PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969818

  Louloudi, E., Schildhauer, P.: Envisioning Social Justice Education as Part of Inclusive Education Deconstructing Gender Biases with Pre-Service English Teachers . DiMawe. Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht . 5, 182–195 (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984997

  Schildhauer, P., Louloudi, E.: Lesson to go on social injustice: Mit der Power Flower Ungleichheit reflektieren. Embracing Diversity: Vielfältige interkulturelle Perspektiven. 63, (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979896

  Sauer, J., Schildhauer, P., Schröder, A.: Standards – Margins – New Horizons II: Einleitung. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). Themenheft 'Standard - Margins - New Horizons II. Canons for the 21st Century Teaching'. 5, 1-12 (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979899

  Rolletschke, D., Schildhauer, P., Schröder, A.: Authentic Englishes.nrw - Understanding, Describing, and Teaching Varieties of English. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). Themenheft 'Standard - Margins - New Horizons II. Canons for the 21st Century Teaching'. 5, 206-215 (2023).

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  2023 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964282

  Sauer, J., Schildhauer, P., Schröder, A. eds: Standard - Margins - New Horizons II. Canons for the 21st Century Teaching. 5.3. (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980023

  König, L., Reckermann, J., Römhild, R., Schildhauer, P.: Global Englishes Language Teaching. Diskursfähigkeit, Sprachbewusstheit und Kommunikationsstrategien für den Umgang mit varieties of English erwerben. Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. Themenheft 'Global Englishes‘ . 53, 2-7 (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980025

  König, L., Schildhauer, P.: Exploratives Lernen mit linguistic landscapes. Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. Themenheft 'Global Englishes‘ . 53, 8-10 (2023).

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  2023 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980026

  König, L., Römhild, R., Schildhauer, P. eds: Themenheft 'Global Englishes‘ . Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. 53, (2023).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983749

  Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., Streblow, L.: Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion – eine Einführung in den Band. In: Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. (eds.) Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion. p. 3-15. Springer VS, Wiesbaden (2022).

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959837

  Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., Streblow, L. eds: Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion. Springer VS, Wiesbaden (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959838

  Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., Streblow, L.: Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion – eine Einführung in den Band. In: Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. (eds.) Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion. p. 3-15. Springer VS, Wiesbaden (2022).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963859

  Louloudi, E., König, L., Schildhauer, P.: Developing Critical Cultural and Digital Literacy : From Primary School to Teacher Education and Back. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung. 3, 23-38 (2021).

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937410

  Albrecht, C., Preis, M., Schildhauer, P.: Verstetigung im Wandel. Antinomien als Konstanten digitaler Transformation? In: Beißwenger, M., Bulizek, B., Gryl, I., and Schacht, F. (eds.) Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung. p. 15-41. UVRR, Duisburg (2020).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944398

  Schröder, A., Schildhauer, P., Sauer, J.: Standards – Margins – New Horizons: Einleitung. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). 2, V–XII (2020).

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  2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938680

  Schröder, A., Schildhauer, P., Sauer, J. eds: Standards - Margins - New Horizons. Teaching Language and Literature in the 21st Century. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). 2, (2020).

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  2019 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936430

  Sauer, J., Schildhauer, P., Schweitzer, J.: Wie sollen wir Fremdsprachen und Literaturen im 21. Jahrhundert unterrichten? – Interdisziplinäre Konferenz an der Universität Bielefeld. Qualitätsoffensive Lehrerbildung. 18.04.2019.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937297

  Schildhauer, P.: Interaction in Heterogeneous EFL Classes: The Challenges of Cooperative Learning. Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen. Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg. Netzwerk inklusiver Englischunterricht : Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht . Dr. David Gerlach, Philipps-Universität Marburg, Marburg (2019).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937293

  Schildhauer, P.: Genre and Community Emergence: The Early History of the Weblog. In: Brock, A., Pflaeging, J., and Schildhauer, P. (eds.) Genre Emergence. Developments in print, TV and digital media. Hallesche Sprach- und Textforschung. 16, p. 213-234. Peter Lang, Berlin (2019).

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937292

  Brock, A., Pflaeging, J., Schildhauer, P. eds: Genre Emergence. Developments in print, TV and digital media. Hallesche Sprach- und Textforschung, 16. Peter Lang, Berlin (2019).

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937298

  Schildhauer, P.: Brain, book, buddy, boss: Eine Fallstudie zur lehrerseitigen Begleitung kooperativen Lernens im Englischunterricht einer inklusiven 5. Klasse. In: Verrière, K. and Schäfer, L. (eds.) Interaktion im Klassenzimmer. Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht. p. 119-140. Springer VS, Wiesbaden (2018).

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937294

  Schildhauer, P.: Interaktionale Praktiken und Kooperatives Lernen: Beispiele aus dem Englischunterricht einer 5. Klasse. In: Caruso, C., Hofmann, J., Rohde, A., and Schick, K. (eds.) Sprache im Unterricht: Ansätze, Konzepte, Methoden. p. 285-304. WVT, Trier (2018).

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  2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916879

  Schildhauer, P., Brock, A. eds: Communication Forms and Communicative Practices. New Perspectives on Communication Forms, Affordances and What Users Make of Them. Hallesche Sprach- und Textforschung, 15. Peter Lang, Frankfurt am Main (2017).

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937296

  Schildhauer, P.: Changing Potentials and their Use: The Case of Blogs. In: Brock, A. and Schildhauer, P. (eds.) Communication Forms and Communicative Practices. New Perspectives on Communication Forms, Affordances and What Users Make of Them. Hallesche Sprach- und Textforschung. 15, p. 153-180. Peter Lang, Berlin (2017).

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937295

  Schildhauer, P., Brock, A.: Communcation Form: A Concept Revisited. In: Brock, A. and Schildhauer, P. (eds.) Communication Forms and Communicative Practices. New Perspectives on Communication Forms, Affordances and What Users Make of Them . Hallesche Sprach- und Textforschung. 15, p. 13-44. Peter Lang, Berlin (2017).

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  2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2931442

  Schildhauer, P., Zehne, C.: Herausforderungen an die Englischdidaktik in inklusiven Settings. Presented at the Ringvorlesung Theoretisch-fachdidaktische Zugänge zum Thema schulische Inklusion, Bielefeld (2017).

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  2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931440

  Schildhauer, P., Zehne, C.: SPORT: Students‘ Perspectives on the Researching Teacher. Presented at the Evaluation im Praxissemester, Bielefeld (2017).

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  2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916875

  Schildhauer, P.: The Personal Weblog. A Linguistic History. Hallesche Sprach- und Textforschung , 14. Peter Lang, Frankfurt am Main (2016).

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916899

  Schildhauer, P.: ‘I’m not an Expert‘: Lay Knowledge, its Construction and Dissemination in Personal Weblogs. In: Bondi, M., Cacchiani, S., and Mazzi, D. (eds.) Discourse In and Through the Media. Recontextualizing and Reconceptualizing Expert Discourse. p. 264-289. Cambridge Scholars, Newcastle upon Tyne (2015).

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  2015 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916881

  Schildhauer, P., Pflaeging, J. eds: Media Linguistics. 10plus1: Living Linguistics. 2015, (2015).

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916905

  Schildhauer, P.: Blogging our Way to Digital Literacies? A Critical View on Blogs in Foreign Language Classrooms. 10plus1: Living Linguistics. 2015, 182-195 (2015).

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916897

  Schildhauer, P., Pflaeging, J.: Generating and Exchanging Knowledge: Rethinking Current Practices in Linguistics. 10plus1: Living Linguistics. 2015, 1-8 (2015).

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  2014 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916877

  Ammermann, A., Brock, A., Pflaeging, J., Schildhauer, P. eds: Facets of Linguistics. Proceedings of the 14th Norddeutsches Linguistisches Kolloquium in Halle Saale. Hallesche Sprach- und Textforschung. 12, (2014).

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  2014 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916906

  Schildhauer, P.: Rezension: Martin Luginbühl (2014): Medienkultur und Medienlinguistik. omparative Text-sortengeschichte(n) der amerikanischen „CBS Evening News“ und der Schwei-zer „Tagesschau“. Bern [u. a.]: Peter Lang. Zeitschrift für Angewandte Linguistik (ZfAL) . 61, 137-146 02.10.2014.

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  2014 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916876

  Schildhauer, P.: Textsorten im Internet zwischen Wandel und Konstanz: Eine diachrone Untersuchung der Textsorte Personal Weblog. Universitäts- und Landesbibliothek Sachen-Anhalt, Halle, Saale (2014).

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916898

  Schildhauer, P., Ammermann, A.: The Textual Functions of Personal Weblogs: Stability, Diversity, and Change. In: Ammermann, A., Brock, A., Pflaeging, J., and Schildhauer, P. (eds.) Facets of Linguistics. proceedings of the 14th Norddeutsches Linguistisches Kolloquium 2013 in Halle an der Saale. Hallesche Sprach- und Textforschung. 12, p. 117-130. Peter Lang, Berlin (2013).

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