2025 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 3003977
Goltz, J., Kleinert, S. I., Koisser, S., Schilling, N., Demmer, C., Heinrich, M., Wilde, M., Werning, R., and Löser, J. (2025). “Lehrkräftebildung für das inklusive Experiment. Digitale Diagnostiktools im Naturwissenschaftsunterricht” in Förderbezogene Diagnostik in der inklusiven Bildung, Beck, K., Ferdigg, R. A., Katzenbach, D., Kett-Hauser, J., Laux, S., and Urban, M. eds. (Münster, New York: Waxmann), 287-307.
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