Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter
Ohlhus S, Quasthoff U (2005)
In: Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten. Wieler P (Ed); Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl.: 49-68.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Ohlhus, SörenUniBi;
Quasthoff, Uta
Herausgeber*in
Wieler, Petra
Stichworte
Genre;
Diskurserwerb;
_Schriftlichkeit;
_Erwerb;
_Erzählen;
_Mündlichkeit;
_Schreibentwicklung;
OLDER
Erscheinungsjahr
2005
Buchtitel
Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten
Seite(n)
49-68
ISBN
3-931240-32-0
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2559197
Zitieren
Ohlhus S, Quasthoff U. Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter. In: Wieler P, ed. Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten. Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl.; 2005: 49-68.
Ohlhus, S., & Quasthoff, U. (2005). Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter. In P. Wieler (Ed.), Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten (pp. 49-68). Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl.
Ohlhus, Sören, and Quasthoff, Uta. 2005. “Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter”. In Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten, ed. Petra Wieler, 49-68. Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl.
Ohlhus, S., and Quasthoff, U. (2005). “Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter” in Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten, Wieler, P. ed. (Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl.), 49-68.
Ohlhus, S., & Quasthoff, U., 2005. Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter. In P. Wieler, ed. Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten. Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl., pp. 49-68.
S. Ohlhus and U. Quasthoff, “Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter”, Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten, P. Wieler, ed., Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl., 2005, pp.49-68.
Ohlhus, S., Quasthoff, U.: Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter. In: Wieler, P. (ed.) Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten. p. 49-68. Fillibach-Verl., Freiburg im Breisgau (2005).
Ohlhus, Sören, and Quasthoff, Uta. “Genredifferenzen beim mündlichen und schriftlichen Erzählen im Grundschulalter”. Narratives Lernen in medialen und anderen Kontexten. Ed. Petra Wieler. Freiburg im Breisgau: Fillibach-Verl., 2005. 49-68.
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