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[25]
2017 | Special Issue | PUB-ID: 2914144
Kern F, Ohlhus S, eds. Special issue ‘The social organisation of learning in classroom interaction and beyond’. Classroom Discourse. 2017;8(2).
PUB
 
[24]
2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2908280
Ohlhus S. Vom Gegenstand zum Lerngegenstand. Zur interaktiven Inszenierung von Wissen im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Hauser S, Luginbühl M, eds. Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion – normative Ansprüche und kommunikative Praktiken. Mündlichkeit. 1. Auflage. Bern: Hep; 2017: 124-157.
PUB
 
[23]
2016 | Book Chapter | PUB-ID: 2908279
Ohlhus S. Narrative Verfahren und mediale Bedingungen. Überlegungen zur Analyse mündlicher und schriftlicher Erzählungen. In: Behrens U, Gätje O, eds. Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht. Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik. Peter Lang; 2016: 39-65.
PUB
 
[22]
2014 | Book | PUB-ID: 2908278
Ohlhus S. Erzählen als Prozess: Interaktive Organisation und narrative Verfahren in mündlichen Erzählungen von Grundschulkindern. Tübingen: Stauffenburg; 2014.
PUB
 
[21]
2013 | Book Chapter | PUB-ID: 2908277
Ohlhus S. Narrative Verfahren zwischen Interaktion und Textualität. In: Becker T, Wieler P, eds. Erzählforschung und Erzähldidaktik heute: Entwicklungslinien, Konzepte, Perspektiven. Stauffenburg; 2013: 39-52.
PUB
 
[20]
2013 | Book Chapter | PUB-ID: 2559262
Kern F, Ohlhus S. Argumentieren und Argumentationskompetenz aus gesprächsanalytischer Sicht. In: Steinweg AS, ed. Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012. University of Bamberg Press; 2013: 39-54.
PUB
 
[19]
2013 | Book Chapter | PUB-ID: 2559258
Ohlhus S. Erzählen im Unterricht der Grundschule. In: Abraham U, Knopf J, eds. Deutsch - Didaktik für die Grundschule. Cornelsen Scriptor; 2013: 180-190.
PUB
 
[18]
2012 | Journal Article | PUB-ID: 2904421
Wild E, Quasthoff U, Hollmann J, Otterpohl N, Krah A, Ohlhus S. Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 2012;1:101-112.
PUB
 
[17]
2012 | Book (Editor) | PUB-ID: 2559254
Kern F, Morek M, Ohlhus S, eds. Erzählen als Form - Formen des Erzählens. De Gruyter; 2012.
PUB | DOI
 
[16]
2011 | Book Chapter | PUB-ID: 2559249
Ohlhus S. Mündliche Erzählinteraktion und literale Sozialisation. In: Hoffmann L, Quasthoff U, Leimbrink K, eds. Die Matrix der menschlichen Entwicklung. Linguistik - Impulse & Tendenzen. Berlin, New York: De Gruyter; 2011: 338-365.
PUB | DOI
 
[15]
2011 | Journal Article | PUB-ID: 2559247
Ohlhus S. Kontextuelle und literarische Ressourcen im Erzählerwerb. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 2011;33(2).
PUB
 
[14]
2010 | Book (Editor) | PUB-ID: 2559228
Dausendschön-Gay U, Domke C, Ohlhus S, eds. Wissen in (Inter-)Aktion. Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern. Linguistik - Impulse & Tendenzen. Berlin / New York: De Gruyter; 2010.
PUB | DOI
 
[13]
2010 | Book Chapter | PUB-ID: 2559233
Domke C, Ohlhus S. Wissenswertes im Dikurs etablieren. Über den öffentlichen Umgang mit dem Holocaust-Mahnmal. In: Dausendschön-Gay U, Domke C, Ohlhus S, eds. Wissen in (Inter- )Aktion Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern. Linguistik - Impulse & Tendenzen. Berlin / New York: De Gruyter; 2010: 377-399.
PUB
 
[12]
2009 | Journal Article | PUB-ID: 2559220
Quasthoff U, Ohlhus S, Stude J. Der Erwerb von Textproduktionskompetenz im Grundschulalter. Ressourcen aus der Mündlichkeit. Zeitschrift für Grundschulforschung. 2009;(4):56-68.
PUB
 
[11]
2009 | Book Chapter | PUB-ID: 2559224
Ohlhus S, Stude J. Erzählen im Unterricht der Grundschule. In: Becker-Mrotzek M, ed. Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik. 3. Baltmannsweiler: Schneider; 2009: 471-486.
PUB
 
[10]
2008 | Book Chapter | PUB-ID: 2559216
Domke C, Ohlhus S. "Im Stelenwald versteckt". Überlegungen zur Bedeutungskonstitution im massenmedialen Diskurs. In: Pohl I, ed. Semantik und Pragmatik - Schnittstellen. Sprache–System und Tätigkeit. Frankfurt am Main: Peter Lang; 2008: 419-440.
PUB
 
[9]
2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559212
Ohlhus S, Quasthoff UM, Stude J. Vom Erzählen zum Text. Grundschule. 2006;(12):30-31.
PUB
 
[8]
2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559206
Ohlhus S. Schreiben und darüber sprechen. Grundschule. 2006;(12):38-39.
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[7]
2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559210
Ohlhus S. Leas Geschichte vom hungrigen Kartoffelkäfer. Grundschule. 2006;(12):34-35.
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[6]
2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559208
Ohlhus S. Eine Datenstruktur zur Umschrift handschriftlicher Lernertexte. Linguistische Berichte. 2006;(205):61-80.
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[5]
2005 | Book Chapter | PUB-ID: 2559197
Ohlhus S, Quasthoff U. Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter. In: Wieler P, ed. Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten. Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl.; 2005: 49-68.
PUB
 
[4]
2005 | Book Chapter | PUB-ID: 2559201
Stude J, Ohlhus S. Schreibenlernen in interaktiven Kontexten. In: Stückrath J, Strobel R, eds. Deutschunterricht empirisch. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren; 2005: 68-87.
PUB
 
[3]
2005 | Book Chapter | PUB-ID: 2559193
Ohlhus S. Schreibentwicklung und mündliche Strukturierungsfähigkeiten. In: Feilke H, Schmidlin R, eds. Literale Textentwicklung. Forum Angewandte Linguistik. Frankfurt am Main: Lang; 2005: 43-68.
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[2]
2005 | Journal Article | PUB-ID: 2559191
Ohlhus S. Der Erwerb von Phraseologismen als Teil des Erwerbs von Erzählfähigkeiten. Der Deutschunterricht. 2005;(5):72-80.
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[1]
2001 | Book Chapter | PUB-ID: 2559183
Rehbein J, Fienemann J, Ohlhus S, Oldörp C. Nonverbale Kommunikation im Videotranskript. Zu nonverbalen Aspekten höflichen Handelns in interekulturellen Konstellationen und ihrer Darstellung in computergestüttzten Videotranskripten. In: Möhn D, Ross D, Tjarks-Sobhani M, eds. Mediensprache und Medienlinguistik: Festschrift für Jörg Hennig. Sprache in der Gesellschaft. Frankfurt am Main ; New York: Lang; 2001: 167-198.
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2017 | Special Issue | PUB-ID: 2914144
Kern F, Ohlhus S, eds. Special issue ‘The social organisation of learning in classroom interaction and beyond’. Classroom Discourse. 2017;8(2).
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2017 | Book Chapter | PUB-ID: 2908280
Ohlhus S. Vom Gegenstand zum Lerngegenstand. Zur interaktiven Inszenierung von Wissen im Mathematikunterricht der Grundschule. In: Hauser S, Luginbühl M, eds. Gesprächskompetenz in schulischer Interaktion – normative Ansprüche und kommunikative Praktiken. Mündlichkeit. 1. Auflage. Bern: Hep; 2017: 124-157.
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2016 | Book Chapter | PUB-ID: 2908279
Ohlhus S. Narrative Verfahren und mediale Bedingungen. Überlegungen zur Analyse mündlicher und schriftlicher Erzählungen. In: Behrens U, Gätje O, eds. Mündliches und schriftliches Handeln im Deutschunterricht. Wie Themen entfaltet werden. Positionen der Deutschdidaktik. Peter Lang; 2016: 39-65.
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2014 | Book | PUB-ID: 2908278
Ohlhus S. Erzählen als Prozess: Interaktive Organisation und narrative Verfahren in mündlichen Erzählungen von Grundschulkindern. Tübingen: Stauffenburg; 2014.
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[21]
2013 | Book Chapter | PUB-ID: 2908277
Ohlhus S. Narrative Verfahren zwischen Interaktion und Textualität. In: Becker T, Wieler P, eds. Erzählforschung und Erzähldidaktik heute: Entwicklungslinien, Konzepte, Perspektiven. Stauffenburg; 2013: 39-52.
PUB
 
[20]
2013 | Book Chapter | PUB-ID: 2559262
Kern F, Ohlhus S. Argumentieren und Argumentationskompetenz aus gesprächsanalytischer Sicht. In: Steinweg AS, ed. Prozessbezogene Kompetenzen: Fördern, Beobachten, Bewerten: Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2012. University of Bamberg Press; 2013: 39-54.
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[19]
2013 | Book Chapter | PUB-ID: 2559258
Ohlhus S. Erzählen im Unterricht der Grundschule. In: Abraham U, Knopf J, eds. Deutsch - Didaktik für die Grundschule. Cornelsen Scriptor; 2013: 180-190.
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[18]
2012 | Journal Article | PUB-ID: 2904421
Wild E, Quasthoff U, Hollmann J, Otterpohl N, Krah A, Ohlhus S. Die Rolle familialer Unterstützung beim Erwerb von Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I. Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. 2012;1:101-112.
PUB
 
[17]
2012 | Book (Editor) | PUB-ID: 2559254
Kern F, Morek M, Ohlhus S, eds. Erzählen als Form - Formen des Erzählens. De Gruyter; 2012.
PUB | DOI
 
[16]
2011 | Book Chapter | PUB-ID: 2559249
Ohlhus S. Mündliche Erzählinteraktion und literale Sozialisation. In: Hoffmann L, Quasthoff U, Leimbrink K, eds. Die Matrix der menschlichen Entwicklung. Linguistik - Impulse & Tendenzen. Berlin, New York: De Gruyter; 2011: 338-365.
PUB | DOI
 
[15]
2011 | Journal Article | PUB-ID: 2559247
Ohlhus S. Kontextuelle und literarische Ressourcen im Erzählerwerb. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften. 2011;33(2).
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[14]
2010 | Book (Editor) | PUB-ID: 2559228
Dausendschön-Gay U, Domke C, Ohlhus S, eds. Wissen in (Inter-)Aktion. Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern. Linguistik - Impulse & Tendenzen. Berlin / New York: De Gruyter; 2010.
PUB | DOI
 
[13]
2010 | Book Chapter | PUB-ID: 2559233
Domke C, Ohlhus S. Wissenswertes im Dikurs etablieren. Über den öffentlichen Umgang mit dem Holocaust-Mahnmal. In: Dausendschön-Gay U, Domke C, Ohlhus S, eds. Wissen in (Inter- )Aktion Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern. Linguistik - Impulse & Tendenzen. Berlin / New York: De Gruyter; 2010: 377-399.
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[12]
2009 | Journal Article | PUB-ID: 2559220
Quasthoff U, Ohlhus S, Stude J. Der Erwerb von Textproduktionskompetenz im Grundschulalter. Ressourcen aus der Mündlichkeit. Zeitschrift für Grundschulforschung. 2009;(4):56-68.
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[11]
2009 | Book Chapter | PUB-ID: 2559224
Ohlhus S, Stude J. Erzählen im Unterricht der Grundschule. In: Becker-Mrotzek M, ed. Mündliche Kommunikation und Gesprächsdidaktik. 3. Baltmannsweiler: Schneider; 2009: 471-486.
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[10]
2008 | Book Chapter | PUB-ID: 2559216
Domke C, Ohlhus S. "Im Stelenwald versteckt". Überlegungen zur Bedeutungskonstitution im massenmedialen Diskurs. In: Pohl I, ed. Semantik und Pragmatik - Schnittstellen. Sprache–System und Tätigkeit. Frankfurt am Main: Peter Lang; 2008: 419-440.
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[9]
2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559212
Ohlhus S, Quasthoff UM, Stude J. Vom Erzählen zum Text. Grundschule. 2006;(12):30-31.
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2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559206
Ohlhus S. Schreiben und darüber sprechen. Grundschule. 2006;(12):38-39.
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[7]
2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559210
Ohlhus S. Leas Geschichte vom hungrigen Kartoffelkäfer. Grundschule. 2006;(12):34-35.
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[6]
2006 | Journal Article | PUB-ID: 2559208
Ohlhus S. Eine Datenstruktur zur Umschrift handschriftlicher Lernertexte. Linguistische Berichte. 2006;(205):61-80.
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[5]
2005 | Book Chapter | PUB-ID: 2559197
Ohlhus S, Quasthoff U. Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter. In: Wieler P, ed. Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten. Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl.; 2005: 49-68.
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[4]
2005 | Book Chapter | PUB-ID: 2559201
Stude J, Ohlhus S. Schreibenlernen in interaktiven Kontexten. In: Stückrath J, Strobel R, eds. Deutschunterricht empirisch. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren; 2005: 68-87.
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[3]
2005 | Book Chapter | PUB-ID: 2559193
Ohlhus S. Schreibentwicklung und mündliche Strukturierungsfähigkeiten. In: Feilke H, Schmidlin R, eds. Literale Textentwicklung. Forum Angewandte Linguistik. Frankfurt am Main: Lang; 2005: 43-68.
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[2]
2005 | Journal Article | PUB-ID: 2559191
Ohlhus S. Der Erwerb von Phraseologismen als Teil des Erwerbs von Erzählfähigkeiten. Der Deutschunterricht. 2005;(5):72-80.
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[1]
2001 | Book Chapter | PUB-ID: 2559183
Rehbein J, Fienemann J, Ohlhus S, Oldörp C. Nonverbale Kommunikation im Videotranskript. Zu nonverbalen Aspekten höflichen Handelns in interekulturellen Konstellationen und ihrer Darstellung in computergestüttzten Videotranskripten. In: Möhn D, Ross D, Tjarks-Sobhani M, eds. Mediensprache und Medienlinguistik: Festschrift für Jörg Hennig. Sprache in der Gesellschaft. Frankfurt am Main ; New York: Lang; 2001: 167-198.
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