PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988902

  Henning, S. (2023). Nachhaltig bildende künstlerische Prozesse. Kunst+Unterricht, Kunst - Natur - Nachhaltigkeit, 473/474, 54-56. Friedrich.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988901

  Henning, S. (2023). „I am Waterman“. Ein Workshop zur künstlerischen Wasser-Erkundung. Kunst+Unterricht, Mensch, Welt und Kunst, 473/474, 29-33. Friedrich.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988897

  Henning, S. & Knapp, T. (2023). „Schalte deine Sinne an“ – Wahrnehmungskompetenzen im medial-materiellen Crossover. In S. Hornäk & S. Henning (Hrsg.), Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven (S. 141-159). Oberhausen: wbv Athena.

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988898

  Henning, S. (2023). Zurück in die Zukunft. Kunstpädagogische Betrachtungen des Skulpturalen im Feld künstlerischer, sozialer und digitaler Entwicklungen. In S. Hornäk & S. Henning (Hrsg.), Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven. München: wbv Athena.

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  2023 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983695

  Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven. (2023). Das Glatte und das Raue. Körper-, Material- und Raumerfahrungen in transmedialen Perspektiven. (S. Henning & S. Hornäk, Hrsg.). Gehalten auf der Kunstpädagogischer Tag Das Glatte und das Raue, Kunstakademie Düsseldorf, Oberhausen: Athena wbv.

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988900

  Henning, S. (2022). Einfühlen und Einschreiben. Künstlerische Erkundungsmöglichkeiten der Beziehungen zwischen Mensch, gebauter Umwelt und Gesellschaft in Bildungskontexten. In S. Hornäk & S. Henning (Hrsg.), Kunstpädagogik und …. Konturierungen einer Disziplin im Dazwischen (S. 30-51).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988899

  Henning, S. (2022). Zeitgenössische Malerei als Ausgangspunkt von Erkundungen postdigitaler Konditionen im Kunstunterricht. In J. Voit, A. Heye & Universität Bielefeld (Hrsg.), DiMawe Kunst-und Musikunterricht im digitalen Wandel Konzepte und Materialien für die Lehrer*innenaus-und –weiterbildung. Bielefeld.

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983696

  Kunstpädagogik und … Konturierungen einer Disziplin im Dazwischen. (2022). Kunstpädagogik und … Konturierungen einer Disziplin im Dazwischen. (S. Henning & S. Hornäk, Hrsg.). Oberhausen: Athena wbv.

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  2021 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988922

  Henning, S. (2021). Gestaltungslehre oder künstlerische Lehre? Gedanken zur Gegenwartsrelevanz der Lehre von Josef Albers. In A. Röhl, S. Hornäk, P.D.T. Knobloch, S. Henning, A. Schütte & K. Gimbel (Hrsg.), Bauhaus-Paradigmen. Künste, Design und Pädagogik (S. 219-238). Berlin/Boston: de Gruyter.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988906

  Henning, S. (2021). Material als Akteur in der Kunst der Gegenwart. Grundschule Kunst, Material, 82, 32-33. Friedrich Verlag.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988905

  Henning, S. & Hornäk, S. (2021). Installationen im Raum. Räumliche Interventionen mit Baumaterialien in Kunst und Unterricht . Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte, 85, 24-25. Friedrich Verlag.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988904

  Henning, S. (2021). Dreidimensionalität. Erleben von Körper und Raum im Kunstunterricht. Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte, 85, 29-31. Friedrich Verlag.

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  2021 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2988903

  Henning, S. (2021). Zwischen Körper und Raum. Erkundungen dreidimensionaler Wirklichkeiten in der modernen und zeitgenössischen Kunst. Grundschule Kunst, Dreidimensionale Objekte, 85, 4-5. Friedrich.

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  2021 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988878

  Bauhaus-Paradigmen. Künste, Design und Pädagogik. (2021). Bauhaus-Paradigmen. Künste, Design und Pädagogik. (S. Henning, A. Röhl, S. Hornäk, A. Schütte, P.D.T. Knobloch, K. Gimbel & Fakultät II Bildung Architektur Künste der Universität Siegen, Hrsg.). Berlin/Boston: de Gruyter.

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  2020 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2988908

  Henning, S. & Monique, M. (2020). BieleFELD – Künstlerische Interventionen in urbanen Kontexten (Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik). In Zentrum für Lehrerbildung der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster (Hrsg.), Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View (S. 77-82). Gehalten auf der Forschen.Lernen.Lehren an öffentlichen Orten – The Wider View, Münster: WTM-Verlag.

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  2020 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983684

  Henning, S. (2020). Architektur wird plastisch. Skulpturales Handeln in architektonischen und künstlerischen Bildungskontexten.. Bielefeld, Germany: transcript Verlag. doi:10.14361/9783839450123.

  PUB | DOI
   
• [8]
  

  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988909

  Henning, S. (2019). Bilder und Buchstaben. Drucken im inklusiven Kunstunterricht. In S. Hornäk, S. Henning & D. Gernand (Hrsg.), In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns (S. 17-35). München: kopaed.

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• [7]
  

  2019 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988907

  Henning, S. (2019). Skulpturale Erkundungen postdigitaler Wirklichkeiten. BÖKWE Di(gi)alog, 3.

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  2019 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988896

  In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns. (2019). In der Praxis. Inklusive Möglichkeiten künstlerischen und kunstpädagogischen Handelns. (S. Henning, S. Hornäk & D. Gernand, Hrsg.). München: kopaed.

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  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988911

  Henning, S. (2018). Das Potenzial skulpturaler Erkundungen im Kontext einer architektonischen Bildung. In S. Hornäk (Hrsg.), Skulptur lehren. Künstlerische, kunstwissenschaftliche und kunstpädagogische Perspektiven auf Skulptur im erweiterten Feld (S. 83-96). Paderborn: Fink.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988912

  Henning, S., Kathke, P., Hornäk, S. & Heggemann, A. (2015). (Zwischen-) Raum, Körper, Klang. BÖKWE buko15 Blinde Flecken, 4, 188.

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  2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988915

  Henning, S. (2015). Architektur, Skulptur und Gesellschaft. Die soziale Dimension des architektonischen Raumes skulptural erkunden. BÖKWE buko15 Blinde Flecken, 4, 195-197.

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  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2988919

  Henning, S. (2014). Architektonische und skulpturale Bildungsprozesse im Kunstunterricht. In C. Budde, B. Shatry, I. Wagner & A. Winkelmann (Hrsg.), Architektur ganztags. Spielräume für baukulturelle Bildung (S. 106-110). München: kopaed.

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  2010 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2988921

  Henning, S. (2010). Kariert, gestreift, geblümt, gemustert – Bilder auf Stoff. In A. Sabiene (Hrsg.), Polke für ALLE. Zugänge zu den künstlerischen Arbeiten von Sigmar Polke (S. 57-76). Paderborn.

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