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[3]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2756475
Kern, F., Lingnau, B., Paul, I.: The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’. Linguistics and Education. 31, 207-220 (2015).
PUB | DOI | WoS
 
[2]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557599
Lingnau, B., Paul, I.: Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext. In: Birkner, K. and Ehmer, O. (eds.) Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. p. 156-181. Verlag für Gesprächsforschung, Mannheim (2013).
PUB
 
[1]
1984 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2769414
Gülich, E., Paul, I.: Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals. In: Ermert, K. (ed.) Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983. Loccumer Protokolle. 24, p. 84-141. Evangelische Akademie Loccum, Rehburg--Loccum (1984).
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Lingnau, B., Paul, I.: Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext. In: Birkner, K. and Ehmer, O. (eds.) Veranschaulichungsverfahren im Gespräch. p. 156-181. Verlag für Gesprächsforschung, Mannheim (2013).
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Gülich, E., Paul, I.: Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals. In: Ermert, K. (ed.) Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983. Loccumer Protokolle. 24, p. 84-141. Evangelische Akademie Loccum, Rehburg--Loccum (1984).
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