PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [38]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986731

  Kraus, C. - I., Schreiner, L., Fast, N., and Kastrup, V. (2024). Gendersensibel in den Sportunterricht - Gender-sensitive Physical Education. Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), 56-72.

  PUB | PDF | DOI
   
• [37]
  

  2024 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2999840

  Fast, N., Kraus, C. - I., and Kastrup, V. (2024). Geschlechtersensibles Lehren im Sport. Ein Ratgeber für Universitäten, Schulen und Sportvereine. Berlin, Heidelberg: Springer Nature.

  PUB | DOI
   
• [36]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2994673

  Kastrup, V., Fast, N., Gerlach, K., and Kollhoff, S. (2024). Wenn Ausschlüsse verdeckt werden - Fachunterricht zwischen Inklusion und Exklusion. Zeitschrift für Heilpädagogik, 513-523.

  PUB
   
• [35]
  

  2024 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2994498

  Fast, N., Kraus, C. - I., Kastrup, V., and Haase, R. K. (2024). “Geschlechtersensibler Sportunterricht - konzeptionelle Überlegungen für die Bewegungsfelder Sportspiele und Leichtathletik” in Abstractband : 28. Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechter- und Diversitätsforschung: Intersektional und Identitätskritisch, Günter, S. ed. 24-25.

  PUB
   
• [34]
  

  2024 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2994501

  Haase, R. K., Kraus, C. - I., Fast, N., and Kastrup, V. (2024). “Geschlechterkompetenz bei Sportstudierenden - theoretisch-konzeptionelle Überlegungen zur Förderung des Wissens, Wollens und Könnens” in Abstractband : 28. Jahrestagung der dvs-Kommission Geschlechter- und Diversitätsforschung: Intersektional und Identitätskritisch, Günter, S. ed. 37-38.

  PUB
   
• [33]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2990845

  Fast, N., and Kleindienst-Cachay, C. (2024). Türkiye Kökenli Genç Kadınların Spora İlgisi Çok Daha Düşük. Perspektif.

  PUB | Download (ext.)
   
• [32]
  

  2024 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2990842

  Fast, N., and Kastrup, V. (2024). “Wenn Sportlehrkräfte Leistungsunterschiede im inklusiven Unterricht verdecken” in Ist der Körper (noch) derselbe? Ein sportpädagogischer Ankerpunkt in dynamischem Wandel, Baumgärtner, J., Kreinbucher-Bekerle, C., Ruin, S., and Sandbichler, B. eds. Beiträge zur Bewegungspädagogik, vol. 1, (Baden-Baden: Nomos), 143-157.

  PUB | DOI
   
• [31]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986733

  Kraus, C. - I., Schreiner, L., Fast, N., and Kastrup, V. (2024). Gendersensibel in den Sportunterricht. Eine Seminarkonzeption zur Förderung von Genderkompetenz in der universitären Sportlehrkräftebildung . HLZ Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 7, 56-72.

  PUB | DOI
   
• [30]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985221

  Schreiner, L., Kraus, C. - I., Fast, N., Kastrup, V., and Gröben, B. (2023). Armut und Schulsport. Eine Lehreinheit zur Sensibilisierung angehender Sportlehrkräfte. Die Materialwerkstatt. Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 5, 171–181.

  PUB | Dateien verfügbar | DOI | Download (ext.)
   
• [29]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2985293

  Fast, N. (2023). Sportengagierte türkeistämmige Mädchen und junge Frauen in Deutschland - eine intersektionale Analyse von Sportbiografien. Betrifft Mädchen, 215-218.

  PUB
   
• [28]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2979292

  Kastrup, V., Fast, N., and Weber, M. L. (2023). Entwicklungsförderliches Feedback im Sportunterricht. Sportunterricht, 108-113.

  PUB
   
• [27]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2979293

  Brüggemann-Kons, N., Fast, N., and Kastrup, V. (2023). Die "Inklusive Lernwerkstatt" in der sportwissenschaftlichen Lehrere*innenbildung. Herausforderungen Lehrer*innenbildung, 96-112.

  PUB | DOI
   
• [26]
  

  2023 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2979208

  Kastrup, V., and Fast, N. (2023). “Zum Umgang mit inklusiven Ansprüchen. Verdeckungsgeschehen im Sportunterricht unter kommunikationstheoretischer Perspektive” in Verdeckungen. Interdiszipinäre Perspektiven auf gesellschaftliche Ein- und Ausschlüsse, Bender, S., Flügel-Martinsen, O., and Vogt, M. eds. (Bielefeld: transcript), 239-261.

  PUB
   
• [25]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2979207

  Kastrup, V., and Fast, N. (2023). Differenzierung im Sportunterricht der Grundschule. Motorische Voraussetzungen und Formen der Differenzierung. Grundschule Sport 38, 2-5.

  PUB
   
• [24]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965983

  Gehrmann, S., Kraus, C. - I., Fast, N., Kleindienst-Cachay, C., and Kastrup, V. (2022). Sportengagement von Mädchen mit und ohne Migrationshintergrund – Analyse der Entwicklung auf Basis der SOEP-Jugendbefragungen 2000–2018. Forum Kinder- und Jugendsport 3, 87–98 .

  PUB | PDF | DOI
   
• [23]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965984

  Fast, N., Kraus, C. - I., Schreiner, L., and Kastrup, V. (2022). Soziale Ungleichheit in der Sportlehrer*innenbildung. Eine Konzeption zur Sensibilisierung angehender Sportlehrkräfe an der Universität Bielefeld. HLZ Herausforderung Lehrer*innenbildung - Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion 5.

  PUB | PDF | DOI
   
• [22]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2979306

  Fast, N. (2022). Weiblich - muslimisch - sportengagiert. Eine intersektionale Analyse sportbezogener Biografien türkeistämmiger Frauen in Deutschland. Journal Netzwerk Frauen- und Geschlechterforschung NRW, 94-104.

  PUB
   
• [21]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2967888

  Gehrmann, S., Kraus, C. - I., Fast, N., Kleindienst-Cachay, C., and Kastrup, V. (2022). “Geschlecht, sozio-ökonomischer Hintergrund, Herkunft – Zur Sportpartizipation junger Mädchen mit und ohne Migrationshintergrund anhand von Daten des SOEP” in Inklusion – Diversität – Geschlecht. Ein (un)geklärtes Beziehungsgefüge in der Sportwissenschaft, Sportwissenschaftliche Fakultät der Universität Leipzig ed.

  PUB
   
• [20]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2968413

  Fast, N., Kastrup, V., and Hansjürgens, M. (2022).“Erfahrungen mit der eigenen Geschlechtszugehörigkeit in Jungen- und Mädchenmannschaften - Fußballspielerinnen berichten”. Presented at the 27. Jahrestagung dvs-Kommission „Geschlechter- und Diversitätsforschung“, Leipzig.

  PUB
   
• [19]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2968414

  Fast, N. (2022).“Geschlecht, Religiosität und Praxis des Sporttreibens - Intersektionale Analyse des Sportengagements von Frauen mit türkischem Migrationshintergrund”. Presented at the 27. Jahrestagung dvs-Kommission „Geschlechter- und Diversitätsforschung“, Leipzig.

  PUB
   
• [18]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2968415

  Kuhlmann, D., and Fast, N. (2022). weiblich - muslimisch - sportengagiert. Interview mit Dr. Natalia Fast. Praxis in Bewegung Sport und Spiel , 30-31.

  PUB | DOI
   
• [17]
  

  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967945

  Kastrup, V., and Fast, N. (2022). “Verdeckung - Eine Strategie zur Verwirklichung inklusiver Ansprüche im Sportunterricht?” in Bewegung, Spiel und Sport im Kindesalter. Neue Entiwcklungen und Herausforderungen in der Sportpädagogik, Schwier, J., and Seyda, M. eds. (Bielefeld: transcript), 169-179.

  PUB | DOI
   
• [16]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967750

  Fast, N., Kastrup, V., and Wenderoth, J. (2022). FUNtervals - Bewegungsgeschichten zur Aufmerksamkeitssteigerung. Grundschule Sport 36.

  PUB
   
• [15]
  

  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2966300

  Gehrmann, S., Kraus, C. - I., Fast, N., Kleindienst-Cachay, C., and Kastrup, V. (2022). “Fitnesssport vor Ballsport – Neuere Erkenntnisse zur Entwicklung des Sportengagements von Mädchen im Jugendalter mit und ohne Migrationshintergrund” in Wissenstransfer – ein zentrales Thema für die Sportpädagogik? 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni 2022 in Münster, Golenia, M., Jürgens, M., Kohake, K., and Neuber, N. eds. (Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster).

  PUB | Download (ext.)
   
• [14]
  

  2022 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966290

  Fast, N. (2022). “Weiblich – muslimisch – sportengagiert. Bedingungen des Sportengagements türkeistämmiger Frauen in Deutschland” in Wissenstransfer – ein zentrales Thema für die Sportpädagogik? 35. Jahrestagung der dvs-Sektion Sportpädagogik vom 16.-18. Juni 2022 in Münster, Golenia, M., Jürgens, M., Kohake, K., Neuber, N., and Universitäts- und Landesbibliothek Münster eds. (Münster: Universitäts- und Landesbibliothek Münster).

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [13]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2960994

  Kastrup, V., Fast, N., and Wenderoth, J. (2022). Größere Aufmerksamkeit bei Grundschulkindern durch Bewegungspausen mit FUNtervals. Zeitschrift für Heilpädagogik 73, 37-42.

  PUB
   
• [12]
  

  2021 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961066

  Fast, N. (2021). Weiblich – muslimisch – sportengagiert. Eine intersektionale Analyse sportbezogener Biografien türkeistämmiger Frauen in Deutschland. Wiesbaden: Springer.

  PUB | DOI
   
• [11]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920148

  Ukley, N., Fast, N., Kastrup, V., and Gröben, B. (2019). Doppelte Professionalität von (Sport-)Lehrkräften? – Wie Forschendes Lernen einen Beitrag zu diesem theoretischen Anspruch leisten kann. Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 2, 88-104.

  PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
   
• [10]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920149

  Ukley, N., Fast, N., Bergmann, F., Faßbeck, G., Gröben, B., Kastrup, V., and Wegener, M. (2019). “Doppelte Professionalisierung von Sportlehrkräften – ein theoretischer Anspruch im Praxis(semester)test” in Professionalisierung in der Sportlehrerbildung – Konzepte und Forschung im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung, Hartmann, M., Laging, R., and Scheinert, C. eds. Bewegungspädagogik, vol. 13, (Hohengehren: Schneider), 176-191.

  PUB
   
• [9]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932439

  Fast, N., Ukley, N., Kastrup, V., and Gröben, B. (2018). Studienprojekte im Praxissemester als Beitrag zur Professionalisierung angehender Sportlehrkräfte?!. Herausforderung Lehrer*innenbildung: Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ) 1, 287-298.

  PUB | PDF | DOI
   
• [8]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952546

  Fast, N. (2018). “„Ich weiß, also kann ich“. Wie das forschende Lernen gelingen und zur Professionalisierung von Sportstudierenden im Praxissemester beitragen kann ” in Forschendes Lernen im Praxissemester. Begründungen , Befunde und Beispiele aus dem Fach Sport , Ukley, N., and Gröben, B. eds. Bildung und Sport, vol. 13, (Wiesbaden: Springer VS), 349-364.

  PUB | DOI
   
• [7]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2920150

  Fast, N., Bergmann, F., Faßbeck, G., Gröben, B., Ukley, N., and Wegener, M. (2018). “Forschendes Lernen im Kontext der Professionalisierung von (Sport)Lehrkräften – eine Zwischenbilanz” in Forschendes Lernen – The Wider View, Neuber, N., Paravicini, W., and Stern, M. eds. Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, vol. 3, (Münster: WTM), 339-342.

  PUB
   
• [6]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952547

  Lohre-Brandt, J., and Fast, N. (2017). Rituale als Kommunikationsmittel im Sportunterricht und ihre Bedeutung für Schülerinnen und Schüler mit dem Unterstützungsbedarf emotional-soziale Entwicklung. Sportunterricht 66, 308-311.

  PUB
   
• [5]
  

  2017 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937028

  Fast, N., and Kastrup, V. (2017). Sprachförderung bei neu zugewanderten Kindern und Jugendlichen im Sportunterricht. : Eine explorative Studie zu Erfahrungen von Sportlehrkräften. Sportunterricht 66, 302-307.

  PUB
   
• [4]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913448

  Ukley, N., Gröben, B., Fast, N., Faßbeck, G., Wegener, M., and Bergmann, F. (2017). “Forschendes Lernen im Praxissemester Sport – Bedingungen, Befunde und Perspektiven” in Forschendes Lernen – The wider view, Neuber, N., Paravicini, W. D., Stein, M., and Zentrum für Lehrerbildung der WWU Münster eds. Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, vol. 3, (Münster: WTM), 43.

  PUB
   
• [3]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2907287

  Fast, N., Ukley, N., Neumann, K., and Kastrup, V. (2017). “Schulsport im Blickfeld Forschenden Lernens” in Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen, Schüssler, R., Schöning, A., Schwier, V., Schicht, S., Gold, J., and Weyland, U. eds. (Bad Heilbrunn: Klinkhardt), 316-321.

  PUB
   
• [2]
  

  2016 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2904740

  Ukley, N., Fast, N., Gröben, B., Kastrup, V., Kirchhoff, D., and Wegener, M. (2016). “Entwicklung eines reflexiv-forschenden Habitus im Format des Lehramtsstudiums des Fachs Sport” in Bildungsforschung im Sport, Heim, C., Prohl, R., and Kaboth, H. eds. Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, vol. 256, (Hamburg: Feldhaus), 222-223.

  PUB
   
• [1]
  

  2016 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2906672

  Ukley, N., and Fast, N. (2016).“Ausgewählte Evaluationsaspekte zur Reflexion des Forschenden Lernen und zur Sportlehrerprofessionalisierung im Fach Sport aus Sicht der Studierenden”. Presented at the BiSEd-Symposiums „Empirische Befunde zum Praxissemester“, Bielefeld.

  PUB