PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983441

  H. Gasteiger, et al., “COVID-19-related school closures and mathematical performance-findings from a study with grade 3 students in Germany”, Frontiers in Education , vol. 8, 2023, : 1213857.

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986741

  S. Wartha, A. Schulz, and C. Benz, “Zusammenhänge zwischen Zahlzerlegungen, Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10”, Lernen und Lernstörungen, vol. 12, 2023, pp. 155-167.

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  2021 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958541

  A. Schulz and S. Wartha, Zahlen und Operationen am Übergang Primar-/Sekundarstufe. Grundvorstellungen aufbauen, festigen, vernetzen, Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II, Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2021.

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  2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958549

  A. Schulz and K. Tiedemann, “Zum gemeinsamen Deuten bildlicher Darstellungen – Momente der produktiven Deutung”, Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed., 2020.

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  2020 | Monographie | PUB-ID: 2958543

  A. Schulz, Erfolgreich rechnen lernen. Prävention von Schwierigkeiten – Diagnose – Förderung., 2020.

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  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2958548

  A. Schulz and D. Walter, “'Practicing place value': How children interpret and use virtual representations and features”, {Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education}, U. Thomas Jankvist, M. van den Heuvel-Panhuizen, and M. Veldhuis, eds., Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11), vol. TWG16, Utrecht, Netherlands: {Freudenthal Group}, 2019.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958550

  L. Hefendehl-Hebeker, et al., “Subject-Matter Didactics”, Traditions in German-Speaking Mathematics Education Research, H.N. Jahnke and L. Hefendehl-Hebeker, eds., ICME-13 Monographs, Cham: Springer International Publishing, 2019, pp.25-59.

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958547

  A. Schulz and D. Walter, “Stellenwertverständnis festigen – Potentiale und Nutzungsweisen einer Software zum Darstellungswechsel”, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, 2018.

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948604

  A. Schulz, et al., “Darstellungswechsel und mentale Repräsentationen”, Beiträge zum Mathematikunterricht 2018.Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 1 , P. Bender and Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, eds., Münster: WTM, 2018, pp.117-118.

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  2014 | Dissertation | PUB-ID: 2722879

  A. Schulz, Fachdidaktisches Wissen von Grundschullehrkräften: Diagnose und Förderung bei besonderen Problemen beim Rechnenlernen, Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik, vol. 2, Wiesbaden: Springer Spektrum, 2014.

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  2012 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938667

  S. Wartha and A. Schulz, Rechenproblemen vorbeugen, Lehrerbücherei Grundschule, Berlin: Cornelsen, 2012.

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