PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2025 | Zeitschriftenaufsatz | E-Veröff. vor dem Druck | PUB-ID: 3000845

  Engelmeier, L., Karakaşoğlu, Y., Mecheril, P., Ohm, V.: Exclusionary Inclusion in the German higher education system. Students designated as refugees and the coloniality of epistemic power. Ethnic and Racial Studies . (2025).

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  2024 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2991904

  Fashtomi, R.S., Ohm, V.: Reflexivität als Anker rassismuskritischer Professionalisierung? – Fallarbeit als Aspekt reflexiver Professionalisierung. Zeitschrift SEMINAR. 30, 62-75 (2024).

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  2023 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2980510

  Karakaşoǧlu, Y., Mecheril, P., Ohm, V., Streicher, N.: Obwohl du nicht hier geboren bist und das Abitur nicht hier gemacht hast, aber kannst du das schaffen“. Hochschule als Zugehörigkeitsraum und die Ambivalenz von Wert- und Geringschätzung. In: Koopmann, U. and Schriever, C. (eds.) Intersektionale Perspektiven auf Flucht und Anerkennung. Migration und Integration. 12, 1st ed. p. 145-164. Nomos, Baden Baden (2023).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2966433

  Ohm, V., Shure, S.: Beratung als Raum reflexiver Professionalisierung. Überlegungen zu Unbestimmtheit und (migrations-)gesellschaftlicher Vermitteltheit. PraxisForschungLehrer*innenBildung : PFLB : Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung . 4, (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2965910

  Ohm, V., Karakasoglu, Y., Mecheril, P.: Reflexivität und (Nicht-)Wissen. Umriss Pädagogischer Professionalität in der Migrationsgesellschaft. In: Ivanova-Chessex, O., Shure, S., and Steinbach, A. (eds.) Lehrer*innenbildung. (Re-) Visionen für die Migrationsgesellschaft. 1st ed. p. 278-294. Beltz Juventa, Weinheim (2022).

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  2022 | Herausgeber*in Sammelwerk | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963923

  Füllekruss, D., Kourabas, V., Krenz-Dewe, D., Natarajan, R., Ohm, V., Rangger, M., Schitow, K., Shure, S., Streicher, N.P. eds: Migrationsgesellschaft – Rassismus – Bildung. Festschrift für Paul Mecheril. Beltz Juventa, Weinheim (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2963928

  Füllekruss, D., Kourabas, V., Krenz-Dewe, D., Natarajan, R., Ohm, V., Rangger, M., Schitow, K., Shure, S., Streicher, N.P.: Migrationspädagogik als solidarisches Projekt. Einleitung in die Festschrift. In: Fuellekruss, D., Kourabas, V., Krenz-Dewe, D., Natarajan, R., Ohm, V., Rangger, M., Schitow, K., Shure, S., and Streicher, N. (eds.) Migrationsgesellschaft – Rassismus – Bildung. Festschrift für Paul Mecheril. p. 9–34. Beltz Juventa, Weinheim (2022).

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  2022 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962668

  Karakaşoğlu, Y., Mecheril, P., Ohm, V., Yarar, B., Sellenriek, J.: Zwischen Anerkennung und Entwertung – Konsequenzen aus den Erfahrungen von geflüchteten Studierenden und geflüchteten Wissenschaftler:innen an Hochschulen in Deutschland. AbIB-Arbeitspapier, 1/2022. Universität Bremen. Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung., Bremen (2022).

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  2022 | Diskussionspapier | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962667

  Karakaşoğlu, Y., Mecheril, P., Sellenriek, J., Ohm, V., Yarar, B.: Between recognition and devaluation – implications of refugee students’ and exiled scholars’ experiences in universities in Germany. AbIB-Arbeitspapier, 2/2022. Universität Bremen. Fachbereich 12. Arbeitsbereich Interkulturelle Bildung. , Bremen (2022).

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  2022 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962665

  Ohm, V.: Sammelrezension: Praxeologisch-wissenssoziologische Forschung zur Professionalisierung von angehenden und berufseinsteigenden Lehrer*innen. ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung. 22, 339-345 (2022).

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  2022 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2962666

  Köhler, S.-M., Michely, J., Ohm, V.: Den eigenen Forschungsstil entwickeln – Perspektiven von Promovierenden auf das gemeinsame Erlernen und Anwenden qualitativer Methoden in selbstorganisierten Forschungswerkstätten. In: Kondratjuk, M., Dörner, O., Tiefel, S., and Ohlbrecht, H. (eds.) Qualitative Forschung auf dem Prüfstand. Beiträge zur Professionalisierung qualitativ-empirischer Forschung in den Sozial- und Bildungswissenschaften . p. 347–368. Verlag Barbara Budrich, Leverkusen (2022).

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