PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2982954

  Anna-Maria Kamin; Jens Holze; Melanie Wilde; Klaus Rummler; Valentin Dander; Nina Grünberger; Mandy Schiefner-Rohs (Hrsg.) (2023): Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt. Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld , In: Anna-Maria Kamin; Jens Holze; Melanie Wilde; Klaus Rummler; Valentin Dander; Nina Grünberger; Mandy Schiefner-Rohs (Hrsg.), Jahrbuch Medienpädagogik,20

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  2021 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2955613

  Wilde, M.; Kamin, A. - M.; Autorengruppe , D. V. F. G. (2021): Digitale und virtuell unterstützte fallbasierte Lehr-/Lernszenarien in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe an die hochschulische Ausbildung. Bielefeld: Fakultät für Erziehungswissenschaft AG 9 (Medienpädagogik, Forschungsmethoden und Jugendforschung).

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958827

  Graf-Schlattmann, M.; Thomsen, B.; Wilde, M.; Meister, D. M.; Oevel, G. (2021): Gelingensbedingungen für die strategisch gerahmte Digitalisierung der Hochschullehre. In: Carla Bohndick; Margret Bülow-Schramm; Daria Paul; Gabi Reinmann (Hrsg.): Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung. Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. S. 83-94.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958826

  Graf-Schlattmann, M.; Thomsen, B.; Wilde, M.; Meister, D. M.; Oevel, G. (2021): Zwischen Dynamik und Synchronisation. Herausforderungen und Handlungsoptionen für die strategische hochschulweite digitale Transformation der Hochschullehre. In: Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten. Innovative Formate, Strategien und Netzwerke. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden. S. 181-197.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958997

  Wilde, M.; Homp, F.; Menke, I.; Kamin, A. - M. (2021): Virtuell unterstützte, fallbasierte Lehr-Lernszenarien für die hochschulische Ausbildung in den Gesundheitsberufen – Rahmenbedingungen, Anforderungen und Bedarfe. In: Heinz-Werner Wollersheim; Marios Karapanos; Norbert Pengel (Hrsg.): Bildung in der digitalen Transformation. Waxmann Verlag GmbH. S. 213-215.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951207

  Wilde, M.; Oevel, G.; Meister, D.; Graf-Schlattmannn, M. (2020): Kollektive Veränderungsbereitschaft als zentraler Erfolgsfaktor von Digitalisierungsprozessen an Hochschulen ZFHE - Zeitschrift für Hochschulentwicklung: Forschungsperspektiven auf Digitalisierung in Hochschulen,15:(1): 19-39.

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  2020 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951190

  Graf-Schlattmann, M.; Oevel, G.; Wilde, M. (2020): Kooperation als Strategie – Einführung von E-Assessments an Hochschulen. Herausforderungen und Chancen in der Medienpraxis MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung,37:(Medienpädagogik als Schlüsseldisziplin in einer mediatisierten Welt): 343-358.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951191

  Wilde, M.; Oevel, G.; Graf-Schlattmann, M.; Meister, D. M. (2019): Digitalisierungsstrategien auf dem Prüfstand – eine empirische Untersuchung auf Basis der Grounded-Theory-Methodologie an deutschen Hochschulen. In: Jörg Hafer; Martina Mauch; Marlen Schumann (Hrsg.): Teilhabe in der digitalen Bildungswelt. Münster, New York: Waxmann. ( Medien in der Wissenschaft, 75). S. 14-26.

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  2019 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2951192

  Graf-Schlattmann, M.; Wilde, M.; Meister, D. M.; Oevel, G. (2019): Success Factors for the Consolidation and Anchoring of Digitalisation Projects. In: Hochschulforum Digitalisierung (Hrsg.): Strategies Beyond Borders – Transforming Higher Education in a Digital Age. Book of Abstracts. Berlin: Hochschulforum Digitalisierung. S. 12-13.

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  2019 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950644

  Graf-Schlattmann, M.; Wilde, M.; Meister, D. M.; Oevel, G. (2019): Digitaler Wandel als strategischer Transformationsprozess – Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Verständnis der Digitalisierung. Paderborn: Universität Paderborn.

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  2018 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2950650

  Graf-Schlattmann, M.; Meister, D. M.; Oevel, G.; Wilde, M. (2018): Hochschulstrategie als Prozess. Zum allgemeinen und hochschulspezifischen Begriff der Strategie. Paderborn: Universität Paderborn.

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  2017 | Report | Veröffentlicht | PUB-ID: 2916182

  Berkemeier, M.; Bilo, A.; Fischer, Y.; Fortmann, M.; Frommer, A.; Graf-Schlattmann, M.; Gollan, H.; Hahne, N.; Huth, D.; Kamin, A. - M.; Keller, A. M.; Kirberg, S.; Pahlke-Kullik, K.; Stegemerten, B.; Temps, T. T.; van Ackeren, I.; Wilde, M.; Wrenger, B. (2017): E-Assessment in der Hochschulpraxis. Empfehlungen zur Verankerung von E-Assessment in NRW. Paderborn: Universität Paderborn u.a.

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