Schreibenlernen in interaktiven Kontexten.
Stude J, Ohlhus S (2005)
In: Deutschunterricht empirisch. Stückrath J, Strobel R (Eds); Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren: 68-87.
Sammelwerksbeitrag
| Veröffentlicht | Deutsch
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Autor*in
Stude, Juliane;
Ohlhus, SörenUniBi
Herausgeber*in
Stückrath, Jörn;
Strobel, Ricarda
Stichworte
_Didaktik;
_Erwerb;
_Erzählen;
_Schreibprozess;
_Schreibentwicklung;
_Mündlichkeit;
_Schriftlichkeit;
OLDER
Erscheinungsjahr
2005
Buchtitel
Deutschunterricht empirisch
Seite(n)
68-87
ISBN
3834000116
Page URI
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2559201
Zitieren
Stude J, Ohlhus S. Schreibenlernen in interaktiven Kontexten. In: Stückrath J, Strobel R, eds. Deutschunterricht empirisch. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren; 2005: 68-87.
Stude, J., & Ohlhus, S. (2005). Schreibenlernen in interaktiven Kontexten. In J. Stückrath & R. Strobel (Eds.), Deutschunterricht empirisch (pp. 68-87). Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.
Stude, Juliane, and Ohlhus, Sören. 2005. “Schreibenlernen in interaktiven Kontexten.”. In Deutschunterricht empirisch, ed. Jörn Stückrath and Ricarda Strobel, 68-87. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren.
Stude, J., and Ohlhus, S. (2005). “Schreibenlernen in interaktiven Kontexten.” in Deutschunterricht empirisch, Stückrath, J., and Strobel, R. eds. (Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren), 68-87.
Stude, J., & Ohlhus, S., 2005. Schreibenlernen in interaktiven Kontexten. In J. Stückrath & R. Strobel, eds. Deutschunterricht empirisch. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, pp. 68-87.
J. Stude and S. Ohlhus, “Schreibenlernen in interaktiven Kontexten.”, Deutschunterricht empirisch, J. Stückrath and R. Strobel, eds., Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2005, pp.68-87.
Stude, J., Ohlhus, S.: Schreibenlernen in interaktiven Kontexten. In: Stückrath, J. and Strobel, R. (eds.) Deutschunterricht empirisch. p. 68-87. Schneider-Verl. Hohengehren, Baltmannsweiler (2005).
Stude, Juliane, and Ohlhus, Sören. “Schreibenlernen in interaktiven Kontexten.”. Deutschunterricht empirisch. Ed. Jörn Stückrath and Ricarda Strobel. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2005. 68-87.
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