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[3]
2015 | Zeitschriftenaufsatz | Veröffentlicht | PUB-ID: 2756475
Kern, F., Lingnau, B., & Paul, I. (2015). The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’. Linguistics and Education, 31, 207-220. doi:10.1016/j.linged.2014.10.005
PUB | DOI | WoS
 
[2]
2013 | Sammelwerksbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2557599
Lingnau, B., & Paul, I. (2013). Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext. In K. Birkner & O. Ehmer (Eds.), Veranschaulichungsverfahren im Gespräch (pp. 156-181). Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung.
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[1]
1984 | Konferenzbeitrag | Veröffentlicht | PUB-ID: 2769414
Gülich, E., & Paul, I. (1984). Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals. In K. Ermert (Ed.), Loccumer Protokolle: Vol. 24. Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983 (pp. 84-141). Rehburg--Loccum: Evangelische Akademie Loccum.
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Kern, F., Lingnau, B., & Paul, I. (2015). The construction of ‘academic language’ in German classrooms: Communicative practices and linguistic norms in ‘morning circles’. Linguistics and Education, 31, 207-220. doi:10.1016/j.linged.2014.10.005
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Lingnau, B., & Paul, I. (2013). Veranschaulichungsverfahren im Sprachförderkontext. In K. Birkner & O. Ehmer (Eds.), Veranschaulichungsverfahren im Gespräch (pp. 156-181). Mannheim: Verlag für Gesprächsforschung.
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Gülich, E., & Paul, I. (1984). Gottesdienst: Kommunikation – Institution – Ritual. Linguistische Überlegungen zum Problem von horizontaler und vertikaler Kommunikation und zur institutionellen Vermittlung des Rituals. In K. Ermert (Ed.), Loccumer Protokolle: Vol. 24. Gottesdienst als "Mitteilung" : kommunikative Aspekte rituellen Handeln. Tagung von 26. bis 28. Oktober 1983 (pp. 84-141). Rehburg--Loccum: Evangelische Akademie Loccum.
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