Nicole Hollenbach
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7 Publikationen
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2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857910Handlungsforschung - Lehrerforschung - Praxisforschung. Eine EinführungPUB
Hollenbach N, Tillmann K-J (2009)
In: Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive. Hollenbach N, Tillmann K-J (Eds); Impuls Laborschule, 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 7-7. -
2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857908Das Lehrer-Forscher-Modell in der Laborschule - Ausgangskonzept und heutige PraxisPUB
Tillmann K-J, Hollenbach N (2009)
In: Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive. Hollenbach N, Tillmann K-J (Eds); Impuls Laborschule, 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 213-246. -
2009 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2325451Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler PerspektivePUB
Hollenbach N, Tillmann K-J (Eds) (2009) Impuls Laborschule; 2.
Bad Heilbrunn: Klinkhardt. -
2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2436288Mathematikleistung, Selbstkonzept und Geschlecht: empirische Befunde der Laborschule Bielefeld auf dem PrüfstandPUB
Hollenbach N (2009) Juventa-Materialien.
Weinheim: Juventa-Verl. -
2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857894Das Lehrer-Forscher-Modell in Bielefeld: Hartmut von Hentigs Konzept und seine heutige Realisierung an Laborschule und Oberstufen-KollegPUB
Hollenbach N, Tillmann K-J, Keuffer J, Klewin G (2008)
In: Jahrbuch 2007 Schulbegleitforschung in Bremen. Bremen: Landesinstitut für Schule: 35-41. -
2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857885Die Forschungs- und Entwicklungsarbeit der Laborschule - ein SelbstberichtPUB
Terhart E, Tillmann K-J, Hollenbach N (2007)
In: Schulentwicklung und Lehrerforschung. Das Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule auf dem Prüfstand. Impuls Laborschule, 1. Bad Heilbrunn: Klinkhardt: 13-127. -
2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1877562Der Medienalltag von Jugendlichen: ein Überblick unter geschlechtsspezifischer PerspektivePUB
Hollenbach N, Tillmann K-J (2003)
In: Zur Zukunft der Lehr- und Lernmedien in der Schule. Eine Delphi-Studie in der Diskussion. Vollstädt W (Ed); Schule und Gesellschaft, 31. Opladen: Leske + Budrich: 116-132.