PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988902

  Henning, S.: Nachhaltig bildende künstlerische Prozesse. Kunst+Unterricht, Kunst - Natur - Nachhaltigkeit. 473/474, 54-56 (2023).

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988901

  Henning, S.: „I am Waterman“. Ein Workshop zur künstlerischen Wasser-Erkundung. Kunst+Unterricht, Mensch, Welt und Kunst. 473/474, 29-33 (2023).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988897

  Henning, S., Knapp, T.: „Schalte deine Sinne an“ – Wahrnehmungskompetenzen im medial-materiellen Crossover. In: Hornäk, S. and Henning, S. (eds.) Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven. p. 141-159. wbv Athena, Oberhausen (2023).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988898

  Henning, S.: Zurück in die Zukunft. Kunstpädagogische Betrachtungen des Skulpturalen im Feld künstlerischer, sozialer und digitaler Entwicklungen. In: Hornäk, S. and Henning, S. (eds.) Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven. wbv Athena, München (2023).

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  2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983695

  Henning, S., Hornäk, S. eds: Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven. 1st ed. Athena wbv, Oberhausen (2023).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988900

  Henning, S.: Einfühlen und Einschreiben. Künstlerische Erkundungsmöglichkeiten der Beziehungen zwischen Mensch, gebauter Umwelt und Gesellschaft in Bildungskontexten. In: Hornäk, S. and Henning, S. (eds.) Kunstpädagogik und …. Konturierungen einer Disziplin im Dazwischen. p. 30-51. (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988899

  Henning, S.: Zeitgenössische Malerei als Ausgangspunkt von Erkundungen postdigitaler Konditionen im Kunstunterricht. In: Voit, J., Heye, A., and Universität Bielefeld (eds.) DiMawe Kunst-und Musikunterricht im digitalen Wandel Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus-und –weiterbildung. Bielefeld (2022).

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983696

  Henning, S., Hornäk, S. eds: Kunstpädagogik und … Konturierungen einer Disziplin im Dazwischen. 1st ed. Athena wbv, Oberhausen (2022).

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988922

  Henning, S.: Gestaltungslehre oder künstlerische Lehre? Gedanken zur Gegenwartsrelevanz der Lehre von Josef Albers. In: Röhl, A., Hornäk, S., Knobloch, P.D.T., Henning, S., Schütte, A., and Gimbel, K. (eds.) Bauhaus-Paradigmen. Künste, Design und Pädagogik. p. 219-238. de Gruyter, Berlin/Boston (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988906

  Henning, S.: Material als Akteur in der Kunst der Gegenwart. Grundschule Kunst, Material. 82, 32-33 (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988905

  Henning, S., Hornäk, S.: Installationen im Raum. Räumliche Interventionen mit Baumaterialien in Kunst und Unterricht . Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte. 85, 24-25 (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988904

  Henning, S.: Dreidimensionalität. Erleben von Körper und Raum im Kunstunterricht. Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte. 85, 29-31 (2021).

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2988903

  Henning, S.: Zwischen Körper und Raum. Erkundungen dreidimensionaler Wirklichkeiten in der modernen und zeitgenössischen Kunst. Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte. 85, 4-5 (2021).

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  2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988878

  Henning, S., Röhl, A., Hornäk, S., Schütte, A., Knobloch, P.D.T., Gimbel, K., Fakultät II Bildung Architektur Künste der Universität Siegen eds: Bauhaus-Paradigmen. Künste, Design und Pädagogik. de Gruyter, Berlin/Boston (2021).

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  2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2988908

  Henning, S., Monique, M.: BieleFELD – Künstlerische Interventionen in urbanen Kontexten. In: Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (ed.) Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View. Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik. 5, p. 77-82. WTM-Verlag, Münster (2020).

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  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983684

  Henning, S.: Architektur wird plastisch. Skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten. transcript Verlag, Bielefeld, Germany (2020).

  PUB | DOI
   
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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988909

  Henning, S.: Bilder und Buchstaben. Drucken im inklusiven Kunstunterricht. In: Hornäk, S., Henning, S., and Gernand, D. (eds.) In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns. p. 17-35. kopaed, München (2019).

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  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988907

  Henning, S.: Skulpturale Erkundungen postdigitaler Wirklichkeiten. BÖKWE Di(gi)alog. 3, (2019).

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988896

  Henning, S., Hornäk, S., Gernand, D. eds: In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns. kopaed, München (2019).

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988911

  Henning, S.: Das Potenzial skulpturaler Erkundungen im Kontext einer architektonischen Bildung. In: Hornäk, S. (ed.) Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld. p. 83-96. Fink, Paderborn (2018).

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988912

  Henning, S., Kathke, P., Hornäk, S., Heggemann, A.: (Zwischen-) Raum, Körper, Klang. BÖKWE buko15 Blinde Flecken. 4, 188 (2015).

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988915

  Henning, S.: Architektur, Skulptur und Gesellschaft. Die soziale Dimension des architektonischen Raumes skulptural erkunden. BÖKWE buko15 Blinde Flecken. 4, 195-197 (2015).

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988919

  Henning, S.: Architektonische und skulpturale Bildungsprozesse im Kunstunterricht. In: Budde, C., Shatry, B., Wagner, I., and Winkelmann, A. (eds.) Architektur ganztags. Spielräume für baukulturelle Bildung. p. 106-110. kopaed, München (2014).

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2988921

  Henning, S.: Kariert, gestreift, geblümt, gemustert – Bilder auf Stoff. In: Sabiene, A. (ed.) Polke für ALLE. Zugänge zu den künstlerischen Arbeiten von Sigmar Polke. p. 57-76. Paderborn (2010).

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