PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [11]
  

  2021 | Sonderausgabe Zeitschrift | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958650

  “Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung”, PraxisForschungLehrer*innenBildung. Zeitschrift für Schul- und Professionsentwicklung, 2021, 3.

  PUB | Download (ext.)
   
• [10]
  

  2021 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958647

  E. Wolf, V. Schwier, J. Schweitzer, P. Goerigk, and K. Bekemeier, “Selbstdeutung, Positionierung & Rollenfindung: Zum Selbst in der universitären Lehrer*innenbildung. Eine Einleitung in das Thema, editorische Notizen und Lesehinweise”, PFLB - PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021, 3, 1-7.

  PUB | DOI | Download (ext.)
   
• [9]
  

  2020 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2943407

  A. Brandhorst, A. Schöning, and P. Goerigk, in Forschendes Lernen in der Lehrer/innenbildung. Implikationen für Wissenschaft und Praxis (Eds.: M. Basten, C. Mertens, A. Schöning, E. Wolf), Waxmann, Münster, 2020, p. 185-192.

  PUB
   
• [8]
  

  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2934974

  P. Goerigk, and J. Schweitzer, 2019.

  PUB
   
• [7]
  

  2018 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932902

  A. Schöning, A. Brandhorst, and P. Goerigk, “„Das ist im Rahmen“ – Das Wissen von fachdidaktischen Lehrenden über die Angemessenheit studentischer Forschung im Praxissemester”, Herausforderung Lehrer*innenbildung – Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion (HLZ), 2018, 2018, 193 – 210.

  PUB | PDF | DOI | Download (ext.)
   
• [6]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2931629

  A. Brandhorst, P. Goerigk, and A. Schöning, in Forschendes Lernen - The Wider View (Eds.: N. Neuber, W. Paravicini, M. Stein), Wtm, Münster, 2018, p. 327-330.

  PUB
   
• [5]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2931665

  A. Brandhorst, P. Goerigk, A. Schöning, and C. Kölzer, in Professionalisierung in Praxisphasen der Lehrerbildung. Qualitative Forschung aus Bildungswissenschaft und Fachdidaktik (Eds.: M. Artmann, M. Berendonck, P. Herzmann, A.B. Liegmann), Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2018, p. 93-111.

  PUB
   
• [4]
  

  2018 | Rezension | Veröffentlicht | PUB-ID: 2934928

  P. Goerigk, “Eva-Maria Putzier: Wissen – Sprache – Raum. Zur Multimodalität der Interaktion im Chemieunterricht. Tübingen: Narr, 2016”, Gesprächsforschung, 26.10.2018, 2018, 416-425.

  PUB | Download (ext.)
   
• [3]
  

  2018 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932909

  P. Goerigk, in Sequenzanalyse praktisch (Eds.: F. Erhard, K. Sammet), Betz Juventa, Weinheim, 2018, p. 394-419.

  PUB
   
• [2]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2913560

  P. Goerigk, A. Brandhorst, and C. Kölzer, in Forschungspraxen der Bildungsforschung. Zugänge und Methoden von Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern (Eds.: M. Heinrich, C. Kölzer, L. Streblow), Waxmann, Münster, New York, 2017, p. 155-194.

  PUB
   
• [1]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2932910

  P. Goerigk, in Forschendes Lernen im Praxissemester. Zugänge, Konzepte, Erfahrungen (Eds.: R. Schüssler, A. Schöning, V. Schwier, S. Schicht, J. Gold, U. Weyland), Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 2017, p. 167–172.

  PUB