PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2983441

  Gasteiger H, Sachse KA, Schumann K, Gerve M, Schulz A, Engelbert-Kocher M. COVID-19-related school closures and mathematical performance-findings from a study with grade 3 students in Germany. Frontiers in Education . 2023;8: 1213857.

  PUB | PDF | DOI | WoS
   
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  2023 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2986741

  Wartha S, Schulz A, Benz C. Zusammenhänge zwischen Zahlzerlegungen, Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10. Lernen und Lernstörungen. 2023;12(3):155-167.

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  2021 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958541

  Schulz A, Wartha S. Zahlen und Operationen am Übergang Primar-/Sekundarstufe. Grundvorstellungen aufbauen, festigen, vernetzen. Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg; 2021.

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  2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958549

  Schulz A, Tiedemann K. Zum gemeinsamen Deuten bildlicher Darstellungen – Momente der produktiven Deutung. In: Gesellschaft für Didaktik der Mathematik, ed. Vorträge auf der 54. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 09. bis 13. März 2020 in Würzburg. 2020.

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  2020 | Monographie | PUB-ID: 2958543

  Schulz A. Erfolgreich rechnen lernen. Prävention von Schwierigkeiten – Diagnose – Förderung.; 2020.

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  2019 | Konferenzbeitrag | PUB-ID: 2958548

  Schulz A, Walter D. 'Practicing place value': How children interpret and use virtual representations and features. In: Thomas Jankvist U, van den Heuvel-Panhuizen M, Veldhuis M, eds. {Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education}. Proceedings of the Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME11). Vol TWG16. Utrecht, Netherlands: {Freudenthal Group}; 2019.

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  2019 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958550

  Hefendehl-Hebeker L, vom Hofe R, Büchter A, Humenberger H, Schulz A, Wartha S. Subject-Matter Didactics. In: Jahnke HN, Hefendehl-Hebeker L, eds. Traditions in German-Speaking Mathematics Education Research. ICME-13 Monographs. Cham: Springer International Publishing; 2019: 25-59.

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2958547

  Schulz A, Walter D. Stellenwertverständnis festigen – Potentiale und Nutzungsweisen einer Software zum Darstellungswechsel.

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  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2948604

  Schulz A, Kollhoff S, Salle A, Vohns A. Darstellungswechsel und mentale Repräsentationen. In: Bender P, Fachgruppe Didaktik der Mathematik der Universität Paderborn, eds. Beiträge zum Mathematikunterricht 2018.Vorträge zur Mathematikdidaktik und zur Schnittstelle Mathematik/Mathematikdidaktik auf der gemeinsamen Jahrestagung GDM und DMV 2018. Band 1 . Münster: WTM; 2018: 117-118.

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  2014 | Dissertation | PUB-ID: 2722879

  Schulz A. Fachdidaktisches Wissen von Grundschullehrkräften: Diagnose und Förderung bei besonderen Problemen beim Rechnenlernen. Bielefelder Schriften zur Didaktik der Mathematik. Vol 2. Wiesbaden: Springer Spektrum; 2014.

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  2012 | Monographie | Veröffentlicht | PUB-ID: 2938667

  Wartha S, Schulz A. Rechenproblemen vorbeugen. Lehrerbücherei Grundschule. Berlin: Cornelsen; 2012.

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