PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [9]
  

  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988741

  Bulthaup P, Jetses T, Katter V (2024)
  Das digitale Federpendel – virtuell-enaktiv zu periodischen Prozessen.
  mathematik lehren (243): 31–34.

  PUB | Download (ext.)
   
• [8]
  

  2023 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2989176

  Jetses T (2023)
  The development of conceptions of function - A qualitative longitudinal study on the transition from school to university.
  In: Proceedings of the 46th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education. Ayalon M, Koichu B, Leikin R:, Rubel L, Tabach M (Eds);3. 115-122.

  PUB | Download (ext.)
   
• [7]
  

  2023 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2989175

  Jetses T, Salle A (2023)
  Individuelle Vorstellungen in der Grundvorstellungstheorie.
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht. IDMI-Primar Goethe-Universität Frankfurt (Ed); WTM: 263-266.

  PUB | Download (ext.)
   
• [6]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2989170

  Jetses T, Salle A (2023)
  Sinus ist die Länge der Hypotenuse – fehlerhafte Vorstellungen bei Dreieck und Einheitskreis.
  Der Mathematikunterricht: 28-36.

  PUB
   
• [5]
  

  2023 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2989169

  Salle A, Clüver T (2023)
  Vorstellungsnetze legen.
  mathematik lehren (236): 33-37.

  PUB | Download (ext.)
   
• [4]
  

  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988440

  Bulthaup P, Jetses T (2022)
  Machtlos in der Klimakrise?
  mathematik lehren (234): 8-14.

  PUB | Download (ext.)
   
• [3]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988287

  Salle A, Clüver T (2021)
  Herleitung von Grundvorstellungen als normative Leitlinien – Beschreibung eines theoriebasierten Verfahrensrahmens.
  Journal für Mathematik-Didaktik 42(2): 553-580.

  PUB | DOI
   
• [2]
  

  2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2989174

  Clüver T, Salle A (2020)
  Grundvorstellungen – sichere Brücken oder ungewisse Pfade in die Hochschulanalysis?
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Siller H-S, Weigel W, Wörler JF (Eds); WTM: 1329-1332.

  PUB | Download (ext.)
   
• [1]
  

  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2989172

  Clüver T (2019)
  Zur Rolle von Grundvorstellungen für die Hochschulanalysis.
  In: Beiträge zum Mathematikunterricht. Frank A, Krauss S, Binder K (Eds); WTM: 1342.

  PUB | Download (ext.)