PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2977894

  Topalovic, Elvira, and Settinieri, Julia. Sprachliche Bildung. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2023. Linguistik und Schule. 8.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968486

  Havkic, Amra, Kassem, Amani, and Settinieri, Julia. “Wie sagt man Dinge, die man (noch) nicht sagen kann? Zur Kreativität von Lernersprache”. Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit : Jahresschrift 16 (2023): 82-103.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968483

  Settinieri, Julia. “Sprachprüfungen für den Hochschulzugang im Spannungsfeld von Politik und Methodologie”. Beruf(ung) DaF/DaZ. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Uwe Koreik. Ed. Nazan Gültekin-Karakoc and Roger Fornoff. Göttingen: Universitätsverlag, 2022.Vol. 111. Materialien und Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 231-241.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966953

  Gövert, Andre, Havkic, Amra, and Settinieri, Julia. “Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung”. Handbuch Mehrsprachigkeit. Ed. Csaba Földes and Thorsten Roelcke. Berlin ; Boston: De Gruyter, 2022.Vol. 22. Handbücher Sprachwissen. 29-56.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967307

  Settinieri, Julia. “Passgenaues Feedback – wer, wie, was, wann?”. Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Ed. Eva Burwitz-Melzer, Claudia Riemer, and Lars Schmelter. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2022. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 183-192.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967308

  Settinieri, Julia. “Deskriptiv- und Inferenzstatistik”. Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch . Ed. Daniela Caspari, Friederike Klippel, Michael K. Legutke, and Karen Schramm. 2., vollst. überarb. und erw. Aufl. . Tübingen: Narr Francke Attempto, 2022. 349-366.

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• [42]
  

  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939594

  Horstmann, Susanne, Settinieri, Julia, and Freitag, Dagmar. Einführung in die Linguistik für DaF/DaZ. Paderborn: UTB ; Schöningh, 2020. Grundwissen DaF/DaZ.

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  2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967311

  Isabelle Mordellet-Roggenbuck and Julia Settinieri, eds. “Aussprache lehren, lernen und evaluieren”. Fremdsprachen Lehren und Lernen 49.2 (2020).

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967303

  Settinieri, Julia. “Die anderen Emotionen und die Emotionen der Anderen”. Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 40. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . Ed. Eva Burwitz-Melzer, Claudia Riemer, and Lars Schmelter. Tübingen: Narr, 2020. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 212-223.

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• [39]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967305

  Müller, Mareike, and Settinieri, Julia. “„Solange dieser Mann gut Deutsch sprechen kann, ist auch kein Problem…“ – Evaluative Reaktionen auf einen L2-Akzent aus Sicht von Sprecher*innen ”. Fremdsprachen Lehren und Lernen 49.2 (2020): 46-63.

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• [38]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967306

  Mordellet-Roggenbuck, Isabelle, and Settinieri, Julia. “Aussprache lehren, lernen und evaluieren. Zur Einführung in den Themenschwerpunkt ”. Fremdsprachen Lehren und Lernen 49.2 (2020): 3-10.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946266

  Denzer, Vera, Didier, Andrea, Drumm, Sandra, Hambach, Dennis, Kaplinska-Zajontz, Marta, Noeke, Josef, Settinieri, Julia, Xi, Lin, and Zhu, Hongyu. “Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn)”. Informationen Deutsch als Fremdsprache 46.1 (2019): 178-199.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967297

  Settinieri, Julia. “Unterrichten in vielsprachigen Lerngruppen”. Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. Ed. Christiane Fäcke and Franz-Joseph Meißner. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019. 505-509.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967298

  Settinieri, Julia. “Quantitative Forschungsmethoden in der Fremdsprachenforschung”. Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt . Ed. Eva Wilden and Henning Rossa. Berlin: Peter Lang, 2019.Vol. 65. Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 151-167.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967299

  Settinieri, Julia. “Digitaler Wandel als Prüfstein und Innovationsmotor der Fremdsprachendidaktik? ”. Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . Ed. Eva Burwitz-Melzer, Claudia Riemer, and Lars Schmelter. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2019. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 248-256.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967134

  Jeuk, Stefan, and Settinieri, Julia. “Der sprachdiagnostische Prozess”. Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: ein Handbuch. Ed. Stefan Jeuk and Julia Settinieri. Berlin: De Gruyter, 2019.Vol. 2. DaZ-Handbücher. 117-136.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967135

  Settinieri, Julia, and Jeuk, Stefan. “Einführung in die Sprachdiagnostik”. Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: ein Handbuch. Ed. Stefan Jeuk and Julia Settinieri. Berlin: De Gruyter, 2019.Vol. 2. DaZ-Handbücher. 3-20.

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2967136

  Stefan Jeuk and Julia Settinieri, eds. Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: ein Handbuch. Berlin: De Gruyter, 2019. DaZ-Handbücher. 2.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967138

  Settinieri, Julia. “Wie wird jeder Unterricht zu Sprachunterricht? Zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Bereich der sprachlichen Bildung”. Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Ed. Eva Burwitz-Melzer, Claudia Riemer, and Lars Schmelter. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2018. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik . 186-196.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967139

  Kassem, Amani, Vasylyeva, Tetyana, Niederhaus, Constanze, and Settinieri, Julia. “Verbesserte Vorbereitung von Lehramtsstudierenden auf die sprachlich und kulturell heterogene Schülerschaft”. Heterogenität als Chance: Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn. Ed. Birgitt Riegraf, Dorothee M. Meister, Peter Reinhold, Niclas Schaper, and Timon Tobias Temps. Paderborn: Universität Paderborn, 2018. 54-57.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967140

  Spaude, Magdalena, and Settinieri, Julia. “Alles "Bildungssprache"? - Zur Relevanz allgemeinsprachlicher Fähigkeiten für den Bildungserfolg mehrsprachiger Grundschulkinder.”. Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit. Beiträge aus dem "Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit. Ed. Julia Ricart Brede, Diana Maak, and Enisa Plinska. Stuttgart: Filibach bei Klett, 2018. Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund" . 37-54.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967137

  Blumberg, Eva, Niederhaus, Constanze, Schnittker, Bernd, Schwind, Sophie, Havkic, Amra, and Settinieri, Julia. “"Fachdidaktik und DaZ united" - Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Implementation eines Lehrkonzepts für die erste und zweite Lehrer*innenausbildungsphase zu Deutsch als Zweitsprache und zur Durchgängigen Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht ”. Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung. Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung. Ed. Frank Hellmich, Gamze Görel, and Marwin Felix Löper. Stuttgart: Kohlhammer, 2018. 177-194.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967141

  Settinieri, Julia. “Aufgaben und Kompetenzen von Lehreri*nnen im Bereich DaZ”. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung. Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen. Ed. Alexandra Eberhardt and Constanze Niederhaus. Stuttgart: Filibach bei Klett, 2017. 9-11.

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• [25]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967142

  Settinieri, Julia. “Aus Deutsch für Ausländer wird Deutsch als Fremdsprache wird Deutsch als Zweitsprache wird Durchgängige Sprachbildung… wird Inklusion?”. Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . Ed. Eva Burwitz-Melzer, Frank G. Königs, Claudia Riemer, and Lars Schmelter. Tübingen: Narr, 2017. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. 306-313.

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• [24]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967143

  Settinieri, Julia. “Seitenwechsel ‑ Eine neue Sprache lernen (am Beispiel des Türkischen)”. Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung. Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen. Ed. Alexandra Eberhardt and Constanze Niederhaus. Stuttgart: Filibach bei Klett, 2017. 52-54.

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• [23]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967144

  Döll, Marion, Hägi-Mead, Sara, and Settinieri, Julia. “„Ob ich mich auf eine sprachlich heterogene Klasse vorbereitet fühle? ‑ Etwas!“ Studentische Perspektiven auf DaZ und das DaZ-Modul (StuPaDaZ) an der Universität Paderborn”. Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung. Ed. Michael Becker-Mrotzek, Peter Rosenberg, Christoph Schroeder, and Annika Witte. Münster: Waxmann, 2017.Vol. 2. Sprachliche Bildung. 203-215.

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• [22]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967145

  Settinieri, Julia. “Deskriptiv- und Inferenzstatistik ”. Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch. Ed. Daniela Caspari, Friederike Klippel, Michael K. Legutke, and Karen Schramm. Tübingen: Narr Francke Attempto , 2016. 324-341.

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• [21]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967146

  Settinieri, Julia. “Quantitative Forschung”. Handbuch Fremdsprachenunterricht . Ed. Eva Burwitz-Melzer, Grit Mehlhorn, Claudia Riemer, Karl-Richard Bausch, and Hans-Jürgen Krumm. 6., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage . Tübingen: Francke, 2016.Vol. 8043. UTB. 578-582.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967147

  Settinieri, Julia. “Zur forschungsmethodologischen Fundierung der Fremdsprachenforschung”. WECHSEL-Jahre? Wandel und Wirken in der Fremdsprachenforschung . Ed. Sabine Doff and Andreas Grünewald. Trier: WVT, 2015.Vol. 3. Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung. 61-74.

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  2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2676217

  Julia Settinieri, Sevilen Demirkaya, Alexis Feldmeier, Nazan Gültekin-Karakoç, and Claudia Riemer, eds. Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. . Paderborn: Schöningh (UTB), 2014.

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• [18]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717776

  Daase, Andrea, Hinrichs, Beatrix, and Settinieri, Julia. “Befragung”. Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung. Ed. Julia Settinieri, Sevilen Demirkaya, Alexis Feldmeier, Nazan Gültekin-Karakoç, and Claudia Riemer. Paderborn: Schöningh, UTB, 2014. 103-122.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967148

  Settinieri, Julia, and Spaude, Magdalena. “Verbkontexte als Sprachstandsindikatoren ”. Deutsch als Zweitsprache – erwerben, lernen und lehren. Beiträge aus dem 9. Workshop „Kinder mit Migrationshintergrund“ 2013 . Ed. Beate Lütke and Inger Petersen. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2014. Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund" . 157-176.

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• [16]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967149

  Settinieri, Julia. “Forschst du noch, oder triangulierst du schon? ”. Triangulation in der Fremdsprachenforschung. Ed. Daniela Elsner and Britta Viehbrock. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.Vol. 51. Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 17-35.

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• [15]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967150

  Settinieri, Julia. “Planung einer empirischen Studie”. Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung. Ed. Julia Settinieri, Sevilen Demirkaya, Alexis Feldmeier, Nazan Gültekin-Karakoç, and Claudia Riemer. Paderborn: Schöningh, 2014. 57-71.

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• [14]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967151

  Settinieri, Julia. “Zur Messgüte sprachstandsdiagnostischer Verfahren im Vorschulalter. Erste Ergebnisse der Korrelationsstudie Sismik/Seldak – Delfin 4”. Sprachstand erheben – Spracherwerb erforschen. Beiträge aus dem 6. Workshop „Kinder mit Migrationshintergrund“, 2010. Ed. Bernt Ahrenholz and Werner Knapp. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2012. Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund". 35-52.

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• [13]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967152

  Settinieri, Julia. “Möglichkeiten und Grenzen der Prüfung konvergenter Validität sprachstandsdiagnostischer Verfahren”. Einblicke in die Zweitspracherwerbsforschung und ihre methodischen Verfahren . Ed. Bernt Ahrenholz. Berlin : De Gruyter Mouton, 2012.Vol. 1. DaZ-Forschung [DaZ-For]. 325-348.

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• [12]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967153

  Settinieri, Julia. “Statistische Verfahren. Grundlagenbeitrag”. Fremdsprachenunterricht empirisch erforschen. Grundlagen – Methoden – Anwendung. Ed. Sabine Doff. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2012. narr studienbücher. 249-270.

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• [11]
  

  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967154

  Settinieri, Julia. “Soziale Akzeptanz unterschiedlicher Normabweichungen in der L2-Aussprache Deutsch ”. Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Themenschwerpunkt: Empirische Methoden und Ergebnisse in der Fremdsprachenforschung. 16.2 (2011): 66-80.

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• [10]
  

  2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967132

  Peggy Katelhön and Julia Settinieri, eds. Wortschatz, Wörterbücher und L2-Erwerb. Wien: Praesens, 2011.

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• [9]
  

  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281443

  Riemer, Claudia, and Settinieri, Julia. “Empirische Forschungsmethoden in der Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung”. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Ed. Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, and Claudia Riemer. Berlin/New York: de Gruyter, 2010.Vol. 1. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft/HSK. 764-781.

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• [8]
  

  2010 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967160

  Settinieri, Julia. “Krech, Eva-Maria/Stock, Eberhard/Hirschfeld, Ursula/Anders, Lutz Christian (2009): Deutsches Aussprachewörterbuch, Berlin: de Gruyter, 2009 ”. Info DaF 37.37 (2010): 243-246.

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• [7]
  

  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967155

  Settinieri, Julia. “Ausspracheerwerb und Aussprachevermittlung ”. Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. 1. Halbband. Ed. Hans-Jürgen Krumm, Christian Fandrych, Britta Hufeisen, and Claudia Riemer. Berlin: De Gruyter, 2010.Vol. 35. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. 999-1008.

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• [6]
  

  2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967156

  Settinieri, Julia. “ „Beobachtungsadäquatheit“, „Beschreibungsadäquatheit“, „Erklärungsadäquatheit“, „Längsschnittstudie“, „Peerevaluation“, „Querschnittsstudie“, „Sprachtherapie“ ”. Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ed. Hans Barkowski and Hans-Jürgen Krumm. Tübingen: Francke, 2010.

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• [5]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967162

  Richter, Julia. “„Das klingt irgendwie komisch.“ Ausspracheschulung für DaF-Studierende”. Chance Deutsch: Schule – Studium – Arbeitswelt. 34. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2006 an der Leibniz Universität Hannover . Ed. Agniezska Hunstiger and Uwe Koreik. Göttingen: Universitätsverlag Göttingen, 2009.Vol. 78. Materialien Deutsch als Fremdsprache. 555-567.

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• [4]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2719364

  Gültekin-Karakoç, Nazan, Demirkaya, Sevilen, and Settinieri, Julia. “Mit Sismik punkten? Zum quantitativen Einsatz des Beobachtungsbogens”. Empirische Befunde zu DaZ-Erwerb und Sprachförderung. Ed. Bernt Ahrenholz. Freiburg im Breisgau: Fillibach Verlag, 2009. 43-62.

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• [3]
  

  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967159

  Settinieri, Julia. “Teaching pronunciation”. Bielefeld Introduction to Applied Linguistics. A Course Book . Ed. Stephan Gramley and Vivian Gramley. Bielefeld: Aisthesis, 2008.Vol. 23. Bielefelder Schriften zu Linguistik und Literaturwissenschaft. 1-12.

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• [2]
  

  2008 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2436108

  Richter, Julia. Phonetische Reduktion im Deutschen als L2: eine empirische Querschnittsstudie. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2008. Perspektiven Deutsch als Fremdsprache. 22.

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• [1]
  

  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967163

  Richter, Julia. “Perzeption vor Produktion in der L2?”. Fremdsprachenforschung heute. Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven . Ed. Sabine Doff and Torben Schmidt. Frankfurt/Main: Peter Lang, 2007.Vol. 30. Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 89-100.

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