner, M.: Debriefing vs. Feedback – Die Verortung zweier Reflexionsinstrumente mit besonderem Blick auf Einsatzmöglichkeiten und Limitationen. 17. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung. GMS Publishing House, Zürich (2021).

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  2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964802

  Peters, T., Schäfer, T.: Der Einfluss von Kontextfaktoren auf den Inhalt und die Form studentisch generierter POL-Lernziele: Eine longitudinale Betrachtung vorklinischer POL-Gruppen. 17. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung. GMS Publishing House, Zürich (2021).

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  2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964803

  Peters, T., Watermann, H.: Von „CareBags“ und Anleitungs-Podcasts – Die digitale Vermittlung praktischer Fertigkeiten. 17. Jahrestagung der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung. GMS Publishing House, Zürich (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964715

  Peters, T., Golz, C., Rapphold, B.D.: "How to Feedback" - Alles für eine gute Umsetzung in der Praxis. Dimensions. (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964773

  Peters, T., Golz, C., Rapphold, B.: Wie ein „aber“ eine Rückmeldung zerstören kann. Krankenpflege - Soins Infirmiers - Cure Infermieristiche . 22-25 (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964712

  Peters, T.: Problemorientiertes Lernen digital: interaktiv aktivieren. Pflegezeitschrift. 74, 45-48 (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964711

  Freitag, K., Buschmann, H., Röttger, A.L., Porsch, N.B., Bükrücü, D.R., Holle, D., Peters, T.: Die unbeachteten Lehrenden. Ein Scoping-Review über Anforderungen in der generalistischen Pflegeausbildung. PADUA. 16, 167-172 (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964553

  Zimmermann, M., Peters, T.: Vom Pflexit zum Reflective Practitioner. Pflegezeitschrift. 74, 10-13 (2021).

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  2021 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964798

  Watermann, H., Peters, T.: Peyton digital. Multimediale Möglichkeiten zur Vermittlung klinisch-praktischer Fertigkeiten. Presented at the 15. Internationales Skills Lab Symposium, Online (2021).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964774

  Hoffmann, F., Achenbach, J., Joswig, M., Peters, T.: Digitalisierung in der medizinischen Lehre. Health & Care Management. 11, 66-67 (2020).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964717

  Peters, T., Thrien, C., German Association For Medical Education, C.F.S.P.: The digital use of simulated patients in times of the corona pandemic – considerations and proposals . GMS Journal for Medical Education. 37, : Doc93 (2020).

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• [32]
  

  2020 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964797

  Peters, T.: Der Einsatz von Projektarbeiten in interprofessioneller Lehre – Ein didaktischer Ansatz zur Ansprache verschiedener Lernzieldimensionen. Presented at the 2. Bochumer IPE Gespräche: Tagung zur interprofessionellen Bildung im Gesundheitswesen, Bochum (2020).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964779

  Peters, T., Posenau, A., Guedes Correia, C.: Die Gesprächsanalyse als Methode zur Analyse von Curriculumsentwicklung im Rahmen interprofessioneller Module. In: Ewers, M., Paradis, E., and Herinek, D. (eds.) Interprofessionell Lernen, Lehren und Arbeiten. Gesundheits- und Sozialprofessionen auf dem Weg zu kooperativer Praxis. p. 250-269. Juventa, Weinheim (2019).

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• [30]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964778

  Peters, T., Rüber, C.: Kommunikationskrise im Kreißsaal. In: Joswig, M., Cichon, I., and Schäfer, T. (eds.) Sternstunden interprofessioneller Zusammenarbeit im Gesundheitswesen. (Un-)wahre Patientengeschichten aus dem Leben. p. 38-39. Robert Bosch Stiftung, Stuttgart (2019).

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• [29]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964718

  Sommer, M., Fritz, A.H., Thrien, C., Kursch, A., Peters, T.: Simulated patients in medical education – a survey on the current status in Germany, Austria and Switzerland . GMS Journal for Medical Education. 36, : Doc27 (2019).

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• [28]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964719

  Peters, T., Sommer, M., Fritz, A.H., Kursch, A., Thrien, C.: Minimum standards and development perspectives for the use of simulated patients – a position paper of the committee for simulated patients of the German Association for Medical Education . GMS Journal for Medical Education. 36, : Doc31 (2019).

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
• [27]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964723

  Coors, M., Peters, T., Ilkilic, I.: Kulturelle Differenz in der Gesundheitsversorgung. Ethik in der Medizin. 30, 177-179 (2018).

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• [26]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964780

  Peters, T.: Simulationspatientinnen und Simulationspatienten – Eine Einführung. In: Peters, T. and Thrien, C. (eds.) Simulationspatienten. Ein Handbuch für die Aus- und Weiterbildung in medizinischen und Gesundheitsberufen. p. 13-22. Hogrefe, Bern (2018).

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• [25]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964775

  Peters, T.: Simulierte Pflegepraxis. Die Schwester - Der Pfleger. 57, 90-92 (2018).

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931105

  Kliche, O., Agbih, S., Altanis-Protzer, U., Eulerich, S., Klingler, C., Neitzke, G., Peters, T., Coors, M.: Ethische Aspekte des Dolmetschens im mehrsprachig-interkulturellen Arzt-Patienten-Verhältnis. Ethik in der Medizin. 30, 205-220 (2018).

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• [23]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964720

  Mews, C., Schuster, S., Vajda, C., Lindtner-Rudolph, H., Schmidt, L.E., Bösner, S., Güzelsoy, L., Kressing, F., Hallal, H., Peters, T., Gestmann, M., Hempel, L., Grützmann, T., Sievers, E., Knipper, M.: Cultural Competence and Global Health: Perspectives for Medical Education – Position paper of the GMA Committee on Cultural Competence and Global Health . GMS Journal for Medical Education. 35, : Doc28 (2018).

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
• [22]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964721

  Schildmann, J., Salloch, S., Peters, T., Henking, T., Vollmann, J.: Risks and errors in medicine. Concept and evaluation of an optional study module with integrated teaching of ethical, legal and communicative competencies . GMS Journal for Medical Education. 35, : Doc31 (2018).

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• [21]
  

  2018 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964790

  Peters, T., Thrien, C. eds: Simulationspatienten – Ein Handbuch für die Aus-, Fort- und Weiterbildung in den Gesundheitsberufen und darüber hinaus. 1st ed. Hogrefe, Bern (2018).

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• [20]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964776

  Peters, T.: Schwierige Gespräche führen. Endo-Paxis. 33, 19-24 (2017).

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• [19]
  

  2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2964799

  Peters, T.: To the disadvantage of the weak – Patient centeredness in times of the covid pandemic. Cultural Awareness Week der Escola Superior de Enfermagem de Coimbra. Coimbra (2016).

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• [18]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964781

  Buchholz, A., Kuhlenkötter, B., Kreimeier, D., Krukenbaum, T., Müller, K., Peters, T., Ricken, J., Risini, I., Tillmann, A., Wienbruch, T., Wuschka, S.: Praxisbezug? Ja bitte! Hochschullehre auf Exkurs in die Arbeitswelt. In: Kordts-Freudinger, R., Al-Kabbani, D., and Schaper, N. (eds.) Hochschuldidaktik im Dialog. Beiträge der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2015. Bickpunkt Hochschuldidaktik. 131, p. 109-126. wbv, Bielefeld (2016).

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• [17]
  

  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964724

  Posenau, A., Peters, T.: Communicative positioning of one's own profession in interprofessional settings - Kommunikative Positionierung der eigenen Profession in interprofessionellen Settings. GMS Journal for Medical Education. 33, : Doc27 (2016).

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• [16]
  

  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964725

  Huber, J., Streuli, J.C., Lozankovski, N., Stredele, R.J.F., Moll, P., Hohenfellner, M., Huber, C.G., Ihrig, A., Peters, T.: The complex interplay of physician, patient, and spouse in preoperative counseling for radical prostatectomy: a comparative mixed-method analysis of 30 videotaped consultations. Psycho-Oncology. 25, 949-956 (2016).

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• [15]
  

  2015 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964771

  Peters, T.: “Sie können sich das quasi aussuchen, welches sie nehmen.” – Die interaktionale Aushandlung der therapeutischen Entscheidungsfindung in der medizinischen Ausbildung. : Empirische Kommunikationsforschung im Gesundheitswesen (EKiG), 2. Verlag für Gesprächsforschung, Mannheim (2015).

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• [14]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964726

  Härtl, A., Bachmann, C., Blum, K., Höfer, S., Peters, T., Preusche, I., Raski, B., Rüttermann, S., Wagner-Menghin, M., Wünsch, A., Kiessling, C.: Desire and reality – teaching and assessing communicative competencies in undergraduate medical education in German-speaking Europe – a survey - Wunsch und Wirklichkeit – eine Umfrage im deutschsprachigen Raum zum Lehren und Prüfen kommunikativer Kompetenzen im Medizinstudium. GMS Journal for Medical Education. 32, : Doc56 (2015).

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• [13]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964727

  Peters, T., Grützmann, T., Bruchhausen, W., Coors, M., Jacobs, F., Kaelin, L., Knipper, M., Kressing, F., Neitzke, G.: Grundsätze zum Umgang mit Interkulturalität in Einrichtungen des Gesundheitswesens. Ethik in der Medizin. 26, 65-75 (2014).

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• [12]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964784

  Peters, T.: Sprache als Wertevermittler. In: Coors, M., Grützmann, T., and Peters, T. (eds.) Interkulturalität und Ethik. Der Umgang mit Fremdheit in Medizin und Pflege ; [Tagung "das Fremde Verstehen. Interkulturalität und Ethische Konflikte in Medizin und Pflege .. 6. - 7. Juni 2012 in Hannover]. Edition Ethik. 13, p. 125-138. Edition Ruprecht, Göttingen (2014).

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• [11]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964783

  Peters, T.: “Doctor vs. patient”. Performing medical decision making via communicative negotiations. In: Graf, E.-M., Sator, M., and Spranz-Fogasy, T. (eds.) Discourses of Helping Professions. Pragmatics & Beyond. New Series. 252, p. 227-255. John Benjamins , Amsterdam (2014).

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• [10]
  

  2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964792

  Coors, M., Grützmann, T., Peters, T. eds: Interkulturalität und Ethik. Der Umgang mit Fremdheit in Medizin und Pflege. Edition Ethik, 13. Edition Ruprecht, Göttingen (2014).

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• [9]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964728

  Huber, J., Ihrig, A., Yass, M., Bruckner, T., Peters, T., Huber, C.G., Konyango, B., Lozankovski, N., Stredele, R.J.F., Moll, P., Schneider, M., Pahernik, S., Hohenfellner, M.: Multimedia Support for Improving Preoperative Patient Education: A Randomized Controlled Trial Using the Example of Radical Prostatectomy. Annals of Surgical Oncology. 20, 15-23 (2013).

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• [8]
  

  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964729

  Grützmann, T., Rose, C., Peters, T.: Interkulturelle Kompetenz in der medizinischen Praxis. Ethik in der Medizin. 24, 323-334 (2012).

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• [7]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964785

  Peters, T.: Zur Dramaturgie der Konsultation. In: Kaiser, C. and Bruchhausen, W. (eds.) Szenen des Erstkontakts zwischen Arzt und Patient . Medizin und Kulturwissenschaft. 7, 1st ed. V&R unipress, Göttingen (2012).

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• [6]
  

  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964730

  Huber, J., Ihrig, A., Peters, T., Huber, C.G., Kessler, A., Hadaschik, B., Pahernik, S., Hohenfellner, M.: Decision-making in localized prostate cancer: lessons learned from an online support group. BJU International. 107, 1570-1575 (2011).

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• [5]
  

  2011 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964786

  Schildmann, J., Peters, T., Lieverscheidt, H., Hötzel, J., Hoffmann, K., Heinsohn, B., Vollmann, J., Rusche, H.: Das schwierige Gespräch - Der Einsatz von Simulationen im Medizinstudium. In: Ricken, J. (ed.) lehrreich – Ausgezeichnete Lehrideen zum Nachmachen. p. 5-15. UVW, Bielefeld (2011).

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• [4]
  

  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964731

  Huber, J., Peters, T., Kessler, A., Ihrig, A., Huber, C.G., Hadaschik, B., Pahernik, S., Hohenfellner, M.: Selbsthilfe im Onlineforum bei lokal begrenztem Prostatakarzinom. Qualitative Analyse der Entscheidungsfindung. Urologe. 49, 1377-1384 (2010).

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• [3]
  

  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964787

  Peters, T.: Der ärztliche Umgang mit kommunikativer Asymmetrie. In: Witt, C. (ed.) Der gute Arzt aus interdisziplinärer Sicht. Ergebnisse eines Expertentreffens. KVC, Essen (2010).

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• [2]
  

  2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964777

  Peters, T.: Macht im Kommunikationsgefälle: Der Arzt und sein Patient. Forum für Fachsprachen-Forschung, 82. Frank & Timme , Berlin (2008).

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• [1]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964732

  Wilm, S., Knauf, A., Peters, T., Bahrs, O.: Wann unterbricht der Hausarzt seine Patienten zu Beginn der Konsultation? ZFA - Zeitschrift für Allgemeinmedizin. 80, 53-57 (2004).

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