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Albrecht U-V (2025)
Buddhismus, Taoismus und Konfuzianismus im Spiegel des Wing Chun.
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Albrecht U-V (2025)
Körper, Kultur, Kontrolle: Die Politisierung und Zivilisierung der Kampfkünste.

Albrecht U-V (2025)
Vovinam in den Indochinakriegen: Kampfkunst zwischen Nationalismus und Selbstverteidigung.

Albrecht U-V (2025)
Im Schatten des Klosters, im Licht der Bühne: Die doppelte Herkunft des Wing Chun.
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Albrecht U-V (2025)
Die Entwicklung des Judos in drei Phasen.
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Albrecht U-V (2025)
Die Globalisierung der Kampfkünste am Beispiel des BJJ: Geschichte, Medien, Märkte.

Albrecht U-V (2025)
Kampfkunst als kulturelle Praxis: Der japanische Weg von Bujutsu zu Budo.
Bielefeld.

Albrecht U-V (2025)
Mythos Lernstil: Zwischen Intuition und Evidenz.

Albrecht U-V (2025)
Zwischen Ordnung und Chaos: Kampfkünste als Strategien gegen Gewaltangst.
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Albrecht U-V (2025)
Soziale Interaktion als Lernmotor: Aikido-Lehren unter Pandemiebedingungen.

Albrecht U-V (2025)
Siegen lernen, leben lehren: Kampfkunst als humanistisches Projekt.

Albrecht U-V (2025)
Effektivität in der Kampfkunst: Konzepte, Kriterien und Kontroversen.

Albrecht U-V (2025)
Kampfkunst im Leistungstest: Eine Analyse der Erfolgsbedingungen im sportlichen Wettkampf.

Albrecht U-V (2025)
Die Zukunft der Kampfkünste: Transformation zwischen Tradition, Kommerz und globalem Wandel.
Bielefeld.

Albrecht U-V (2025)
Mentale Werkzeuge im Kampfsport – Vor, während und nach dem Wettkampf.
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Human brain tissue with MOGHE carrying somatic SLC35A2 variants reveal aberrant protein expression and protein loss in the white matter.
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Two new neo-clerodane furanoditerpenoids and other bioactive constituents from the stem bark of the Cameroonian Croton macrostachyus (Euphorbiaceae).
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Epistemic niche construction and non-epistemic values: the case of 19th century craniology.
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PrimOER-Portal – Ein Online-Portal für die Pri­mar­stu­fen­lehr­kräf­te­bil­dung im Kon­text von In­klu­si­on und Chan­cen­ge­rech­tig­keit.
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Diskretion, nein danke – Wo bleibt die Privatsphäre?
Podcast - SWR Kultur Forum.

Kieserling A (29.06.2025)
Die flexible Wahrheit der Michelin-Sterne.
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Indian universities have a caste problem. A bit of empathy will go a long way.
The Indian Express.

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Wie verknüpfen Lehramtsstudierende naturwissenschaftsdidaktische und inklusionspädagogische Perspektiven auf Unterricht? Eine qualitative Analyse subjektiver Theorien.
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Activated alphabeta T- and reduced mucosa-associated invariant T cells in LGI1- and CASPR2-encephalitis.
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Disease Characteristics and Treatments Associated with Outcome in Primary Angiitis of the Central Nervous System—A Multicenter Cohort Study in 163 Patients.
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Structural control of dynamic covalent cages: kinetic vs. thermodynamic assembly and PFAS removal from water.
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Sexuality and society in the medical context: Conceptualization, implementation and evaluation of a student-led elective course in medical school at Leipzig University - Sexualität und Gesellschaft im Kontext der Medizin: Konzeption, Durchführung und Evaluation eines studentischen Wahlfachs im Rahmen des Medizinstudiums an der Universität Leipzig.
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Systems-level analysis provides insights on methanol-based production of L-glutamate and its decarboxylation product γ-aminobutyric acid by Bacillus methanolicus.
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Konzeption und Evaluation von Satellitenlaboren – Das Potenzial des Peer-Tutoring für langfristige Schülerlaborkurse erkennen und nachhaltig nutzen. "Ich finde es spannend, wenn es ältere Schüler machen und es macht meistens auch mehr Spaß".
Bielefeld: Universität Bielefeld.

Gausling P, Böhm-Kasper O (2025)
Potenzial digitalen Storytellings für den Erwerb von Data Literacy Skills in der Lehrer*innenbildung.
Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. (DiMawe) 7(1): 27-63.

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Gamification-App »Mission Baumheide« Ein partizipatives Kooperationsprojekt der Gesundheitsförderung für Kinder.
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hpc.bw (dtec.bw) - Competence platform for software efficiency and supercomputing.
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The Importance of Codetermination for Gender Diversity in the Boardroom.
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In: Diakonie zwischen Inklusion und Exklusion. Selbst- und Fremdbilder wahrnehmen, reflektieren, gestalten. Albert AC, Witten U (Eds); Care – Forschung und Praxis, Bielefeld, Germany: transcript Verlag: 143-158.

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Computersimulationen: Bewegte Bilder oder genuine Instrumente der Erkenntnisgewinnung? Charakterisierung und Förderung der Vorstellungen von Lehramtsstudierenden der Chemie zum epistemologischen Status und zur Rolle computerbasierter Simulationen in den Naturwissenschaften.
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Ein Vergleich des situationalen Interesses von Schüler*innen beim Experimentieren in einem Schülerlabor und in der Schule.
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Simulationen für den naturwissenschaftlichen Unterricht nutzen.
Presented at the MNU-Bundeskongresses 2025, Bochum.

El Tegani M, Wegner C (2025)
Bedarfsorientierte Lehramtsausbildung mithilfe von Modellierung im Makerspace.
Presented at the MNU-Bundeskongresses 2025, Bochum.

Kramer N, Wegner C (2025)
Innovativ vernetzt: Ganzheitliche Unterrichtsplanung für das 21. Jahrhundert.
Presented at the 115. MNU-Bundeskongress, Bochum.

Kramer N, Wegner C (2025)
Exekutive Funktionen stärken – MINT-Leistungen verbessern.
Presented at the 115. MNU-Bundeskongress, Bochum.