PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2953400

  Bebermeier, Sarah, Austerschmidt, Kim, and Nussbeck, Fridtjof W. “Determinants of Psychology Students' Study Satisfaction”. Psychology Learning & Teaching (2021): 1475725720985223.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2940076

  Austerschmidt, Kim, and Bebermeier, Sarah. “Empirische Arbeit: „Richtig Einsteigen in Statistik“. Nutzung und Nutzen eines mathematischen Vorkurses im Psychologiestudium”. Psychologie in Erziehung und Unterricht 67.1 (2020): 47-60.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969662

  Bebermeier, Sarah, and Kerkhoff, Denise. “Use and impact of the open source online editor Etherpad in a psychology students’ statistics class”. Psychology Teaching Review 25.2 (2019): 30-38.

  PUB | DOI
   
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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2939060

  Austerschmidt, Kim, and Bebermeier, Sarah. “Flexible Unterstützungsangebote in Statistik: Implementation und Effekte auf Studienerfolg”. Zeitschrift für Hochschulentwicklung 14.3 (2019): 137-155.

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 2938030

  Bebermeier, Sarah, Nußbeck, Fridtjof W., and Austerschmidt, Kim. “The impact of students’ skills on the use of learning support and effects on exam performance in a psychology students’ statistics course.”. Scholarship of Teaching and Learning in Psychology 6.1 (2019): 24-35.

  PUB | DOI
   
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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936322

  Bebermeier, Sarah, and Hagemann, Anne. “Creating Statistics Exercises on the Basis of Research Articles”. TEACHING OF PSYCHOLOGY 46.3 (2019): 240-245.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931434

  Austerschmidt, Kim, and Bebermeier, Sarah. “Studienanfänger/innen in Fächern mit mathematischen Lehrinhalten. Mathematikbezogene Einstellungen und Kompetenzen, Nutzung & Nutzen von Vorkursen.”. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018. Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Ed. Martin Stein. Münster: WTM, 2018. 169-172.

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931433

  Bebermeier, Sarah, and Austerschmidt, Kim. “Wie werden Unterstützungsmaßnahmen in Fächern mit mathematischen Studieninhalten genutzt und was bewirken sie?”. Beiträge zum Mathematikunterricht.Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018 (52. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik). Ed. Martin Stein. Münster: WTM, 2018. 213-216.

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  2016 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2909507

  Bebermeier, Sarah, and Reiss, Katharina. “Practicing statistics by creating exercises for fellow students”. Teaching Statistics 38.2 (2016): 40-44.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2016 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2930361

  Reiss, Katharina, and Bebermeier, Sarah. “Die Erstellung von Übungsaufgaben durch Studierende – ein Praxisbeispiel aus den Gesundheitswissenschaften”. Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2014. Ed. Walther Paravicini/ and Jörn Schnieder. Münster: WTM Verlag für Wissenschaftliche Texte und Medien, 2016.Vol. 2. Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik. 173-182.

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  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2911740

  Bebermeier, Sarah, and Nussbeck, Fridtjof W. “Richtig Einsteigen in die Methoden- und Statistikausbildung im Fach Psychologie. Ergebnisse einer Bedarfserhebung”. Lehren und Lernen von Mathematik in der Studieneingangsphase. Herausforderungen und Lösungsansätze. Ed. Axel Hoppenbrock, Rolf Biehler, Reinhard Hochmuth, and Hans-Georg Rück. Berlin: Springer Fachmedien, 2016. 501-516.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2761348

  Bebermeier, Sarah, Nussbeck, Fridtjof W., and Ontrup, G. “"Dear Fresher .." - How Online Questionnaires can Improve Learning and Teaching Statistics”. Psychology Learning & Teaching 14.2 (2015): 147-157.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2778520

  Bebermeier, Sarah, Echterhoff, Gerald, Bohner, Gerd, and Hellmann, Jens H. “The generalization of shared reality: When communication about one target shapes evaluations of other targets”. European Journal of Social Psychology 45.5 (2015): 623-640.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2014 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2735901

  Bebermeier, Sarah, and Nussbeck, Fridtjof W. “Heterogenität der Studienanfänger/innen und Nutzung von Unterstützungsmaßnahmen”. Zeitschrift für Hochschulentwicklung 9.5 (2014): 83-100.

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  2013 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2635805

  Süssenbach, Philipp, Niemeier, Sarah, and Glock, Sabine. “Effects of and attention to graphic warning labels on cigarette packages”. Psychology And Health 28.10 (2013): 1192-1206.

  PUB | DOI | WoS | PubMed | Europe PMC
   
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  2012 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2469029

  Niemeier, Sarah. Einstellungsbildung durch adressatenorientierte Kommunikation über ambivalent sexistisches Verhalten. Bielefeld: Universität Bielefeld, 2012.

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  2011 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2326623

  Hellmann, Jens H., Echterhoff, Gerald, Kopietz, Rene, Niemeier, Sarah, and Memon, Amina. “Talking about visually perceived events: Communication effects on eyewitness memory”. European Journal of Social Psychology 41.5 (2011): 658-671.

  PUB | DOI | WoS
   
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  2009 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2901870

  Kopietz, René, Echterhoff, Gerald, Niemeier, Sarah, Hellmann, Jens H., and Memon, Amina. “Audience-Congruent Biases in Eyewitness Memory and Judgment Influences of a Co-Witness' Liking for a Suspect”. Social Psychology 40.3 (2009): 138-149.

  PUB | DOI | WoS