PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969247

  Frohn, D.: Mit Vektoren multiplizieren. Grundvorstellungen zu Produkten in der analytischen Geometrie. Mathematik lehren . 236, 38-44 (2023).

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  2022 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980412

  Frohn, D.: Grundvorstellungen in der analytischen Geometrie: Skalare Multiplikation, Skalarprodukt, Vektorprodukt. Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (2022).

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• [26]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961583

  Frohn, D., Salle, A.: Gerrymandering - Ungerechtigkeiten beim Wahlkreiszuschnitt. Mathematik lehren . 230, 26-29 (2022).

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• [25]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966902

  Frohn, D., Salle, A.: Krisensituationen. Mathematik lehren. 234, 2-5 (2022).

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• [24]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949494

  Frohn, D., Salle, A.: Wie finde ich den richtigen Abstand? Das Prinzip der Orientierung an Grundvorstellungen. Mathematik lehren. 223, 32-36 (2020).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941451

  Frohn, D., Salle, A.: Alternative Sinus- und Kosinusfunktionen. Transferprozesse am Einheitskreis. Mathematik lehren. 218, 27-32 (2020).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941450

  Frohn, D.: Mehr als Orthogonalität. Das Skalarprodukt beziehungsreich anwenden - mit Grundvorstellungen. Mathematik lehren. 218, 33-38 (2020).

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  2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2946279

  Frohn, D., Lotz, J.: Schnittstellenaufgaben in Analysis I – Wie können sie aussehen und wie hilfreich sind sie? In: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (ed.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. (2020).

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  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920982

  Frohn, D.: Rational oder Irrational? Entdeckungen beim Satz des Pythagoras. Mathematik lehren. 208, 24-29 (2018).

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931958

  Frohn, D.: Die orthogonale Projektion als fundamentale Idee in der elementaren und analytischen Geometrie. Vorschläge zur Herausbildung von Grundvorstellungen. In: Bender, P. and Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. WTM, Münster (2018).

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  2017 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918956

  Frohn, D., Salle, A.: Tutoriengestaltung mit dem Gruppenpuzzle. Empirische Ergebnisse und praktische Implikationen. In: Kortenkamp, U. and Kuzle, A. (eds.) Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Band 1. p. 271. WTM, Münster (2017).

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• [17]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915835

  Frohn, D., Frettlöh, D.: Wallpaper Groups - Periodische Muster und ihre Symmetrien erkunden. mathematik lehren. 204, 24-28 (2017).

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915833

  Frohn, D., Salle, A.: Periodische Prozesse. mathematik lehren. 204, 2-7 (2017).

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  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915834

  Frohn, D., Salle, A.: Grundvorstellungen zu Sinus und Kosinus. mathematik lehren. 204, 8-12 (2017).

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  2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907788

  Frohn, D., Salle, A.: Gruppenpuzzle als Methode in Tutorien. Eine Untersuchung zu Einstellungen von Lehramtsstudierenden im Rahmen einer Fachvorlesung „Arithmetik und Algebra“. Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Band 1. p. 289. WTM, Münster (2016).

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901890

  Frohn, D., Salle, A.: Vom Experiment zum Beweis. Beweisen als genetischer Prozess. PM - Praxis der Mathematik in der Schule. 57, 14-18 (2015).

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782974

  Frohn, D., Ihmig, K.-N., Klewin, G., Ludwig, E., Voss, I., Weißwange, T.: Diagnose und Förderung in Mathematik in der Eingangsphase der Oberstufe. Das Brückenkurskonzept am Oberstufen-Kolleg Bielefeld. In: Hahn, S., Heinrich, M., and Klewin, G. (eds.) Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme- Ausblick. Schriftenreihe Forschungspraxis Praxisforschung. 1, p. 173-214. MV-Wissenschaft, Münster (2014).

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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782965

  Frohn, D.: Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren. PM - Praxis der Mathematik in der Schule. 56, 17-20 (2014).

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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2606810

  Frohn, D.: Alltagstauglich in der Oberstufe - Das Whiteboard in den Mathematikunterricht integrieren. mathematik lehren. 178, 36-39 (2013).

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• [9]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2653383

  Frohn, D.: Schnittpunkte von Funktionen - immer wieder e!. mathematik lehren. 39-42 (2013).

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• [8]
  

  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2531096

  Frohn, D., Ludwig, E., Voß, I.: Brücken zur Oberstufe – Diagnose und Förderung zu Beginn der Sekundarstufe II. mathematik lehren. 166, 54-57 (2011).

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• [7]
  

  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2002149

  Frohn, D.: Stochastik und Kryptologie im Grundkurs Mathematik. Stochastik in der Schule. 30, 14-24 (2010).

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• [6]
  

  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894367

  Frohn, D.: Die Wurzel aus 2. Zugänge zur Irrationalität auf algebraischen und geometrischen Wegen. mathematik lehren. 154, 20-24 (2009).

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• [5]
  

  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1601541

  Frohn, D.: A (K)-ring satisfying the ascending chain condition on principal ideals that is not a principal ideal ring. AMERICAN MATHEMATICAL MONTHLY. 112, 523-524 (2005).

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• [4]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1608390

  Frohn, D.: ACCP rises to the polynomial ring if the ring has only finitely many associated primes. COMMUNICATIONS IN ALGEBRA. 32, 1213-1218 (2004).

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• [3]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894355

  Frohn, D.: A counterexample concerning accp in power series rings. Communications in Algebra. 30, 2961-2966 (2002).

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• [2]
  

  2002 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894291

  Frohn, D.: Moduln mit aufsteigender Kettenbedingung für n-erzeugte Untermoduln und bestimmte Annihilatoren. Universität Hannover (2002).

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• [1]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894340

  Frohn, D.: Modules with n-acc and the acc on certain types of annihilators. Journal of Algebra. 256, 467-483 (2002).

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