PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [16]
  

  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2987263

  Y. Wilke, A. - C. Faix, and A. Reh, in Internationale und demokratische Perspektiven auf Inklusion und Chancengerechtigkeit (Eds.: I. Bosse, K. Müller, D. Nussbaumer), Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2024, p. 129-138.

  PUB | DOI
   
• [15]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984837

  B. Kottmann, C. Pieper, S. Miller, and A. Reh, “Pädagogische Beobachtungen : Eine Seminareinheit zur Förderung von Beobachtungskompetenz: Protokolle erstellen, kriteriengeleitet analysieren und Peer-Feedback formulieren”, Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 2023, 5, 100-110.

  PUB | Dateien verfügbar | DOI | Download (ext.)
   
• [14]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979853

  R. Schroeder, K. Franzen, and A. Reh, “Diagnostische Potentiale von Lernaufgaben im Sachunterricht fach- und entwicklungsbezogen analysieren und nutzbar machen”, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 2023, 5, 17.

  PUB | PDF | DOI
   
• [13]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983129

  A. Reh, and N. Dunker, in Forschendes Lernen in der fach- und fachrichtungsbezogenen, universitären Lehrkräftebildung (Eds.: B. Peuker, M. Busker, H. Rautenstrauch, J. Winkel), Wbg, Darmstadt, 2023, p. 232-243.

  PUB
   
• [12]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983257

  R. Schroeder, and A. Reh, in Partizipation, Wissen und Kommunikation im sonderpädagogischen Diskurs (Eds.: M. Grummt, W. Kulig, C. Lindmeier, V. Oelze, S. Salat), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2023, p. 272-278.

  PUB
   
• [11]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967788

  S. Immes, A. Reh, and M. Basten, in Inklusion digital! : Chancen und Herausforderungen inklusiver Bildung im Kontext von Digitalisierung (Eds.: D. Ferencik-Lehmkuhl, I. Huynh, C. Laubmeister, C. Lee, C. Melzer, I. Schwank, H. Weck, K. Ziemen), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2023, p. 301-306.

  PUB | PDF | DOI
   
• [10]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983130

  A. Reh, L. Behnke, and M. Basten, “Stabilität einer Bogenbrücke. Von der Kinderfrage zur Hypothese”, Fördermagazin Grundschule, 2022, 2022, 16-23.

  PUB
   
• [9]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961022

  A. Reh, A. Brandhorst, and F. Proskawetz, “Dokumentarische Interpretation einer teilnehmenden Beobachtung - Rekonstruktion introspektiver Wahrnehmungs-, Denk- und Handlungsweisen als Reflexionsbasis der eigenen Standortgebundenheit in der qualitativen Sozialforschung”, Datum & Diskurs, 2022, 4, 1-16.

  PUB
   
• [8]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957424

  G. Klewin, N. Ukley, A. Reh, T. Freudenau, V. Schwier, and B. Stövesand, “Forschendes Lernen konkret – Hochschuldidaktische Materialien zur Lehrer*innenbildung: Editorial zum Themenheft”, DiMawe –Die Materialwerkstatt , 2021, 3, 1-7.

  PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
   
• [7]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960656

  R. Schroeder, E. Blumberg, B. Kottmann, S. Miller, and A. Reh, “Chancen des inklusionsorientierten Sachunterrichts für didaktisch-diagnostisches Handeln. Konzeptionelle und methodologisch-methodische Grundlagen eines forschungsbasierten Entwicklungsansatzes für die Lehrer*innenbildung”, QfI - Qualifizierung für Inklusion. Online-Zeitschrift zur Forschung über Aus-, Fort- und Weiterbildung pädagogischer Fachkräfte, 2021, 3.

  PUB | DOI
   
• [6]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960503

  A. Reh, and Y. Wilke, “Lehrerkooperation im Kontext habitualisierter Abgrenzungspraktiken im inklusiven Unterricht Ein Regressions-Innovations-Dilemma”, Zeitschrift für Inklusion, 2021, 2021.

  PUB
   
• [5]
  

  2021 | Bielefelder E-Dissertation | PUB-ID: 2959766

  A. Reh, Rekonstruktion professioneller Wahrnehmungs- und Handlungsstrukturen im Sachunterricht. Untersuchung über die Beschaffenheit des professionellen Habitus als Teil einer sachunterrichtsdidaktischen Fachidentität, Universität Bielefeld, Bielefeld, 2021.

  PUB | PDF
   
• [4]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2957261

  A. Reh, “Forschendes Lernen im Sachunterricht. Eine Strukturierungshilfe zur Formulierung einer sachunterrichtsdidaktischen Forschungsfrage”, DiMawe Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht, 2021, 3, 16-23.

  PUB | PDF | DOI
   
• [3]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956948

  A. Reh, B. Kottmann, and S. Miller, “Berufsspezifische Reflexionsprozesse durch Einzelfallarbeit im Projekt "Schule für alle": Analyse von zwei Praxisberichten mittels der Dokumentarischen Methode”, Qfl-Qualifizierung für Inklusion, 2021, 3.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [2]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2956972

  A. Reh, “Rekonstruktion habitualisierter Handlungsmuster im Sachunterricht - Vorstellung eines gemeinsamen Orientierungsproblems”, GDSU- Journal, 2021, 12.

  PUB
   
• [1]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2956971

  A. Reh, N. Cremer, and N. Dunker, in Praxisforschung Sachunterricht (Eds.: M. Peschel, U. Carle), Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler, 2019, p. 67-76.

  PUB