PUB - Publikationen an der Universität Bielefeld

Alle markieren

• [9]
  

  2021 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959698

  Walkenhorst, A. (2021): ‚Schau, wie das Wort geschrieben wird‘ statt ‚Schreibe, wie du sprichst‘. Didaktische Implikationen aus den Ergebnissen einer empirischen Studie zum Erwerb der graphematischen Kennzeichnung der Vokallaute im Deutschen bei deutsch-einsprachigen und mehrsprachigen Kindern.

  PUB
   
• [8]
  

  2020 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959695

  Walkenhorst, A. (2020): Der Erwerb der graphischen Kennzeichnung der Vokallaute bei mehrsprachigen Kindern: Verschriftungsstrategien statt phonologischer Interferenz.

  PUB
   
• [7]
  

  2018 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959699

  Walkenhorst, A. (2018): Die Kennzeichnung der Vokallaute des Deutschen bei deutsch-einsprachigen und zweisprachigen Kindern.

  PUB
   
• [6]
  

  2017 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959704

  Walkenhorst, A.; Kern, F. (2017): Auditive Wahrnehmung bei deutsch-einsprachigen und mehrsprachigen Kindern und deren Implikationen für den Schrifterwerb. In: Iris Rautenberg; Stefanie Helms (Hrsg.): Der Erwerb schriftsprachlicher Kompetenzen: Empirische Befunde - didaktische Konsequenzen - Förderperspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren. S. 198-226.

  PUB
   
• [5]
  

  2017 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959702

  Walkenhorst, A. (2017): Discrimination of German tense and lax vowels in German monolingual and German-Turkish an German-Russian bi-lingual children.

  PUB
   
• [4]
  

  2017 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959700

  Walkenhorst, A. (2017): Die Nutzung schriftrelevanten Wissens beim interaktiven Verschriften von Wörtern in der Grundschule.

  PUB
   
• [3]
  

  2017 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959701

  Walkenhorst, A. (2017): Discrimination of German tense and lax vowels in German monolingual and German-Turkish an German-Russian bilingual children. In: Elena Babatsouli; Institute of Monolingual and Bilingual Speech (Hrsg.): Proceedings of the International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2017. Chania, Griechenland.

  PUB | Download (ext.)
   
• [2]
  

  2016 | Kurzbeitrag Konferenz / Poster | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959703

  Walkenhorst, A. (2016): Der Erwerb silbischer Schreibungen bei deutsch-einsprachigen und mehrsprachigen Kindern.

  PUB
   
• [1]
  

  2014 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2959705

  Kern, F.; Walkenhorst, A. (2014): Schrifterwerb bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Zur fachwissenschaftlichen Fundierung einer individualisierten Schreibdidaktik in mehrsprachigen Lerngruppen. In: Hennies Johannes; Ritter Michael (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion –
Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik. Stuttgart: Fillibach. S. 89-100.

  PUB