PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2961752

  Bush, A., Sellmann-Risse, D.: Investigating Students' Social Media Usage on Sustainability - Results of a Validation Study of the SMUS Scale. Presented at the 11th World Environmental Education Congress, Prague, Czech Republic (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961190

  Birke, J., Bush, A.: Die Videoplattform YouTube als Informationskanal für Nachhaltigkeitskommunikation? – Eine Status-Quo-Analyse der Suchergebnisse zu Themen der Nachhaltigkeit auf YouTube. In: Bush, A. and Birke, J. (eds.) Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. p. 59-85. Springer VS, Wiesbaden (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961189

  Bush, A., Birke, J.: Verflechtungen von Nachhaltigkeit und Social Media – Ein Vorwort. In: Bush, A. and Birke, J. (eds.) Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. p. 1-13. Springer VS, Wiesbaden (2022).

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• [18]
  

  2022 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2961696

  Bush, A.: Data Literacy als zukunftsorientierte Schlüsselkompetenz in einer datengetriebenen Welt. Presented at the DigitaleZukunft@OWL, Paderborn (2022).

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961191

  Bush, A., Birke, J. eds: Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. Springer VS, Wiesbaden (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2961168

  Bush, A., Sellmann-Risse, D., Birke, J.: Nachhaltigkeitsbewusstsein und Social-Media-Nutzung von jungen Erwachsenen – Informelles Lernen zu nachhaltigkeitsrelevanten Themen über Facebook, YouTube und Instagram. In: Bush, A. and Birke, J. (eds.) Nachhaltigkeit und Social Media. Bildung für eine nachhaltige Entwicklung in der digitalen Welt. p. 187-202. Springer VS, Wiesbaden (2022).

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2956521

  Röllke, K., Bush, A., Grotjohann, N.: Biologiedidaktische Professionalisierung von Lehrkräften. In: Caruso, C., Harteis, C., and Gröschner, A. (eds.) Theorie und Praxis in der Lehrerbildung. Edition Fachdidaktiken. p. 257-274. Springer VS, Wiesbaden (2021).

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  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2959545

  Bush, A.: Wie wird #Nachhaltigkeit in Social Media kommuniziert, konsumiert und diskutiert? Presented at the Vortragsreihe Wissenschaft trifft Schule, VHS Gütersloh, Gütersloh (2021).

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  2021 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2956820

  Bush, A.: Cuidar nuestro planeta. Presented at the Invited speech for CONALEP Morelos, Cuautla, Morelos, Mexico (2021).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938655

  Bush, A., Grotjohann, N.: Collaboration in Teacher Education. A cross-sectional study on future teachers’ attitudes towards collaboration, their intentions to collaborate and their performance of collaboration. Teaching and Teacher Education. 88, : 102968 (2020).

  PUB | DOI | WoS
   
• [11]
  

  2020 | Dissertation | PUB-ID: 2948664

  Bush, A.: Interpersonale Kooperationspraktiken angehender Lehrkräfte. Multimethodische Erfassung professioneller und multiprofessioneller Kooperation im Studium und Referandariat. Universität Bielefeld, Bielefeld (2020).

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948665

  Bush, A., Grotjohann, N.: The impact of a long-term internship on pre-service teacher collaboration. Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics . 24, 7-24 (2020).

  PUB | PDF
   
• [9]
  

  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938356

  Bush, A.: Educational Students' Attitude, Intention and Perfomance Regarding Collaboration. Presented at the EERA, Hamburg, Germany (2019).

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  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938357

  Bush, A.: Veränderungen bezüglich Kooperation im Praxissemester. Eine Längsschnittstudie zu Einstellung, Intention und Umsetzung von Biologie-Studierenden . Presented at the GDCP & FDdB 2019, Wien, Österreich (2019).

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• [7]
  

  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2935716

  Bush, A.: Digitalization in Education. Presented at the 4th ICTEL 2019, London, United Kingdom (2019).

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• [6]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931136

  Bush, A., Grotjohann, N.: Professionalization through Collaboration in Teacher Education - Identifying the Status Quo. PUPIL. International Journal of Teaching, Education and Learning. 2, 189-203 (2018).

  PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
   
• [5]
  

  2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2920154

  Beermann, A., Grotjohann, N.: Professionalization through Collaboration in Teacher Education - Identifying the Status Quo. Presented at the International Conference on Teaching, Education & Learning (ICTEL), Lisbon, Portugal (2018).

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  2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2919213

  Beermann, A., Grotjohann, N.: Kooperationen im Praxissemester. Presented at the BiSEd - Bielefelder Frühjahrstagung: Kontroverse – Koexistenz – Kooperation? – Zum Verhältnis von Lehr- und Lernforschung, allgemeiner Didaktik und allgemeiner Fachdidaktik, Bielefeld, Germany (2018).

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• [3]
  

  2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931365

  Bush, A.: Why collaboration is even more important in times of digitalization. Presented at the International Conference on Research in LIfe-Sciences & Healthcare (ICRLSH), Budapest, Hungary (2018).

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• [2]
  

  2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2931366

  Bush, A., Grotjohann, N.: Kooperationen in der Lehramtsausbildung. Presented at the AEPF, Lüneburg (2018).

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• [1]
  

  2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919130

  Beermann, A.: Die päpstliche Gewalt und ihre Legitimation im Mittelalter. GRIN Verlag, München (2014).

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