Annika Bush

annika.bush@uni-bielefeld.de
ORCID logo https://orcid.org/0000-0003-1475-4260

PEVZ-ID
96396672

12 Publikationen

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[12]
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938655
Collaboration in Teacher Education. A cross-sectional study on future teachers’ attitudes towards collaboration, their intentions to collaborate and their performance of collaboration
Bush A, Grotjohann N (2020)
Teaching and Teacher Education 88: 102968.
PUB | DOI | WoS
 
[11]
2020 | Dissertation | PUB-ID: 2948664
Interpersonale Kooperationspraktiken angehender Lehrkräfte. Multimethodische Erfassung professioneller und multiprofessioneller Kooperation im Studium und Referandariat
Bush A (2020)
Bielefeld: Universität Bielefeld.
PUB
 
[10]
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948665 OA
The impact of a long-term internship on pre-service teacher collaboration
Bush A, Grotjohann N (2020)
Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics 24(1): 7-24.
PUB | PDF
 
[9]
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938356
Educational Students' Attitude, Intention and Perfomance Regarding Collaboration
Bush A (2019)
Presented at the EERA, Hamburg, Germany.
PUB
 
[8]
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938357
Veränderungen bezüglich Kooperation im Praxissemester. Eine Längsschnittstudie zu Einstellung, Intention und Umsetzung von Biologie-Studierenden
Bush A (2019)
Presented at the GDCP & FDdB 2019, Wien, Österreich.
PUB
 
[7]
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2935716
Digitalization in Education
Bush A (2019)
Presented at the 4th ICTEL 2019, London, United Kingdom.
PUB
 
[6]
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931136 OA
Professionalization through Collaboration in Teacher Education - Identifying the Status Quo
Bush A, Grotjohann N (2018)
PUPIL. International Journal of Teaching, Education and Learning 2(2): 189-203.
PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
 
[5]
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2920154
Professionalization through Collaboration in Teacher Education - Identifying the Status Quo
Beermann A, Grotjohann N (2018)
Presented at the International Conference on Teaching, Education & Learning (ICTEL), Lisbon, Portugal.
PUB
 
[4]
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2919213
Kooperationen im Praxissemester
Beermann A, Grotjohann N (2018)
Presented at the BiSEd - Bielefelder Frühjahrstagung: Kontroverse – Koexistenz – Kooperation? – Zum Verhältnis von Lehr- und Lernforschung, allgemeiner Didaktik und allgemeiner Fachdidaktik, Bielefeld, Germany.
PUB
 
[3]
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931365
Why collaboration is even more important in times of digitalization
Bush A (2018)
Presented at the International Conference on Research in LIfe-Sciences & Healthcare (ICRLSH), Budapest, Hungary.
PUB
 
[2]
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2931366
Kooperationen in der Lehramtsausbildung
Bush A, Grotjohann N (2018)
Presented at the AEPF, Lüneburg.
PUB
 
[1]
2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919130
Die päpstliche Gewalt und ihre Legitimation im Mittelalter
Beermann A (2014)
München: GRIN Verlag.
PUB
 
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2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938655
Collaboration in Teacher Education. A cross-sectional study on future teachers’ attitudes towards collaboration, their intentions to collaborate and their performance of collaboration
Bush A, Grotjohann N (2020)
Teaching and Teacher Education 88: 102968.
PUB | DOI | WoS
 
[11]
2020 | Dissertation | PUB-ID: 2948664
Interpersonale Kooperationspraktiken angehender Lehrkräfte. Multimethodische Erfassung professioneller und multiprofessioneller Kooperation im Studium und Referandariat
Bush A (2020)
Bielefeld: Universität Bielefeld.
PUB
 
[10]
2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948665 OA
The impact of a long-term internship on pre-service teacher collaboration
Bush A, Grotjohann N (2020)
Journal of Innovation in Psychology, Education and Didactics 24(1): 7-24.
PUB | PDF
 
[9]
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938356
Educational Students' Attitude, Intention and Perfomance Regarding Collaboration
Bush A (2019)
Presented at the EERA, Hamburg, Germany.
PUB
 
[8]
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2938357
Veränderungen bezüglich Kooperation im Praxissemester. Eine Längsschnittstudie zu Einstellung, Intention und Umsetzung von Biologie-Studierenden
Bush A (2019)
Presented at the GDCP & FDdB 2019, Wien, Österreich.
PUB
 
[7]
2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2935716
Digitalization in Education
Bush A (2019)
Presented at the 4th ICTEL 2019, London, United Kingdom.
PUB
 
[6]
2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931136 OA
Professionalization through Collaboration in Teacher Education - Identifying the Status Quo
Bush A, Grotjohann N (2018)
PUPIL. International Journal of Teaching, Education and Learning 2(2): 189-203.
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[5]
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2920154
Professionalization through Collaboration in Teacher Education - Identifying the Status Quo
Beermann A, Grotjohann N (2018)
Presented at the International Conference on Teaching, Education & Learning (ICTEL), Lisbon, Portugal.
PUB
 
[4]
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2919213
Kooperationen im Praxissemester
Beermann A, Grotjohann N (2018)
Presented at the BiSEd - Bielefelder Frühjahrstagung: Kontroverse – Koexistenz – Kooperation? – Zum Verhältnis von Lehr- und Lernforschung, allgemeiner Didaktik und allgemeiner Fachdidaktik, Bielefeld, Germany.
PUB
 
[3]
2018 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2931365
Why collaboration is even more important in times of digitalization
Bush A (2018)
Presented at the International Conference on Research in LIfe-Sciences & Healthcare (ICRLSH), Budapest, Hungary.
PUB
 
[2]
2018 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | PUB-ID: 2931366
Kooperationen in der Lehramtsausbildung
Bush A, Grotjohann N (2018)
Presented at the AEPF, Lüneburg.
PUB
 
[1]
2014 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2919130
Die päpstliche Gewalt und ihre Legitimation im Mittelalter
Beermann A (2014)
München: GRIN Verlag.
PUB
 
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