PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963451

  Hänsel D. Oliver Musenberg, Raphael Koßmann, Marc Ruhlandt, Kristina Schmidt, Seda Uslu (Hrsg.): Historische Bildung inklusiv. Zur Rekonstruktion, Vermittlung und Aneignung vielfältiger Vergangenheiten, Bielefeld, transcript, 2021. Zeitschrift für Pädagogik. 2022;68(2):270-273.

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  2021 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956274

  Hänsel D. Ulrich Heimlich: Inklusive Pädagogik. Eine Einführung. Stuttgart: Kohlhammer, 2019 / Otto Speck: Dilemma Inklusion. Wie Schule allen Kindern gerecht werden kann. München: Ernst Reinhardt-Verl., 2019. Zeitschrift für Pädagogik. 2021;67(3):460-465.

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  2020 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944783

  Hänsel D. The Development of Special Education in the West German Countries. Recommendations and Organizational Conditions. ZEITSCHRIFT FUR PADAGOGIK. 2020;66(3):449-453.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913095

  Hänsel D. Ansprüche der inklusiven Sonderpädagogik an die Grundschule. In: Miller S, Holler-Nowitzki B, Kottmann B, et al., eds. Profession und Disziplin - Grundschulpädagogik im Diskurs. Jahrbuch Grundschulforschung. Vol Band 22. Wiesbaden: Springer VS; 2018: 39-54.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2696745

  Hänsel D, Miller S. Kritische Analyse der Ansprüche der inklusiven Sonderpädagogik aus allgemeinpädagogischer und professionstheoretischer Perspektive. In: Lichtblau M, Blömer D, Jüttner A-K, Koch K, Krüger M, Werning R, eds. Forschung zu inklusiver Bildung. Gemeinsam anders lehren und lernen. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2014: 91-104.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2732903

  Hänsel D. Schule für alle oder besondere Schulen für besondere Kinder. In: Jürgens E, Miller S, eds. Ungleichheit in der Gesellschaft und Ungleichheit in der Schule. Weinheim und Basel: Beltz Juventa; 2013: 153-170.

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  2012 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2493215

  Hänsel D. Quellen zur NS-Zeit in der Geschichte der Sonderpädagogik. Zeitschrift für Pädagogik. 2012;58(2):242-261.

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2143508

  Hänsel D, Miller S. Das Kompetenzzentrum: Förderung der Förderschule - Teil 1 - Schule ohne Schüler? SchulVerwaltung NRW 2011. 2011;3:76.

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2143515

  Hänsel D, Miller S. Das Kompetenzzentrum: Förderung der Förderschule - Die Alternative: Verzicht auf die Förderschule Lernen (Teil 2). SchulVerwaltung NRW 2011. 2011;4:107.

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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858517

  Hänsel D. "Erbe und Schicksal". Rezeption eines Sonderschulbuchs. Zeitschrift für Pädagogik. 2009;55(5):781-795.

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  2008 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858515

  Hänsel D. Karl Tornow als Wegbereiter der sonderpädagogischen Profession. Die Grundlegung des Bestehenden in der NS-Zeit. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2008.

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  2006 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1858516

  Hänsel D. Die NS-Zeit als Gewinn für Hilfsschullehrer. Bad Heilbrunn: Klinkhardt; 2006.

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  2003 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1878228

  Hänsel D, Schwager H. Die Sonderschule als Armenschule. Vom gemeinsamen Unterricht zur Sondererziehung nach Braunschweiger Muster. Explorationen. Studien zur Erziehungswissenschaft. Bern: Lang; 2003.

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  2003 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1878225

  Hänsel D. Die Sonderschule - ein blinder Fleck in der Schulsystemforschung. Zeitschrift für Pädagogik. 2003;49(4):591-609.

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  2003 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 1878226

  Hänsel D, Schwager H. Einführung in die sonderpädagogische Schultheorie. Beltz-Studium. Weinheim & Basel: Beltz; 2003.

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  2002 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1878224

  Hänsel D. Auffällige Kinder - Veränderung von Schule. In: Kottmann B, Miller S, Standop J, Universität Bielefeld. Fakultät für Pädagogik, eds. Leben lernen - Wie verändert sich Schule?. Oldenburg: Carl von Ossietzky-Univ., Didaktisches Zentrum; 2002: 230.

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  2000 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 1878220

  Hänsel D, Schwager H. Vernetzung durch Schule statt Vereinnahmung durch Gesundheitswissenschaft und Sonderpädagogik. In: Hänsel D, Schwager H-J, eds. Hilfesysteme bei gesundheitlichen Belastungen von Schülern. Gesundheitsforschung. Weinheim: Juventa; 2000: 19-48.

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  2000 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 1878222

  Hänsel D, Schwager H-J, eds. Hilfesysteme bei gesundheitlichen Belastungen von Schülern. Gesundheitsforschung. Weinheim: Juventa; 2000.

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  1999 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2608513

  Hänsel D, Kottmann B. Lehrerbildung an der Universität Bielefeld: Wird die innovative Primarlehrerausbildung abgeschafft? Neue deutsche Schule 6-7. 1999:6-7.

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  1996 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2905198

  Hänsel D, Huber L, eds. Lehrerbildung neu denken und gestalten. Beltz grüne Reihe : Neue Lehrerbildung und Schulentwicklung . Weinheim: Beltz; 1996.

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