PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967203

  Haacke-Werron S (2022)
  Was willst Du sagen? Schreibberatung als Mitdenken.
  In: Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven. Haacke-Werron S, Karsten A, Scharlau I (Eds); Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft, Bielefeld: wbv: 73-78.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2967194

  Haacke-Werron S, Karsten A, Scharlau I (Eds) (2022)
  Reflexive Schreibwissenschaft. Disziplinäre und praktische Perspektiven. Theorie und Praxis der Schreibwissenschaft, 1st ed.
  Bielefeld: wbv.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952568

  Scharlau I, Karsten A, Haacke S, Lahm S (2021)
  Schreiben als Schlüsselkompetenz?
  In: Handbuch Hochschuldidaktik . Kordes-Freudinger R, Schaper N, Scholkmann A, Szczyrba B (Eds); UTB, 5408: Hochschullehre . 1st ed. Bielefeld: wbv: 129-138.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952566

  Girgensohn K, Haacke S, Karsten A (2021)
  Disziplin Schreibwissenschaft? Kritische Überlegungen zur Entwicklung einer "Practical Art".
  In: Schreibwissenschaft - eine neue Disziplin. Diskursübergreifende Perspektiven. Huemer B, Doleschal U, Wiederkehr R, Girgensohn K, Dengscherz S, Brinkschulte M, Merlitsch C (Eds); Schreibwissenschaft, 2. 1st ed. Wien Köln Weimar: Böhlau: 25-47.

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  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952498

  Haacke S, Hoffmann N, Riewerts K (2020)
  Schreib- und hochschuldidaktische Konzepte zur Förderung wissenschaftlicher Lesekompetenz.
  In: Hochschuldidaktik als Akteurin der Hochschulentwicklung. Heuchemer S, Szczyrba B, van Treeck T (Eds); Blickpunkt Hochschuldidaktik, 136. Bielefeld: wbv: 187-192.

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  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952571

  Haacke S (2017)
  Grenzen der Schreibberatung.
  In: 'Aus alt mach neu' – schreibdidaktische Konzepte, Methoden und Übungen. Festschrift für Gabriela Ruhmann. Schreibzentrum Ruhr-Universität Bochum (Ed); Hochschulwesen, Wissenschaft und Praxis, NF, 33. 1st ed. Bielefeld: UniversitätsVerlagWebler: 9-20.

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  2016 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952569

  Doleschal U, Haacke S, Kruse O, Zwiauer C (Eds) (2016)
  Curriculare Aspekte von Schreib- und Forschungskompetenz.
  Zeitschrift für Hochschulentwicklung 11(2).

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  2015 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2952629

  Haacke S (2015)
  Selbständigkeit und forschende Haltung im Bachelor Philosophie.
  Presented at the Teaching is Touching the Future – Academic Teaching Within and Across Disciplines, Universität Bremen.

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  2014 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952572

  Haacke S (2014)
  M. Ulmi, G. Bürki, A. Verhein, M. Marti (2014): Textdiagnose und Schreibberatung.
  JoSch - Journal für Schreibwissenschaft 8: JOS1401W147.

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  2013 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952565

  Frank A, Haacke S, Lahm S (2013)
  Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf. Schlüsselkompetenzen, 2., aktualisierte und erweiterte Auflage.
  Stuttgart: J.B. Metzler.

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  2012 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952570

  Haacke S, Frank A (2012)
  Den ‚Shift from Teaching to Learning‘ selbst vollziehen! – Gedanken zur Selbstverortung einer neuen Kaste an den Hochschulen.
  In: Einführung in die Studiengangentwicklung. Brinker T, Tremp P (Eds); Blickpunkt Hochschuldidaktik, 122. 1st ed. Bielefeld: wbv: 225-238.

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  2007 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952573

  Frank A, Haacke S, Lahm S (2007)
  Schlüsselkompetenzen: Schreiben in Studium und Beruf. Schlüsselkompetenzen, 1st ed.
  Stuttgart: J.B. Metzler.

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  2006 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952579

  Haacke S, Frank A (2006)
  Typisch deutsch? Vom Schweigen über das Schreiben.
  In: Wissenschaftliches Schreiben in der Hochschullehre. Reflexionen, Desiderate, Konzepte. Kissling W, Perko G (Eds); 1st ed. Innsbruck: Studienverlag: 35-44.

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  2003 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952580

  Frank A, Haacke S, Tente C (2003)
  Contacts-Conflicts-Cooperation - A Report from the Writing Lab of the University of Bielefeld.
  In: Teaching Academic Writing in European Higher Education. Björk L, Bräuer G, Rienecker L, Jörgensen PS (Eds); Studies in writing , 12. Dordrecht: Kluwer Academic Publishers: 165-174.

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  1994 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2952564

  Haacke S (1994)
  Zuteilen und Vergelten. Figuren der Gerechtigkeit bei Aristoteles., 1st ed.
  Wien: Turia + Kant.

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