PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [28]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969247

  Frohn D (2023)
  Mit Vektoren multiplizieren. Grundvorstellungen zu Produkten in der analytischen Geometrie.
  Mathematik lehren 236: 38-44.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [27]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980412

  Frohn D (2022)
  Grundvorstellungen in der analytischen Geometrie: Skalare Multiplikation, Skalarprodukt, Vektorprodukt.
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [26]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961583

  Frohn D, Salle A (2022)
  Gerrymandering - Ungerechtigkeiten beim Wahlkreiszuschnitt.
  Mathematik lehren 230: 26-29.

  PUB | Download (ext.)
   
• [25]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966902

  Frohn D, Salle A (2022)
  Krisensituationen.
  Mathematik lehren 234: 2-5.

  PUB | Download (ext.)
   
• [24]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2949494

  Frohn D, Salle A (2020)
  Wie finde ich den richtigen Abstand? Das Prinzip der Orientierung an Grundvorstellungen.
  Mathematik lehren 223: 32-36.

  PUB
   
• [23]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941451

  Frohn D, Salle A (2020)
  Alternative Sinus- und Kosinusfunktionen. Transferprozesse am Einheitskreis.
  Mathematik lehren 218: 27-32.

  PUB
   
• [22]
  

  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2941450

  Frohn D (2020)
  Mehr als Orthogonalität. Das Skalarprodukt beziehungsreich anwenden - mit Grundvorstellungen.
  Mathematik lehren 218: 33-38.

  PUB
   
• [21]
  

  2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2946279

  Frohn D, Lotz J (2020)
  Schnittstellenaufgaben in Analysis I – Wie können sie aussehen und wie hilfreich sind sie?
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2020. Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Ed);.

  PUB | PDF | DOI
   
• [20]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920982

  Frohn D (2018)
  Rational oder Irrational? Entdeckungen beim Satz des Pythagoras.
  Mathematik lehren 208: 24-29.

  PUB
   
• [19]
  

  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931958

  Frohn D (2018)
  Die orthogonale Projektion als fundamentale Idee in der elementaren und analytischen Geometrie. Vorschläge zur Herausbildung von Grundvorstellungen.
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Bender P, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (Eds); Münster: WTM.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [18]
  

  2017 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2918956

  Frohn D, Salle A (2017)
  Tutoriengestaltung mit dem Gruppenpuzzle. Empirische Ergebnisse und praktische Implikationen.
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2017. Band 1. Kortenkamp U, Kuzle A (Eds); Münster: WTM: 271.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [17]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915835

  Frohn D, Frettlöh D (2017)
  Wallpaper Groups - Periodische Muster und ihre Symmetrien erkunden.
  mathematik lehren 204: 24-28.

  PUB
   
• [16]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915833

  Frohn D, Salle A (2017)
  Periodische Prozesse.
  mathematik lehren 204: 2-7.

  PUB
   
• [15]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2915834

  Frohn D, Salle A (2017)
  Grundvorstellungen zu Sinus und Kosinus.
  mathematik lehren 204: 8-12.

  PUB
   
• [14]
  

  2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907788

  Frohn D, Salle A (2016)
  Gruppenpuzzle als Methode in Tutorien. Eine Untersuchung zu Einstellungen von Lehramtsstudierenden im Rahmen einer Fachvorlesung „Arithmetik und Algebra“.
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2016. Band 1. Münster: WTM: 289.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [13]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901890

  Frohn D, Salle A (2015)
  Vom Experiment zum Beweis. Beweisen als genetischer Prozess.
  PM - Praxis der Mathematik in der Schule 57(65): 14-18.

  PUB
   
• [12]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782974

  Frohn D, Ihmig K-N, Klewin G, Ludwig E, Voss I, Weißwange T (2014)
  Diagnose und Förderung in Mathematik in der Eingangsphase der Oberstufe. Das Brückenkurskonzept am Oberstufen-Kolleg Bielefeld.
  In: Forschung und Entwicklung am Oberstufen-Kolleg. Rückblick – Bestandsaufnahme- Ausblick. Hahn S, Heinrich M, Klewin G (Eds); Schriftenreihe Forschungspraxis Praxisforschung, 1. Münster: MV-Wissenschaft: 173-214.

  PUB
   
• [11]
  

  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2782965

  Frohn D (2014)
  Primzahlen: Ganz natürlich und doch kryptisch! Elementare Bausteine natürlicher Zahlen und Grundlage moderner Verschlüsselungsverfahren.
  PM - Praxis der Mathematik in der Schule 56(59): 17-20.

  PUB
   
• [10]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2606810

  Frohn D (2013)
  Alltagstauglich in der Oberstufe - Das Whiteboard in den Mathematikunterricht integrieren.
  mathematik lehren 178: 36-39.

  PUB
   
• [9]
  

  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2653383

  Frohn D (2013)
  Schnittpunkte von Funktionen - immer wieder e!.
  mathematik lehren (181): 39-42.

  PUB
   
• [8]
  

  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2531096

  Frohn D, Ludwig E, Voß I (2011)
  Brücken zur Oberstufe – Diagnose und Förderung zu Beginn der Sekundarstufe II.
  mathematik lehren 166: 54-57.

  PUB
   
• [7]
  

  2010 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2002149

  Frohn D (2010)
  Stochastik und Kryptologie im Grundkurs Mathematik.
  Stochastik in der Schule 30(3): 14-24.

  PUB | PDF | Download (ext.)
   
• [6]
  

  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894367

  Frohn D (2009)
  Die Wurzel aus 2. Zugänge zur Irrationalität auf algebraischen und geometrischen Wegen.
  mathematik lehren 154: 20-24.

  PUB
   
• [5]
  

  2005 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1601541

  Frohn D (2005)
  A (K)-ring satisfying the ascending chain condition on principal ideals that is not a principal ideal ring.
  AMERICAN MATHEMATICAL MONTHLY 112(6): 523-524.

  PUB | DOI | WoS
   
• [4]
  

  2004 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1608390

  Frohn D (2004)
  ACCP rises to the polynomial ring if the ring has only finitely many associated primes.
  COMMUNICATIONS IN ALGEBRA 32(3): 1213-1218.

  PUB | DOI | WoS
   
• [3]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894355

  Frohn D (2002)
  A counterexample concerning accp in power series rings.
  Communications in Algebra 30(6): 2961-2966.

  PUB | DOI | WoS
   
• [2]
  

  2002 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894291

  Frohn D (2002)
  Moduln mit aufsteigender Kettenbedingung für n-erzeugte Untermoduln und bestimmte Annihilatoren.
  Universität Hannover.

  PUB | Download (ext.)
   
• [1]
  

  2002 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 1894340

  Frohn D (2002)
  Modules with n-acc and the acc on certain types of annihilators.
  Journal of Algebra 256(2): 467-483.

  PUB | DOI | WoS