PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2977894

  Topalovic, E., Settinieri, J.: Sprachliche Bildung. Linguistik und Schule, 8. Narr Francke Attempto, Tübingen (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968486

  Havkic, A., Kassem, A., Settinieri, J.: Wie sagt man Dinge, die man (noch) nicht sagen kann? Zur Kreativität von Lernersprache. Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit : Jahresschrift . 16, 82-103 (2023).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968483

  Settinieri, J.: Sprachprüfungen für den Hochschulzugang im Spannungsfeld von Politik und Methodologie. In: Gültekin-Karakoc, N. and Fornoff, R. (eds.) Beruf(ung) DaF/DaZ. Festschrift zum 65. Geburtstag von Prof. Dr. Uwe Koreik. Materialien und Studien Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. 111, p. 231-241. Universitätsverlag, Göttingen (2022).

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• [45]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966953

  Gövert, A., Havkic, A., Settinieri, J.: Mehrsprachigkeit: Aspekte von Forschung und Messung. In: Földes, C. and Roelcke, T. (eds.) Handbuch Mehrsprachigkeit. Handbücher Sprachwissen. 22, p. 29-56. De Gruyter, Berlin ; Boston (2022).

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• [44]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967307

  Settinieri, J.: Passgenaues Feedback – wer, wie, was, wann? In: Burwitz-Melzer, E., Riemer, C., and Schmelter, L. (eds.) Feedback beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 42. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. p. 183-192. Narr Francke Attempto, Tübingen (2022).

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• [43]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967308

  Settinieri, J.: Deskriptiv- und Inferenzstatistik. In: Caspari, D., Klippel, F., Legutke, M.K., and Schramm, K. (eds.) Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch . 2., vollst. überarb. und erw. Aufl. . p. 349-366. Narr Francke Attempto, Tübingen (2022).

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• [42]
  

  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939594

  Horstmann, S., Settinieri, J., Freitag, D.: Einführung in die Linguistik für DaF/DaZ. Grundwissen DaF/DaZ. UTB ; Schöningh, Paderborn (2020).

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  2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967311

  Mordellet-Roggenbuck, I., Settinieri, J. eds: Aussprache lehren, lernen und evaluieren. Fremdsprachen Lehren und Lernen. 49, (2020).

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967303

  Settinieri, J.: Die anderen Emotionen und die Emotionen der Anderen. In: Burwitz-Melzer, E., Riemer, C., and Schmelter, L. (eds.) Affektiv-emotionale Dimensionen beim Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen. Arbeitspapiere der 40. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. p. 212-223. Narr, Tübingen (2020).

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• [39]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967305

  Müller, M., Settinieri, J.: „Solange dieser Mann gut Deutsch sprechen kann, ist auch kein Problem…“ – Evaluative Reaktionen auf einen L2-Akzent aus Sicht von Sprecher*innen . Fremdsprachen Lehren und Lernen . 49, 46-63 (2020).

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• [38]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967306

  Mordellet-Roggenbuck, I., Settinieri, J.: Aussprache lehren, lernen und evaluieren. Zur Einführung in den Themenschwerpunkt . Fremdsprachen Lehren und Lernen . 49, 3-10 (2020).

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• [37]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2946266

  Denzer, V., Didier, A., Drumm, S., Hambach, D., Kaplinska-Zajontz, M., Noeke, J., Settinieri, J., Xi, L., Zhu, H.: Integration von Sprach- und Fachlernen im Kontext chinesisch-deutscher Kooperationsstudiengänge am Beispiel des Maschinenbaustudiums an der Chinesisch-Deutschen Technischen Fakultät (CDTF, Qingdao/Paderborn). Informationen Deutsch als Fremdsprache. 46, 178-199 (2019).

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• [36]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967297

  Settinieri, J.: Unterrichten in vielsprachigen Lerngruppen. In: Fäcke, C. and Meißner, F.-J. (eds.) Handbuch Mehrsprachigkeits- und Mehrkulturalitätsdidaktik. p. 505-509. Narr Francke Attempto, Tübingen (2019).

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• [35]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967298

  Settinieri, J.: Quantitative Forschungsmethoden in der Fremdsprachenforschung. In: Wilden, E. and Rossa, H. (eds.) Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt . Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 65, p. 151-167. Peter Lang, Berlin (2019).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967299

  Settinieri, J.: Digitaler Wandel als Prüfstein und Innovationsmotor der Fremdsprachendidaktik? . In: Burwitz-Melzer, E., Riemer, C., and Schmelter, L. (eds.) Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel. Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. p. 248-256. Narr Francke Attempto, Tübingen (2019).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967134

  Jeuk, S., Settinieri, J.: Der sprachdiagnostische Prozess. In: Jeuk, S. and Settinieri, J. (eds.) Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: ein Handbuch. DaZ-Handbücher. 2, p. 117-136. De Gruyter, Berlin (2019).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967135

  Settinieri, J., Jeuk, S.: Einführung in die Sprachdiagnostik. In: Jeuk, S. and Settinieri, J. (eds.) Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: ein Handbuch. DaZ-Handbücher. 2, p. 3-20. De Gruyter, Berlin (2019).

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• [31]
  

  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2967136

  Jeuk, S., Settinieri, J. eds: Sprachdiagnostik Deutsch als Zweitsprache: ein Handbuch. DaZ-Handbücher, 2. De Gruyter, Berlin (2019).

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967138

  Settinieri, J.: Wie wird jeder Unterricht zu Sprachunterricht? Zur Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Bereich der sprachlichen Bildung. In: Burwitz-Melzer, E., Riemer, C., and Schmelter, L. (eds.) Rolle und Professionalität von Fremdsprachenlehrpersonen. Arbeitspapiere der 38. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik . p. 186-196. Narr Francke Attempto, Tübingen (2018).

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967139

  Kassem, A., Vasylyeva, T., Niederhaus, C., Settinieri, J.: Verbesserte Vorbereitung von Lehramtsstudierenden auf die sprachlich und kulturell heterogene Schülerschaft. In: Riegraf, B., Meister, D.M., Reinhold, P., Schaper, N., and Temps, T.T. (eds.) Heterogenität als Chance: Bilanz und Perspektiven des Qualitätspakt Lehre-Projekts an der Universität Paderborn. p. 54-57. Universität Paderborn, Paderborn (2018).

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• [28]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967140

  Spaude, M., Settinieri, J.: Alles "Bildungssprache"? - Zur Relevanz allgemeinsprachlicher Fähigkeiten für den Bildungserfolg mehrsprachiger Grundschulkinder. In: Ricart Brede, J., Maak, D., and Plinska, E. (eds.) Deutsch als Zweitsprache und Mehrsprachigkeit. Beiträge aus dem "Workshop Deutsch als Zweitsprache, Migration und Mehrsprachigkeit. Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund" . p. 37-54. Filibach bei Klett, Stuttgart (2018).

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• [27]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967137

  Blumberg, E., Niederhaus, C., Schnittker, B., Schwind, S., Havkic, A., Settinieri, J.: "Fachdidaktik und DaZ united" - Ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt zur Implementation eines Lehrkonzepts für die erste und zweite Lehrer*innenausbildungsphase zu Deutsch als Zweitsprache und zur Durchgängigen Sprachbildung im naturwissenschaftlichen Sachunterricht . In: Hellmich, F., Görel, G., and Löper, M.F. (eds.) Inklusive Schul- und Unterrichtsentwicklung. Vom Anspruch zur erfolgreichen Umsetzung. p. 177-194. Kohlhammer, Stuttgart (2018).

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• [26]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967141

  Settinieri, J.: Aufgaben und Kompetenzen von Lehreri*nnen im Bereich DaZ. In: Eberhardt, A. and Niederhaus, C. (eds.) Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung. Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen. p. 9-11. Filibach bei Klett, Stuttgart (2017).

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• [25]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967142

  Settinieri, J.: Aus Deutsch für Ausländer wird Deutsch als Fremdsprache wird Deutsch als Zweitsprache wird Durchgängige Sprachbildung… wird Inklusion? In: Burwitz-Melzer, E., Königs, F.G., Riemer, C., and Schmelter, L. (eds.) Inklusion, Diversität und das Lehren und Lernen fremder Sprachen. Arbeitspapiere der 37. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts . Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. p. 306-313. Narr, Tübingen (2017).

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• [24]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967143

  Settinieri, J.: Seitenwechsel ‑ Eine neue Sprache lernen (am Beispiel des Türkischen). In: Eberhardt, A. and Niederhaus, C. (eds.) Das DaZ-Modul in der Lehrerausbildung. Ideen zur Gestaltung von Übungen, Seminaren und Vorlesungen. p. 52-54. Filibach bei Klett, Stuttgart (2017).

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• [23]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967144

  Döll, M., Hägi-Mead, S., Settinieri, J.: „Ob ich mich auf eine sprachlich heterogene Klasse vorbereitet fühle? ‑ Etwas!“ Studentische Perspektiven auf DaZ und das DaZ-Modul (StuPaDaZ) an der Universität Paderborn. In: Becker-Mrotzek, M., Rosenberg, P., Schroeder, C., and Witte, A. (eds.) Deutsch als Zweitsprache in der Lehrerbildung. Sprachliche Bildung. 2, p. 203-215. Waxmann, Münster (2017).

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• [22]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967145

  Settinieri, J.: Deskriptiv- und Inferenzstatistik . In: Caspari, D., Klippel, F., Legutke, M.K., and Schramm, K. (eds.) Forschungsmethoden in der Fremdsprachendidaktik. Ein Handbuch. p. 324-341. Narr Francke Attempto , Tübingen (2016).

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• [21]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967146

  Settinieri, J.: Quantitative Forschung. In: Burwitz-Melzer, E., Mehlhorn, G., Riemer, C., Bausch, K.-R., and Krumm, H.-J. (eds.) Handbuch Fremdsprachenunterricht . UTB. 8043, 6., völlig überarbeitete und erweiterte Auflage . p. 578-582. Francke, Tübingen (2016).

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• [20]
  

  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967147

  Settinieri, J.: Zur forschungsmethodologischen Fundierung der Fremdsprachenforschung. In: Doff, S. and Grünewald, A. (eds.) WECHSEL-Jahre? Wandel und Wirken in der Fremdsprachenforschung . Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung. 3, p. 61-74. WVT, Trier (2015).

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• [19]
  

  2014 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2676217

  Settinieri, J., Demirkaya, S., Feldmeier, A., Gültekin-Karakoç, N., Riemer, C. eds: Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. . Schöningh (UTB), Paderborn (2014).

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• [18]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2717776

  Daase, A., Hinrichs, B., Settinieri, J.: Befragung. In: Settinieri, J., Demirkaya, S., Feldmeier, A., Gültekin-Karakoç, N., and Riemer, C. (eds.) Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache : eine Einführung. p. 103-122. Schöningh, UTB, Paderborn (2014).

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• [17]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967148

  Settinieri, J., Spaude, M.: Verbkontexte als Sprachstandsindikatoren . In: Lütke, B. and Petersen, I. (eds.) Deutsch als Zweitsprache – erwerben, lernen und lehren. Beiträge aus dem 9. Workshop „Kinder mit Migrationshintergrund“ 2013 . Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund" . p. 157-176. Fillibach bei Klett, Stuttgart (2014).

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• [16]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967149

  Settinieri, J.: Forschst du noch, oder triangulierst du schon? . In: Elsner, D. and Viehbrock, B. (eds.) Triangulation in der Fremdsprachenforschung. Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 51, p. 17-35. Peter Lang, Frankfurt am Main (2014).

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• [15]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967150

  Settinieri, J.: Planung einer empirischen Studie. In: Settinieri, J., Demirkaya, S., Feldmeier, A., Gültekin-Karakoç, N., and Riemer, C. (eds.) Empirische Forschungsmethoden für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Eine Einführung. p. 57-71. Schöningh, Paderborn (2014).

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• [14]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967151

  Settinieri, J.: Zur Messgüte sprachstandsdiagnostischer Verfahren im Vorschulalter. Erste Ergebnisse der Korrelationsstudie Sismik/Seldak – Delfin 4. In: Ahrenholz, B. and Knapp, W. (eds.) Sprachstand erheben – Spracherwerb erforschen. Beiträge aus dem 6. Workshop „Kinder mit Migrationshintergrund“, 2010. Schriftenreihe Beiträge aus dem Workshop "Kinder mit Migrationshintergrund". p. 35-52. Fillibach bei Klett, Stuttgart (2012).

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• [13]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967152

  Settinieri, J.: Möglichkeiten und Grenzen der Prüfung konvergenter Validität sprachstandsdiagnostischer Verfahren. In: Ahrenholz, B. (ed.) Einblicke in die Zweitspracherwerbsforschung und ihre methodischen Verfahren . DaZ-Forschung [DaZ-For]. 1, p. 325-348. De Gruyter Mouton, Berlin (2012).

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• [12]
  

  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967153

  Settinieri, J.: Statistische Verfahren. Grundlagenbeitrag. In: Doff, S. (ed.) Fremdsprachenunterricht empirisch erforschen. Grundlagen – Methoden – Anwendung. narr studienbücher. p. 249-270. Narr Francke Attempto, Tübingen (2012).

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• [11]
  

  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967154

  Settinieri, J.: Soziale Akzeptanz unterschiedlicher Normabweichungen in der L2-Aussprache Deutsch . Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. Themenschwerpunkt: Empirische Methoden und Ergebnisse in der Fremdsprachenforschung. 16, 66-80 (2011).

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• [10]
  

  2011 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967132

  Katelhön, P., Settinieri, J. eds: Wortschatz, Wörterbücher und L2-Erwerb. Praesens, Wien (2011).

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• [9]
  

  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2281443

  Riemer, C., Settinieri, J.: Empirische Forschungsmethoden in der Zweit- und Fremdsprachenerwerbsforschung. In: Krumm, H.-J., Fandrych, C., Hufeisen, B., and Riemer, C. (eds.) Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft/HSK. 1, p. 764-781. de Gruyter, Berlin/New York (2010).

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• [8]
  

  2010 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967160

  Settinieri, J.: Krech, Eva-Maria/Stock, Eberhard/Hirschfeld, Ursula/Anders, Lutz Christian (2009): Deutsches Aussprachewörterbuch, Berlin: de Gruyter, 2009 . Info DaF. 37, 243-246 (2010).

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• [7]
  

  2010 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967155

  Settinieri, J.: Ausspracheerwerb und Aussprachevermittlung . In: Krumm, H.-J., Fandrych, C., Hufeisen, B., and Riemer, C. (eds.) Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Ein internationales Handbuch. 1. Halbband. Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft. 35, p. 999-1008. De Gruyter, Berlin (2010).

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• [6]
  

  2010 | Lexikoneintrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967156

  Settinieri, J.: „Beobachtungsadäquatheit“, „Beschreibungsadäquatheit“, „Erklärungsadäquatheit“, „Längsschnittstudie“, „Peerevaluation“, „Querschnittsstudie“, „Sprachtherapie“ . In: Barkowski, H. and Krumm, H.-J. (eds.) Fachlexikon Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Francke, Tübingen (2010).

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• [5]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967162

  Richter, J.: „Das klingt irgendwie komisch.“ Ausspracheschulung für DaF-Studierende. In: Hunstiger, A. and Koreik, U. (eds.) Chance Deutsch: Schule – Studium – Arbeitswelt. 34. Jahrestagung des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache 2006 an der Leibniz Universität Hannover . Materialien Deutsch als Fremdsprache. 78, p. 555-567. Universitätsverlag Göttingen, Göttingen (2009).

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• [4]
  

  2009 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2719364

  Gültekin-Karakoç, N., Demirkaya, S., Settinieri, J.: Mit Sismik punkten? Zum quantitativen Einsatz des Beobachtungsbogens. In: Ahrenholz, B. (ed.) Empirische Befunde zu DaZ-Erwerb und Sprachförderung. p. 43-62. Fillibach Verlag, Freiburg im Breisgau (2009).

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• [3]
  

  2008 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967159

  Settinieri, J.: Teaching pronunciation. In: Gramley, S. and Gramley, V. (eds.) Bielefeld Introduction to Applied Linguistics. A Course Book . Bielefelder Schriften zu Linguistik und Literaturwissenschaft. 23, p. 1-12. Aisthesis, Bielefeld (2008).

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• [2]
  

  2008 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2436108

  Richter, J.: Phonetische Reduktion im Deutschen als L2: eine empirische Querschnittsstudie. Perspektiven Deutsch als Fremdsprache, 22. Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler (2008).

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• [1]
  

  2007 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967163

  Richter, J.: Perzeption vor Produktion in der L2? In: Doff, S. and Schmidt, T. (eds.) Fremdsprachenforschung heute. Interdisziplinäre Impulse, Methoden und Perspektiven . Kolloquium Fremdsprachenunterricht. 30, p. 89-100. Peter Lang, Frankfurt/Main (2007).

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