PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2969818

  Louloudi, E., and Schildhauer, P. (2023). Envisioning Social Justice Education as Part of Inclusive Education Deconstructing Gender Biases with Pre-Service English Teachers . DiMawe. Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht 5, 182–195.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2984997

  Schildhauer, P., and Louloudi, E. (2023). Lesson to go on social injustice: Mit der Power Flower Ungleichheit reflektieren. Embracing Diversity: Vielfältige interkulturelle Perspektiven 63.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979896

  Sauer, J., Schildhauer, P., and Schröder, A. (2023). Standards – Margins – New Horizons II: Einleitung. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). Themenheft 'Standard - Margins - New Horizons II. Canons for the 21st Century Teaching' 5, 1-12.

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• [32]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2979899

  Rolletschke, D., Schildhauer, P., and Schröder, A. (2023). Authentic Englishes.nrw - Understanding, Describing, and Teaching Varieties of English. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). Themenheft 'Standard - Margins - New Horizons II. Canons for the 21st Century Teaching' 5, 206-215.

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  2023 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2964282

  Sauer, J., Schildhauer, P., and Schröder, A. eds. (2023). Standard - Margins - New Horizons II. Canons for the 21st Century Teaching. 5.3,.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980023

  König, L., Reckermann, J., Römhild, R., and Schildhauer, P. (2023). Global Englishes Language Teaching. Diskursfähigkeit, Sprachbewusstheit und Kommunikationsstrategien für den Umgang mit varieties of English erwerben. Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. Themenheft 'Global Englishes‘ 53, 2-7.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980025

  König, L., and Schildhauer, P. (2023). Exploratives Lernen mit linguistic landscapes. Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch. Themenheft 'Global Englishes‘ 53, 8-10.

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  2023 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980026

  König, L., Römhild, R., and Schildhauer, P. eds. (2023). Themenheft 'Global Englishes‘ . Der Fremdsprachliche Unterricht. Englisch 53.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983749

  Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. (2022). “Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion – eine Einführung in den Band” in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion, Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. eds. (Wiesbaden: Springer VS), 3-15.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959837

  Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. eds. (2022). Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion. Wiesbaden: Springer VS.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959838

  Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. (2022). “Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion – eine Einführung in den Band” in Schulische Inklusion als Phänomen – Phänomene schulischer Inklusion. Fachdidaktische Spezifika und Eigenlogiken schulischer Inklusion, Braksiek, M., Golus, K., Gröben, B., Heinrich, M., Schildhauer, P., and Streblow, L. eds. (Wiesbaden: Springer VS), 3-15.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963859

  Louloudi, E., König, L., and Schildhauer, P. (2021). Developing Critical Cultural and Digital Literacy : From Primary School to Teacher Education and Back. PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung 3, 23-38.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937410

  Albrecht, C., Preis, M., and Schildhauer, P. (2020). “Verstetigung im Wandel. Antinomien als Konstanten digitaler Transformation?” in Digitale Innovationen und Kompetenzen in der Lehramtsausbildung, Beißwenger, M., Bulizek, B., Gryl, I., and Schacht, F. eds. (Duisburg: UVRR), 15-41.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2944398

  Schröder, A., Schildhauer, P., and Sauer, J. (2020). Standards – Margins – New Horizons: Einleitung. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). 2, V–XII.

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  2020 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938680

  Schröder, A., Schildhauer, P., and Sauer, J. eds. (2020). Standards - Margins - New Horizons. Teaching Language and Literature in the 21st Century. PraxisForschungLehrer*innenbildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung (PFLB). 2.

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  2019 | Zeitungsartikel | Veröffentlicht | PUB-ID: 2936430

  Sauer, J., Schildhauer, P., and Schweitzer, J. 18.04.2019 Wie sollen wir Fremdsprachen und Literaturen im 21. Jahrhundert unterrichten? – Interdisziplinäre Konferenz an der Universität Bielefeld. Qualitätsoffensive Lehrerbildung.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937297

  Schildhauer, P. (2019). “Interaction in Heterogeneous EFL Classes: The Challenges of Cooperative Learning” in Perspektiven inklusiven Englischunterrichts: Gemeinsam lehren und lernen. Dokumentation zur Tagung vom 20. und 21. September 2018 an der Leuphana Universität Lüneburg Netzwerk inklusiver Englischunterricht : Forschung & Praxis der Inklusion im Fremdsprachenunterricht (Marburg: Dr. David Gerlach, Philipps-Universität Marburg).

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937293

  Schildhauer, P. (2019). “Genre and Community Emergence: The Early History of the Weblog” in Genre Emergence. Developments in print, TV and digital media, Brock, A., Pflaeging, J., and Schildhauer, P. eds. Hallesche Sprach- und Textforschung, vol. 16, (Berlin: Peter Lang), 213-234.

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937292

  Brock, A., Pflaeging, J., and Schildhauer, P. eds. (2019). Genre Emergence. Developments in print, TV and digital media. Hallesche Sprach- und Textforschung, 16, Berlin: Peter Lang.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937298

  Schildhauer, P. (2018). “Brain, book, buddy, boss: Eine Fallstudie zur lehrerseitigen Begleitung kooperativen Lernens im Englischunterricht einer inklusiven 5. Klasse” in Interaktion im Klassenzimmer. Forschungsgeleitete Einblicke in das Geschehen im Unterricht, Verrière, K., and Schäfer, L. eds. (Wiesbaden: Springer VS), 119-140.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937294

  Schildhauer, P. (2018). “Interaktionale Praktiken und Kooperatives Lernen: Beispiele aus dem Englischunterricht einer 5. Klasse” in Sprache im Unterricht: Ansätze, Konzepte, Methoden, Caruso, C., Hofmann, J., Rohde, A., and Schick, K. eds. (Trier: WVT), 285-304.

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  2017 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916879

  Schildhauer, P., and Brock, A. eds. (2017). Communication Forms and Communicative Practices. New Perspectives on Communication Forms, Affordances and What Users Make of Them. Hallesche Sprach- und Textforschung, 15, Frankfurt am Main: Peter Lang.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937296

  Schildhauer, P. (2017). “Changing Potentials and their Use: The Case of Blogs” in Communication Forms and Communicative Practices. New Perspectives on Communication Forms, Affordances and What Users Make of Them, Brock, A., and Schildhauer, P. eds. Hallesche Sprach- und Textforschung, vol. 15, (Berlin: Peter Lang), 153-180.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2937295

  Schildhauer, P., and Brock, A. (2017). “Communcation Form: A Concept Revisited” in Communication Forms and Communicative Practices. New Perspectives on Communication Forms, Affordances and What Users Make of Them , Brock, A., and Schildhauer, P. eds. Hallesche Sprach- und Textforschung, vol. 15, (Berlin: Peter Lang), 13-44.

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  2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2931442

  Schildhauer, P., and Zehne, C. (2017).“Herausforderungen an die Englischdidaktik in inklusiven Settings”. Presented at the Ringvorlesung Theoretisch-fachdidaktische Zugänge zum Thema schulische Inklusion, Bielefeld .

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  2017 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931440

  Schildhauer, P., and Zehne, C. (2017).“SPORT: Students‘ Perspectives on the Researching Teacher”. Presented at the Evaluation im Praxissemester, Bielefeld .

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  2016 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916875

  Schildhauer, P. (2016). The Personal Weblog. A Linguistic History. Hallesche Sprach- und Textforschung , 14, Frankfurt am Main: Peter Lang.

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  2015 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916899

  Schildhauer, P. (2015). “‘I’m not an Expert‘: Lay Knowledge, its Construction and Dissemination in Personal Weblogs” in Discourse In and Through the Media. Recontextualizing and Reconceptualizing Expert Discourse, Bondi, M., Cacchiani, S., and Mazzi, D. eds. (Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars), 264-289.

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• [7]
  

  2015 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916881

  Schildhauer, P., and Pflaeging, J. eds. (2015). Media Linguistics. 10plus1: Living Linguistics 2015.

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• [6]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916905

  Schildhauer, P. (2015). Blogging our Way to Digital Literacies? A Critical View on Blogs in Foreign Language Classrooms. 10plus1: Living Linguistics 2015, 182-195.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916897

  Schildhauer, P., and Pflaeging, J. (2015). Generating and Exchanging Knowledge: Rethinking Current Practices in Linguistics. 10plus1: Living Linguistics 2015, 1-8.

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  2014 | Konferenzband | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916877

  Ammermann, A., Brock, A., Pflaeging, J., and Schildhauer, P. eds. (2014). Facets of Linguistics. Proceedings of the 14th Norddeutsches Linguistisches Kolloquium in Halle Saale. Hallesche Sprach- und Textforschung 12.

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  2014 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916906

  Schildhauer, P. 02.10.2014 Rezension: Martin Luginbühl (2014): Medienkultur und Medienlinguistik. omparative Text-sortengeschichte(n) der amerikanischen „CBS Evening News“ und der Schwei-zer „Tagesschau“. Bern [u. a.]: Peter Lang. Zeitschrift für Angewandte Linguistik (ZfAL) 61, 137-146.

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  2014 | Dissertation | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916876

  Schildhauer, P. (2014). Textsorten im Internet zwischen Wandel und Konstanz: Eine diachrone Untersuchung der Textsorte Personal Weblog. Halle, Saale: Universitäts- und Landesbibliothek Sachen-Anhalt.

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  2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916898

  Schildhauer, P., and Ammermann, A. (2013). “The Textual Functions of Personal Weblogs: Stability, Diversity, and Change” in Facets of Linguistics. proceedings of the 14th Norddeutsches Linguistisches Kolloquium 2013 in Halle an der Saale, Ammermann, A., Brock, A., Pflaeging, J., and Schildhauer, P. eds. Hallesche Sprach- und Textforschung, vol. 12, (Berlin: Peter Lang), 117-130.

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