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[9]
2012 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2901552
Die Lehrmotivation von Professorinnen und Professoren – Befunde zu ihrer Ausprägung und ihren Bedingungen
Stegmüller R, Tadsen W-N, Becker FG, Wild E (2012)
In: Gute Lehre in der Hochschule: Wirkungen von Anreizen, Kontextbedingungen und Reformen. Becker FG, Krücken G, Wild E (Eds); Bielefeld: wbv: 137-157.
PUB
 
[8]
2012 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901558
Ansichten und Anreize für „gute Lehre“ aus Sicht von Hochschulleitungen: Ergebnisse einer Interviewserie
Becker FG, Wild E, Tadsen W-N, Stegmüller R (2012)
Die Hochschule: Journal für Wissenschaft und Bildung 21(2): 220-232.
PUB
 
[7]
2012 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2901556
Zur Professionalität von Hochschulleitungen im Hochschulmanagement: Organisationstheoretische Erklärungsversuche zu einer Interviewserie
Becker FG, Tadsen W-N, Stegmüller R, Wild E (2012)
In: Hochschule als Organisation. Wilkesmann U, Schmid CJ (Eds); Organisationssoziologie. Wiesbaden: Springer VS: 191-205.
PUB
 
 
[5]
2011 | Diskussionspapier | PUB-ID: 2405710
Motivation und Anreize zu ,guter Lehre' im Rahmen des Inplacement (MogLI): Konzeption, Durchführung, Auswertung und Diskussion der Interviews mit den Hochschulleitungen
Becker FG, Tadsen W-N, Stegmüller R, Wild E (2011) Diskussionspapier; 585.
Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.
PUB | PDF
 
[4]
2011 | Sammelwerksbeitrag | PUB-ID: 2901622
„Gute Lehre“ aus der Sicht von Hochschulleitungen und Neuberufenen - Ein empirischer Einblick in Lehrkonzepte, Steuerungsphilosophien, Motivlagen, Anreizsysteme und Inplacement-Maßnahmen.
Becker FG, Wild E, Stegmüller R, Tadsen W-N (2011)
In: Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung. Analysen und Impulse für die Praxis. Nickel S (Ed); Arbeitspapiere. CHE, 148. Gütersloh: CHE: 226-239.
PUB
 
[3]
2011 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901562 PUB
 
[2]
2010 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901627 PUB
 
[1]
2010 | Zeitschriftenaufsatz | PUB-ID: 2901624
Die Personaleinführung von Neuberufenen – systematische Betrachtungen zum Human Ressource Management von Hochschulen
Wild E, Becker FG, Stegmüller R, Tadsen W-N (2010)
Hochschulmanagement 5(4): 98-104.
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Die Lehrmotivation von Professorinnen und Professoren – Befunde zu ihrer Ausprägung und ihren Bedingungen
Stegmüller R, Tadsen W-N, Becker FG, Wild E (2012)
In: Gute Lehre in der Hochschule: Wirkungen von Anreizen, Kontextbedingungen und Reformen. Becker FG, Krücken G, Wild E (Eds); Bielefeld: wbv: 137-157.
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Ansichten und Anreize für „gute Lehre“ aus Sicht von Hochschulleitungen: Ergebnisse einer Interviewserie
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Die Hochschule: Journal für Wissenschaft und Bildung 21(2): 220-232.
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Zur Professionalität von Hochschulleitungen im Hochschulmanagement: Organisationstheoretische Erklärungsversuche zu einer Interviewserie
Becker FG, Tadsen W-N, Stegmüller R, Wild E (2012)
In: Hochschule als Organisation. Wilkesmann U, Schmid CJ (Eds); Organisationssoziologie. Wiesbaden: Springer VS: 191-205.
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Motivation und Anreize zu ,guter Lehre' im Rahmen des Inplacement (MogLI): Konzeption, Durchführung, Auswertung und Diskussion der Interviews mit den Hochschulleitungen
Becker FG, Tadsen W-N, Stegmüller R, Wild E (2011) Diskussionspapier; 585.
Bielefeld: Universität Bielefeld, Fakultät für Wirtschaftswissenschaften.
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„Gute Lehre“ aus der Sicht von Hochschulleitungen und Neuberufenen - Ein empirischer Einblick in Lehrkonzepte, Steuerungsphilosophien, Motivlagen, Anreizsysteme und Inplacement-Maßnahmen.
Becker FG, Wild E, Stegmüller R, Tadsen W-N (2011)
In: Der Bologna-Prozess aus Sicht der Hochschulforschung. Analysen und Impulse für die Praxis. Nickel S (Ed); Arbeitspapiere. CHE, 148. Gütersloh: CHE: 226-239.
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Die Personaleinführung von Neuberufenen – systematische Betrachtungen zum Human Ressource Management von Hochschulen
Wild E, Becker FG, Stegmüller R, Tadsen W-N (2010)
Hochschulmanagement 5(4): 98-104.
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