PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988902

  Henning, S. (2023). Nachhaltig bildende künstlerische Prozesse. Kunst+Unterricht, Kunst - Natur - Nachhaltigkeit 473/474, 54-56.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988901

  Henning, S. (2023). „I am Waterman“. Ein Workshop zur künstlerischen Wasser-Erkundung. Kunst+Unterricht, Mensch, Welt und Kunst 473/474, 29-33.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988897

  Henning, S., and Knapp, T. (2023). “„Schalte deine Sinne an“ – Wahrnehmungskompetenzen im medial-materiellen Crossover” in Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven, Hornäk, S., and Henning, S. eds. (Oberhausen: wbv Athena), 141-159.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988898

  Henning, S. (2023). “Zurück in die Zukunft. Kunstpädagogische Betrachtungen des Skulpturalen im Feld künstlerischer, sozialer und digitaler Entwicklungen” in Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven, Hornäk, S., and Henning, S. eds. (München: wbv Athena).

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  2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983695

  Henning, S., and Hornäk, S. eds. (2023). Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven. 1st ed. Oberhausen: Athena wbv.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988900

  Henning, S. (2022). “Einfühlen und Einschreiben. Künstlerische Erkundungsmöglichkeiten der Beziehungen zwischen Mensch, gebauter Umwelt und Gesellschaft in Bildungskontexten” in Kunstpädagogik und …. Konturierungen einer Disziplin im Dazwischen, Hornäk, S., and Henning, S. eds. 30-51.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988899

  Henning, S. (2022). “Zeitgenössische Malerei als Ausgangspunkt von Erkundungen postdigitaler Konditionen im Kunstunterricht” in DiMawe Kunst-und Musikunterricht im digitalen Wandel Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus-und –weiterbildung, Voit, J., Heye, A., and Universität Bielefeld eds. (Bielefeld).

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983696

  Henning, S., and Hornäk, S. eds. (2022). Kunstpädagogik und … Konturierungen einer Disziplin im Dazwischen. 1st ed. Oberhausen: Athena wbv.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988922

  Henning, S. (2021). “Gestaltungslehre oder künstlerische Lehre? Gedanken zur Gegenwartsrelevanz der Lehre von Josef Albers” in Bauhaus-Paradigmen. Künste, Design und Pädagogik, Röhl, A., Hornäk, S., Knobloch, P. D. T., Henning, S., Schütte, A., and Gimbel, K. eds. (Berlin/Boston: de Gruyter), 219-238.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988906

  Henning, S. (2021). Material als Akteur in der Kunst der Gegenwart. Grundschule Kunst, Material 82, 32-33.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988905

  Henning, S., and Hornäk, S. (2021). Installationen im Raum. Räumliche Interventionen mit Baumaterialien in Kunst und Unterricht . Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte 85, 24-25.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988904

  Henning, S. (2021). Dreidimensionalität. Erleben von Körper und Raum im Kunstunterricht. Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte 85, 29-31.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2988903

  Henning, S. (2021). Zwischen Körper und Raum. Erkundungen dreidimensionaler Wirklichkeiten in der modernen und zeitgenössischen Kunst. Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte 85, 4-5.

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  2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988878

  Henning, S., Röhl, A., Hornäk, S., Schütte, A., Knobloch, P. D. T., Gimbel, K., and Fakultät II Bildung Architektur Künste der Universität Siegen eds. (2021). Bauhaus-Paradigmen. Künste, Design und Pädagogik. Berlin/Boston: de Gruyter.

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  2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2988908

  Henning, S., and Monique, M. (2020). “BieleFELD – Künstlerische Interventionen in urbanen Kontexten” in Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View, Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster ed. Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik, vol. 5, (Münster: WTM-Verlag), 77-82.

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  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983684

  Henning, S. (2020). Architektur wird plastisch. Skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten. Bielefeld, Germany: transcript Verlag.

  PUB | DOI
   
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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988909

  Henning, S. (2019). “Bilder und Buchstaben. Drucken im inklusiven Kunstunterricht” in In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns, Hornäk, S., Henning, S., and Gernand, D. eds. (München: kopaed), 17-35.

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• [7]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988907

  Henning, S. (2019). Skulpturale Erkundungen postdigitaler Wirklichkeiten. BÖKWE Di(gi)alog 3.

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• [6]
  

  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988896

  Henning, S., Hornäk, S., and Gernand, D. eds. (2019). In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns. München: kopaed.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988911

  Henning, S. (2018). “Das Potenzial skulpturaler Erkundungen im Kontext einer architektonischen Bildung” in Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld, Hornäk, S. ed. (Paderborn: Fink), 83-96.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988912

  Henning, S., Kathke, P., Hornäk, S., and Heggemann, A. (2015). (Zwischen-) Raum, Körper, Klang. BÖKWE buko15 Blinde Flecken 4, 188.

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• [3]
  

  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988915

  Henning, S. (2015). Architektur, Skulptur und Gesellschaft. Die soziale Dimension des architektonischen Raumes skulptural erkunden. BÖKWE buko15 Blinde Flecken 4, 195-197.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988919

  Henning, S. (2014). “Architektonische und skulpturale Bildungsprozesse im Kunstunterricht” in Architektur ganztags. Spielräume für baukulturelle Bildung, Budde, C., Shatry, B., Wagner, I., and Winkelmann, A. eds. (München: kopaed), 106-110.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2988921

  Henning, S. (2010). “Kariert, gestreift, geblümt, gemustert – Bilder auf Stoff” in Polke für ALLE. Zugänge zu den künstlerischen Arbeiten von Sigmar Polke, Sabiene, A. ed. (Paderborn), 57-76.

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