PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [7]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857910

  Hollenbach, N., & Tillmann, K.-J., 2009. Handlungsforschung - Lehrerforschung - Praxisforschung. Eine Einführung. In N. Hollenbach & K. - J. Tillmann, eds. Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive. Impuls Laborschule. no.2 Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 7-7.

  PUB
   
• [6]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857908

  Tillmann, K.-J., & Hollenbach, N., 2009. Das Lehrer-Forscher-Modell in der Laborschule - Ausgangskonzept und heutige Praxis. In N. Hollenbach & K. - J. Tillmann, eds. Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive. Impuls Laborschule. no.2 Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 213-246.

  PUB
   
• [5]
  

  2009 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2325451

  N. Hollenbach & K. - J. Tillmann, eds., 2009. Die Schule forschend verändern. Praxisforschung aus nationaler und internationaler Perspektive, Impuls Laborschule, no.2, Bad Heilbrunn: Klinkhardt.

  PUB
   
• [4]
  

  2009 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2436288

  Hollenbach, N., 2009. Mathematikleistung, Selbstkonzept und Geschlecht: empirische Befunde der Laborschule Bielefeld auf dem Prüfstand, Juventa-Materialien, Weinheim: Juventa-Verl.

  PUB
   
• [3]
  

  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857894

  Hollenbach, N., et al., 2008. Das Lehrer-Forscher-Modell in Bielefeld: Hartmut von Hentigs Konzept und seine heutige Realisierung an Laborschule und Oberstufen-Kolleg. In Jahrbuch 2007 Schulbegleitforschung in Bremen. Bremen: Landesinstitut für Schule, pp. 35-41.

  PUB
   
• [2]
  

  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1857885

  Terhart, E., Tillmann, K.-J., & Hollenbach, N., 2007. Die Forschungs- und Entwicklungsarbeit der Laborschule - ein Selbstbericht. In Schulentwicklung und Lehrerforschung. Das Lehrer-Forscher-Modell der Laborschule auf dem Prüfstand. Impuls Laborschule. no.1 Bad Heilbrunn: Klinkhardt, pp. 13-127.

  PUB
   
• [1]
  

  2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1877562

  Hollenbach, N., & Tillmann, K.-J., 2003. Der Medienalltag von Jugendlichen: ein Überblick unter geschlechtsspezifischer Perspektive. In W. Vollstädt, ed. Zur Zukunft der Lehr- und Lernmedien in der Schule. Eine Delphi-Studie in der Diskussion. Schule und Gesellschaft. no.31 Opladen: Leske + Budrich, pp. 116-132.

  PUB